hr管理師培訓與開發(fā)(更新版)
【正文】 指南： 學員手冊： 培訓者指南： 測驗試卷： 三、設計視聽材料： 如何實現(xiàn)培訓資源的充分利用 讓受訓者變成培訓者 如何開發(fā)與利用 培訓空間的充分利用。 ? 評估內容 培訓目標達成情況評估； 培訓效果效益綜合評估； 培訓工作者的工作績效評估 （二） .培訓前評估的作用與評估內容 2 ? 作用 P134 保證培訓需求確認的科學性； 確保培訓計劃與實際需求的合理銜接； 幫助實現(xiàn)培訓資源的合理配置； 保證培訓效果測定的科學性。 要注意報告的文字表述與包裝。 （三） .培訓中評估的作用與評估內容 2 ? 作用： 保證培訓活動按計劃進行； 培訓執(zhí)行情況的反饋和培訓計劃的調整； 過程監(jiān)測和評估有助于科學解釋培訓的實際效果 ? 評估內容 培訓活動參與狀況： 目標群體的確認；學員參與熱情 的持久性，培訓項目覆蓋率； 培訓內容監(jiān)測： 培訓的構成或成分；培訓強度； 培訓量； 培訓的頻率；培訓的時間安排 （二） .培訓中評估的作用與評估內容 2 培訓進度與中間效果監(jiān)測評估： 組織準備工作； 內容與形式的評估；教師的評估；現(xiàn)代設施應用。 技能要求：如何設計管理人員的培訓。 課程評價： 教學組織： 課程時間： 課程空間：培訓教師： 1學員 培訓課程設計的基本原則 2153 符合企業(yè)和學員的要求 符合成人學習的認知規(guī)律 體現(xiàn)企業(yè)培訓功能的基本目標，進行人力資源開發(fā) 培訓課程設計的程序 2155 設計培訓項目計劃 —— 培訓課程分析 ——信息和資料的收集 —— 課程模塊設計 —— 課程內容的確定 —— 課程演練與實驗 —— 信息反饋與課程修訂。 第一單元 員工培訓規(guī)劃 知識要求：員工培訓規(guī)劃的概念、制定員工培訓規(guī)劃的要求、培訓規(guī)劃的主要內容、年度培訓計劃的構成。 ? 企業(yè)培訓制度的構成：培訓服務制度；入職培訓制度；培訓激勵制度；培訓考核評估制度；培訓獎懲制度和培訓風險管理制度。 教學策略：教學程序的選擇和教學資源的利用。 企業(yè)管理人員的培訓設計 知識要求：管理人員的層次要求與管理人員的技能組合。 ? 內容 培訓需求整體評估； 培訓對象知識、技能、態(tài)度、工作績效、行為評估； 培訓計劃評估。 撰寫培訓評估報告 2201 評估報告的結構和內容 導言 概述評估實施過程 闡述評估結果 解釋評論評估結果和提出參考意見 附錄 報告提要
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