【正文】 “尋寶”游戲 ()。分散地藏放在睡眠室的各個地方。 培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。 活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“ Merry Christmas!”的字樣。 接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、 家長與老師，在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情” —— 他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中?? 1. 活動目標： (1) 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學 英語 的興趣， (2) 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。更讓孩子開心的是，新年老爺爺還背著他的神奇包來給小朋友送禮物，斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則到處給小朋 友貼上美麗的貼紙。而“以經(jīng)濟資本為核心的風險和效益約束機制”、“以經(jīng)濟添加值為核心的績效評價和激勵機制”是價值創(chuàng)造的兩個核心機制。從戰(zhàn)略目標和實施策略的制定，到根據(jù)業(yè)務戰(zhàn)略在存貸款業(yè)務、人力資源維護、市場營銷、證券投資、財務維護等方面執(zhí)行決策，再到每一個戰(zhàn)略步驟的詳細實施 。它是一種培訓，是一種通過每一私人的親身參與、挑 戰(zhàn)自身的心里障礙從而取得提高的一種體驗式培訓?！皟r值最大化”也不一樣于利潤最大化，它不僅反映以即期效益為核心的現(xiàn)實財務狀況，也思慮了企業(yè)未來價值增長的成長潛力，它不僅計量了現(xiàn)實經(jīng)營耗損和風險成本，也綜合思慮了資本收益的要求，是銀行經(jīng)營安全性、流動性、效益性和成長性的 高度統(tǒng)一。 實事求是 總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。還有展廳衛(wèi)生的維護，屬于個人負責的衛(wèi)生區(qū)域，必須每天做到位，龍頭、五金配件的維護，每月至少打蠟一次。效率的提升，仍需加強。這也得力于公司的信任和培養(yǎng)。我參加了審計小組，并加班加點的帳務進行了檢查，圓滿的完成了領導交給的任務。嚴格遵守規(guī)章制度，避免了不安全因素。 做會計憑證認真細致，摘要填寫簡單明了，比較熟練比較正確的運用會計科目。記帳多達 *****余筆。 五 、 結語 總之 ， 我市 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 民營企業(yè)在發(fā)展的道路上還要歷經(jīng)種種 磨練，才使得企業(yè)能夠更好的發(fā)展，更加的 規(guī)范 ， 并 向大企業(yè) 、 國際化企業(yè)發(fā)展。還可以解決企業(yè)轉型、投資一些重大的好項目而一時基本金不夠的問題，幫助企業(yè)成功轉型上水平。 如何尋求一種新的方式，使銀行與企業(yè) 之間增強互信度，并有效地緩解中小民營企業(yè)貸款難問題，我考慮有兩種解決方案可供選擇。對此，中央政府是高度重視的，先后出臺了專門針對中小企業(yè)融資的政策，今年一月十日中國銀監(jiān)會又發(fā)出了《關于調(diào)整部分信貸監(jiān) 管政策，促進經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展的通知》，要求各大銀行要專門設立中小企業(yè)貸款機構等等。要認真研究融資實力與金融市場建設問題，著力解決中小企業(yè)融資難問題。提高決策能力，主動適應市場，在市場競爭中立于不敗之地。而他們?yōu)榱双@得更多的利益，必定全心全意為企業(yè)辦事。 （三） 建立 現(xiàn)代 企業(yè)制度 ， 要按照《公司法》建立 科學 的企業(yè)領導體制和組織管理制度。 其次，要引進競爭機制，大膽聘用能人，把實行 “ 能人戰(zhàn)略 ” 作為振興企業(yè)的重要措施。 中國的市場經(jīng)濟還沒有經(jīng)歷一個非常殘酷的過程，很多職業(yè)經(jīng)理人的技術素質(zhì)和道德素質(zhì)還不高，在一個信用缺乏的環(huán)境中，讓創(chuàng)業(yè)者把經(jīng)過多年拼搏創(chuàng)造出來的財富交給別人去打理，沒有幾個人能夠放心?；旧?，技術人員不具備高層次的 理論 知識，而是自學徒開始作起，從老的技術人員 學習 各種經(jīng)驗，積累了一定的經(jīng)驗后就成為技術人員，這些技術人員缺乏完整的 理論 體系，在小的方面可能勝任有余，但一遇到重要的技術難題就很可能束手無策。 （五） 企業(yè)資金缺乏 和 融資方式缺乏 原材料價格上漲、勞動力成本上升，資金供給緊張和融資成本快速上漲，一些企業(yè)因為債務和融資問題遭遇前所未有的生存困境 3 二、 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)存在問題的原因 （一） 家 族 式 用人機制 首先，在觀念上保留了以前封建時期統(tǒng)治者的思想，認為只有自己家族的人可以信任，不管其能力的高低，就把他 們安排在高位上。 因此，他們 對企業(yè)的管理能 不高。 在 這幾 年蕭條經(jīng)濟下， 我市 收到國外市場的沖擊，民營企業(yè)損失巨大，外貿(mào)企業(yè) 大量存在沒訂單或者是訂單少的問題，至今已有數(shù)百家企業(yè)倒閉，不過這是暫時的，目前民間流動 資金雄厚，在經(jīng)濟好轉后翻身基礎良好 。 [關鍵詞 ]： 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 企業(yè) 民 營 發(fā)展 管理 一、 引言 上世紀 80 年代初，改革開放的春風剛剛在中國大地吹起，敢為人先的 我市人 紛紛開始 自主 創(chuàng)業(yè)， 電器 、 鞋、電子 、紐扣、服裝等，只要是能賺錢的 商品 我市人 都有 去 做，“ 家家 都是小 工廠、 家家 戶戶響叮當 ” 是當時 我市 民營 大部分地方的 經(jīng)濟寫照。 為此必須 打破 家族式 的用人機制 ，努力實現(xiàn)民企的民主化管理 、 培養(yǎng) 民 營企業(yè)決策者的素質(zhì) 、 健全企業(yè) 的各項管理 制度 、用 人 之長 、 建立 現(xiàn)代 企業(yè) 的管理 制度 。 我市 產(chǎn)業(yè)中私有企業(yè) GDP 貢獻超過 90%，也就是民營企業(yè)，比較發(fā)達的為 柳市、虹橋、白象 等，主導產(chǎn)品還是比較老成的 電子、電器、服裝 等。 （二） 企業(yè) 管理能力和高技術人才的缺乏 企業(yè)的主體決策者 管理能不高 ， 民企的主體決策者大都是農(nóng)民 或者就是不是這個行業(yè) 出身 的。經(jīng)營權和監(jiān)督權沒有分離， 使職工合法權益無法得到保障，職工受到無 理解 雇時沒有自己的機構為職工說理，職工自身利益得不到保障，亦無法全心全意的為企業(yè)創(chuàng)造利益。 大部分中小 企業(yè) 的工作人員基本上是本科以下的學歷，高 科技 人員嚴重缺乏。業(yè)主絕對不容員工對他的權利 的侵犯，為了維護家族的利益，不可能把重要的權利交到別人的手里，業(yè)主們始終堅信的是只有把權利全抓在自己的手里，企業(yè)才能更好的發(fā)展。要逐步推廣所有權與經(jīng)營權分離的經(jīng)營模式，充分發(fā)揮經(jīng)營者與生產(chǎn)員工的積極性，把 企業(yè) 經(jīng)營目標轉化為全體員工的自覺行動和努力方向，從而增強 企業(yè) 活力，促進 經(jīng)濟 目標的早日實現(xiàn)。通過出聘請職業(yè)經(jīng)理人等等方式，讓那擁有較高管理水平和高 科技 人才，由他們來負責企業(yè)的決策、管理，勾畫下一幅藍圖。 企業(yè)按照員工的能力和業(yè)績來分配其工資，就可以為企業(yè)招徠有能力的人。 （四） 提高民營企業(yè)決策者的素質(zhì) ， 實行 權權 分離 制 民企的決策者要及時調(diào)整知識結構，要努力 學習 科技 知識、專業(yè)技術知道，更要 學習 黨的基本路線和國家的 法律 、法規(guī)。陳明乾同志指出，要正確定位 我市 長三角經(jīng)濟圈區(qū)域地位，做好與長三角經(jīng)濟圈核心城市在產(chǎn) 業(yè)發(fā)展、市場、旅游、社保等方面的銜接。 融資難問題一直是困擾我市廣大民營企業(yè)發(fā)展的難題之一，國際金融危機的沖擊和國內(nèi)經(jīng)濟下行的壓力，又加劇了這一問題的嚴重性。一旦企業(yè)較大面積停工停產(chǎn)，不僅保增長的目標難以兌現(xiàn)，而且還會因為勞動密集型企業(yè)開工不足，形成就業(yè)難，以致直接引發(fā)社會的不安定。該擔保公司主要服務對象是一批發(fā)展前景好、目前由于市場臨時萎縮，技改或轉型需要資金的民營企業(yè)。要提高服務效率，圍繞當前群眾和企業(yè)最緊迫、最急需的問題，做到急事急辦、要事快辦、特事特辦。處理原始憑證 ****多份，作記帳憑證 ****余份，并對其進行逐一審 核，逐筆記錄、逐步核算。如有匯款借款等業(yè)務，我都積極籌備，從不會因為我的失誤而影響集體的工作。 現(xiàn)金管理日清月結，不怕麻煩，當日發(fā)生的業(yè)務當日處理帳務，及時提款存款，庫存現(xiàn)金一般在 2020元以下。 今年 8月份，局領導組織了審計小組，對局機關和各臺的帳務進行了檢查審計。但是，個人成長還是有的。對于這份工作，我需要提升的地方還有很多，例如：應更仔細認真，盡量避免出錯 。另外還有展廳樣板的維護：樣板的出倉，必須經(jīng)過公司的審批，做好登記以及相關的手續(xù)，展廳的出倉樣板，需及時作好補充。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義?！皟r值最大化”克服和防止了“規(guī)模最大化”、“質(zhì)量最大化”目標的狹隘 。 拓展式訓練不一樣于競技比賽、軍事訓練。通過四天的“商業(yè)銀行經(jīng)營維護實戰(zhàn)演練”，使咱們近距離地親身體會和明白了西方股份制商業(yè)銀行的運作模式及先進的經(jīng)營理念，找到了商業(yè)銀行經(jīng)營維護理論與實踐的結合點。價值最大化 不僅是衡量業(yè)績的指標，更是生存成長的基礎，進而將其貫穿于全行經(jīng)營維護的始終 。孩子們玩好一項游戲后，便有一份可愛的小禮品。 在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕 禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕 Party開始嘍 !讓我們一起來狂歡吧 !孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞” 彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦 !”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此 乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動 ? 圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《 Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意，當孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西 方文 化光澤而溫馨的洗禮。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 15 體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。 家長也同幼兒一樣去 “尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 (四 )欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的 ?圣誕老人是怎么來的嗎 ? 下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷。 材料：布袋 10只。在記帳、算帳、報帳的全部過程中無差錯。大到上萬元 ，小到一元兩元，發(fā)工資時，我認真審核，及時開支票送銀行，盡快的把錢落到同志們的帳戶上。 我還負責管理報社的印鑒、發(fā)票和一些證件等。再把它打印七份，裝訂起來。 【企業(yè)會計主管工作總結 (二 )】 在過去的 2020年里，從初進弘泰公司至現(xiàn)今，足有十個月的時間。如此一來，就能避免很多工作上的失誤。 以上是職責范圍內(nèi)最主要的工作，毋需置疑，必需竭盡所能做 到最好 !此外，還有很多展廳的日常工作需要注意。希望在這次對于過往工作的審視中，獲得經(jīng)驗和教訓，來年逐步完善 ! 延伸閱讀篇： 工作總結寫作注意事項 : 20 調(diào)查研究 總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。又是一個新的起點新的開始，確實是個鍛煉人的機會 ! 一、加深了對銀行價值最大化的理 會 何謂價值最大化，是指企業(yè)通過合理經(jīng)營，采用最優(yōu)的經(jīng)營策略，充分思慮資金的時間價值和風險與報酬的聯(lián)系，在保證企業(yè)長期穩(wěn)定成長的基礎上使企業(yè)總價值最大。樹立徹底的價值觀，能夠為股東、客戶、員工和社會等利益有關者提供優(yōu)厚的價值回報。成長的道路并不平坦，難處和挑戰(zhàn)無處不在，有些是咱們難以想象的，有些是咱們不敢逾越的，但是團隊可以完成只身一人不敢完成的任務，團隊可以完成只身一人無法完成的任務。體驗了他們之間相互矛盾又相互依存的運動流程，理會了要實現(xiàn)“價值最大化”目標必須以“博弈”的要領去尋求“價值最大”的“平衡點”。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個童話王國。句子 I want?的練習 。 ★雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點 東西。 活動四、學習制作一個 Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。根據(jù)題卡內(nèi)容 (如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格?? )來表演，做對了，教師扮演 )會獎勵你一個小獎品。 乞丐 (艱難的站起來對窮人 )說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 活動結束 在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動