【正文】 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）（五）喝水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）（六）盥洗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（4）（七）進(jìn)餐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（4）（八）午睡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（5）（九）起 床．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（5）（十）游戲與體育活動(dòng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（6）（十一）離園．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（6）三、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（7）（一）、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（7）（二）建立良好的游戲常規(guī)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（8）四、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的注意事項(xiàng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（8）（一）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（9）（二）提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（9）（三）創(chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒多次的實(shí)踐訓(xùn)練．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（10）（四）提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（10）（五）教師之間要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（10）（六）做好家長的思想工作，形成教育合力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（11）五、幼兒園各項(xiàng)常規(guī)策論、方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（11）（一）、嚴(yán)格要求，毫不懈?。?1）（二）、共同合作，持之以恒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（12）（三）、激發(fā)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（12）（四）、榜樣激勵(lì) 正面強(qiáng)化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（14）六、結(jié)束語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（14）七、參考文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（15）八、致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（16）一、幼兒園一日常規(guī)的含義和重要性(一)幼兒園一日常規(guī)的含義。遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。一日常規(guī)一旦形成，幼兒就知道什么時(shí)間該干什么事，什么事能做，什么事不能做。播下習(xí)慣，收獲性格”。▲對保教人員的要求：　▲對保教人員的要求：　　做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。在活動(dòng)過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。（五）喝水▲對幼兒的要求：　　用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。不玩水，不浸濕衣服和地板。　　進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。　　組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐?！鴮Ρ＝倘藛T要求：幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣?！　　鴮Ρ＝倘藛T的要求：　　按時(shí)請小朋友起床?！　『屠蠋煿餐龊没顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展?！　　鴮Ρ＝倘藛T的要求：離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話?！? 幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，同時(shí)生活常規(guī)也是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的重要保證。進(jìn)餐要求：幼兒飯前洗手，吃飯時(shí)做到安靜就餐，不掉飯粒，不挑食，飯后漱口，擦嘴，獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。 集體活動(dòng)常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等，都是很必主要的。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多，建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的。大到國家的法律，小到集體的一日常規(guī)，都要求我們必須遵守一定的規(guī)則規(guī)范。參與常規(guī)制定的過程實(shí)際上也是引發(fā)幼兒思考的過程。9月份孩子剛?cè)雸@，可要求孩子在教師的示范提示下，初步學(xué)習(xí)按老師的指令（如鈴聲）進(jìn)出活動(dòng)室，收放玩具。 充分的、多次的實(shí)踐是建立良好班級常規(guī)的關(guān)鍵。［11］給幼兒以正確的示范，讓幼兒在腦海中形成正確的概念，知道哪件事情應(yīng)該怎樣做才是符合要求的。班長對班集體負(fù)有管理的責(zé)任和義務(wù)，班長要善于對班級的另兩位教師有全面的了解，要知人善用，善于協(xié)調(diào)，使各位教師之間揚(yáng)長避短，人盡其才，充分調(diào)動(dòng)班級教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使班級各項(xiàng)工作有條不紊的開展。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時(shí)刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。如：整理床鋪、用具、衣物、書籍、玩具，照顧花草，收拾房間，做好第二天上幼兒園的準(zhǔn)備工作等，并堅(jiān)持按一定的要求去做。而不能“心慈手軟”，一旦遇到困難，或太費(fèi)時(shí)間，就放松要求，甚至放棄。這里最值得一提的是，教師要鼓勵(lì)幼兒親自參與規(guī)則的制訂，發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使其成為規(guī)則的主人。當(dāng)然，有這種行為的教師，前提是沒有認(rèn)識到常規(guī)教育的意義。如以上提到的《吃飯=組裝車》，這一例子中，教師為了培養(yǎng)幼兒不挑食、自己吃完一分飯菜的習(xí)慣，就是利用孩子對汽車的興趣，用游戲的口吻，把食物比作汽車零部件，把進(jìn)食比作組裝汽車，大大激發(fā)了幼兒進(jìn)食的興趣，有利于培養(yǎng)不挑食、吃完一份飯菜的習(xí)慣?！比缱層變鹤约簩W(xué)扣紐扣，以防扣錯(cuò)扣眼（孩子很容易扣錯(cuò)扣眼，這是個(gè)難點(diǎn)），可配上謎語“兄弟四、五個(gè)，各進(jìn)各的門，要是走錯(cuò)了，出來笑死人。教師應(yīng)適當(dāng)選擇、合理運(yùn)用以上材料，在常規(guī)教育中發(fā)揮其作用。同時(shí)在具體的教育活動(dòng)中向幼兒出示兩張圖片，一張圖為臟的小手，一張圖為干凈的小手，然后組織幼兒討論：“你喜歡那只小手？為什么？”在老師的引導(dǎo)下，幼兒能說出臟手上有細(xì)菌，吃到肚子里會(huì)生病的道理。 楊靜雅200203200 200 [6]狠抓常規(guī)教育 樹立優(yōu)良形象在***師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。1