【正文】 礙。 2． 0． 13 語言殘疾 speech handicapped 由于各種原因?qū)е碌恼Z言障礙（經(jīng)治療一年以上未愈者），不能進行正常的語言交往活動。多數(shù)盲人保留有光感的殘余視力。 2． 0． 2 兒童福利院 child welfare 由民政部門在城鎮(zhèn)設(shè)立的社會福利事業(yè)單位，主要收養(yǎng)城鎮(zhèn)無依靠、無生活來源的殘疾孤兒。 前 言 根據(jù)建設(shè)部建標(biāo)［ 1999］ 309 號文的要求，規(guī)范編制組在廣泛調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)實踐經(jīng)驗，參考有關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)和國外先進標(biāo)準(zhǔn)，并在充分征求意見的基礎(chǔ)上，制定了本規(guī)范。 。 ,層數(shù) ,凈高和建筑構(gòu)造 。 本規(guī)范主編單位：西安建筑科技大學(xué)（地址：陜西省西安市雁塔路13 號西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院，郵政編碼 710055） 本規(guī)范參編單位：西安交通大學(xué)建筑系 西安建筑科技大學(xué)建筑設(shè)計研究院 西部建筑抗震勘察設(shè)計研究院 本規(guī)范主要起草人員：張宗堯 李志民 陳 洋 楊安牧 張愛玲 周 典 張 鋒 張定青 趙秀蘭 馬純立 鐘 珂 目 次 1 總則 2 術(shù)語 3 選址及總平面布置 3． 1 校址選擇 3． 2 總平面布置及用地構(gòu)成 4 建筑設(shè)計 4． 1 一般規(guī)定 4． 2 普通教室 4． 3 專用教學(xué)與公用學(xué)習(xí)用房 4． 4 生活訓(xùn)練用房 4． 5 勞動技術(shù)與職業(yè)技術(shù)訓(xùn) 練用房 4． 6 康復(fù)訓(xùn)練及檢測用房 4． 7 辦公與生活服務(wù)用房 5 室外空間 5． l 一般規(guī)定 5． 2 室外運動設(shè)施 5． 3 室外教育設(shè)施 5． 4 綠地設(shè)施 5． 5 其他室外設(shè)施 6 各類用房面積指標(biāo)、層數(shù)、凈高和建筑構(gòu)造 6． l 各類用房面積指標(biāo) 6． 2 層數(shù)凈高 6． 3 建筑構(gòu)造 7 交通與疏散 8 室內(nèi)環(huán)境與建筑設(shè)備 8． l 一般規(guī)定 8． 2 采光 8． 3 隔聲 8． 4 采暖、通風(fēng)與換氣 8． 5 給水與排水 8． 6 電氣與照明 8． 7 電教、信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 1 總 則 1． 0． 1 為適應(yīng)特殊教育學(xué)校建設(shè)的需要，確保特殊教育學(xué)校設(shè)計質(zhì)量，創(chuàng)造有利于補償殘疾兒童及青少年生理缺陷、康復(fù)身心健康，適合其德、智、體等諸方面全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，制定本規(guī)范。 2． 0． 4 殘疾人 disability 在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。 2． 0． 10 盲道 sidewalk for the blind 在人行道上鋪設(shè)一種固定形態(tài)的地磚，使視力殘疾者產(chǎn)生不同的觸感，誘導(dǎo)視力殘疾者向前行走和辨別方向以及到達(dá)目的地的通道。 2． 0． 15 聽覺和語言訓(xùn)練 hearing and speech training 聽覺訓(xùn)練是通過各種聲音刺激受訓(xùn)練者的聽覺器官，以期提高其感受和識別各種聲音的能力的一種訓(xùn)練。 3 選址及總平面布置 3． 1 校址選擇 3． 1． 1 校址選擇應(yīng)從所在地區(qū)環(huán)境、校園周邊環(huán)境及校園內(nèi)部環(huán)境，綜合分析確定。 3． 2． 5 運動場地應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)置： 9－ 12 班時，應(yīng)設(shè)置 200m環(huán)形跑道及 4－ 6 股的 100m 直跑道的運動場； 18－ 24 班規(guī)模時，尚需增設(shè) l－ 2 個球類場地。 4． 1． 3 教學(xué)用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。 4． 2． 3 小學(xué)低年級教室附近附設(shè)衛(wèi)生間時，盲學(xué)校應(yīng)設(shè)置盲童專用的大小便器，弱智學(xué)校應(yīng)設(shè)置洗手盆、洗體盆、存放衣物的貯藏柜櫥，及護理人員協(xié)助的空間，還應(yīng)設(shè)拉桿、扶手等輔助設(shè)施。 4． 3． 4 語言教室的設(shè)計應(yīng)符合 下列規(guī)定： 1 盲學(xué)校語言教室的課桌規(guī)格為 0． 55m l． 70m（雙人用），不應(yīng)采用跨座就位的方式；其布置方式應(yīng)面向講臺成行成排的布置（圖 A． 0． 2l）； 2 語言教室前后排課桌間的距離不應(yīng)小于 1． 20m，課桌左右縱向通道不應(yīng)小于 1． 00m，課桌側(cè)緣距縱墻的距離不應(yīng)小于 0． 80m； 3 語言教室樓（地）面下部應(yīng)設(shè)暗裝電纜槽或活動地板； 4 教室照明應(yīng)采用熒光燈，其布置方式應(yīng)采用燈管垂直于黑板的布置方式，其位置應(yīng)設(shè)于課桌頂部； 5 室內(nèi)應(yīng)有良好的防塵措施，門窗應(yīng)有密封措施，并設(shè)有換鞋處。 4． 3． 12 聾學(xué)校及弱智學(xué)校律動教室的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 律動教室的位置應(yīng)避免對普通教室的干擾，否則，應(yīng)采取有效的隔振防噪措施； 2 律動教室應(yīng)有足夠的面積以及規(guī)整的形狀；墻面應(yīng)平整、室內(nèi)不得設(shè)柱； 3 室內(nèi)凈高不宜小于 4． 00m；并宜設(shè)置吸頂燈； 4 樓 （地）面應(yīng)為具有彈性的木地板； 5 室內(nèi)應(yīng)設(shè)通長的照身鏡，其高度不宜小于 2． 10m，并且宜設(shè)于橫墻墻面上；其余周邊墻面上設(shè)置距墻至少 0． 4 m，高度為 0． 90 m 的把桿；窗臺高度不宜低于 0． 9 m，并不得高于 1． 20m。 4． 5． 2 勞動技術(shù)及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 木工、金工勞技室內(nèi)分為：授課區(qū)，操作區(qū)，材料、工具存放區(qū)及準(zhǔn)備室等； 2 授課區(qū)應(yīng)設(shè)有黑板、講桌、電教器材及座椅； 3 學(xué)生操作區(qū)應(yīng)有適合勞作用的工作臺，工作臺的布置應(yīng) 考慮操作間距及加工操作所需的采光與照明； 4 機械加工區(qū)應(yīng)合理布置各種加工機械間的操作間距以及人行和材料、成品、運輸?shù)牡缆罚? 5 材料、工具應(yīng)設(shè)置格架、柜等存放，其在教室位置應(yīng)便于使用和管理，同時也考 慮室外材料存放場地，便于材料的搬運； 6 在大型勞技教室中，應(yīng)劃出一個準(zhǔn)備區(qū)或設(shè)置一個獨立的準(zhǔn)備室，其位置可靠近人口處，便于教師進行各種準(zhǔn)備工作以及精密、貴重的工具、儀器的存放； 7 在機械周邊必須設(shè)置安全護欄；各種機械設(shè)備的電源應(yīng)進行集中管理，各種機械的啟動開關(guān)等應(yīng)有安全措施； 8 對加工成品，需進行噴涂處理時，應(yīng)在相鄰的室外進行； 9 木材加工所產(chǎn)生的木屑、刨花、鋸末等，應(yīng)通過真空吸附處理，室內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防設(shè)施； 10 勞技教室應(yīng)設(shè)置在教學(xué)樓的底層。 4． 7． 4 學(xué)生宿舍的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 學(xué)生宿舍的設(shè)計必須符合防火與安全疏散要求； 2 學(xué)生宿舍不宜與教學(xué)樓合建，男女生宿舍應(yīng)分區(qū)設(shè)置； 各宿舍樓應(yīng)設(shè)管理員室，各層均應(yīng)設(shè)置居室、活動室、貯藏室、盥洗室、廁所等； 3 盲學(xué)校宿舍內(nèi)應(yīng)設(shè)單層床，每生應(yīng)有獨用的存貯空間； 4 聾學(xué) 校宿舍內(nèi)應(yīng)在教工值班室內(nèi)設(shè)置振動器喚醒聾生的裝置； 5 值班室應(yīng)設(shè)于宿舍入口處，并設(shè)有面向入口門廳的觀察窗； 6 貯藏室、清潔用具室應(yīng)接近管理員室設(shè)置，清潔用具室應(yīng)設(shè)水池、拖布池等。 5． 2 室外運動設(shè)施 5． 2． 1 室外運動場的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 田徑場地及球類場地的長軸應(yīng)為南北向；為避免對校舍和周邊居民的噪聲干擾，應(yīng)在場地周圍設(shè)置綠化帶； 2 運動場地的表面材料應(yīng)選用不起灰塵、表面平坦、具有一定彈性的地面材料，確保良好的排水性； 3 盲學(xué)校的田徑場地的邊界周圍應(yīng)綠化，彎道的轉(zhuǎn)彎處應(yīng) 設(shè)置觸感標(biāo)志； 4 固定運動器械的設(shè)置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，決定需要的種類、數(shù)量及位置； 5 在運動場地的周邊和各項活動場地之間應(yīng)設(shè)置隔離草坪。距游泳池邊緣 0． 6m 及距外屏障內(nèi)側(cè) 0． 6m 范圍內(nèi)，地面材料的觸感應(yīng)有不同的處理。 5． 4 綠地設(shè)施 5． 4． 1 校園內(nèi)的綠地應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 校園內(nèi)的綠地 應(yīng)結(jié)合學(xué)校所在地區(qū)的氣候特性、觀察植物生態(tài)的需要以及降水、溫度和濕度及土壤條件，選擇易于管理的樹木、花草等； 2 校園周邊種植的樹木，應(yīng)構(gòu)成地區(qū)景觀的組成部分；校舍周邊種植的樹木，不應(yīng)影響教室的采光與通風(fēng)； 3 校園中的樹木應(yīng)結(jié)合所選樹木的樹形、高低、體量，進行點、線、面結(jié)合的立體配置，形成豐富的校園生態(tài)空間環(huán)境。 6 各類用房面積指標(biāo)、層數(shù)、凈高和建筑構(gòu)造 6． 1 各類用房面積指標(biāo) 6． 1． 1 學(xué)校各類用房使用面積指標(biāo)不應(yīng)低 于表 6． 1． l 的規(guī)定： 表 6． 1． 1 學(xué)校各類用房使用面積指標(biāo)（ m2） 房間名稱 盲學(xué)校 聾學(xué)校 弱智學(xué)校 普通教室 54 54 52 語言教室 61 一 一 地理教室 61 一 一 微機教室 61 61 61 直觀教室 61 一 一 音樂教室 4060 一 一 實驗室 61 55 61 手工教室 61 一 一 多功能活動室 120180 120180 120180 語訓(xùn)教室 一 61 61 美術(shù)教室 一 55 61 科技活動室 一 19 一 律動教室 一 140 140 視聽教室 一 61 61 音樂及唱游教室 一 一 61 生活與勞動 77 77 77 勞技教室 77 77 77 康復(fù)訓(xùn)練 77 77 77 體育訓(xùn)練教室 120 120 120 視力測驗 19 一 一 聽力測驗 一 19 一 智商測驗 一 一 19 注： 14人，聾學(xué)校每班 14人 。 7 交通與疏散 7． 0． 1 校園、教學(xué)與生活用房應(yīng)為無障礙通行環(huán)境，并應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》 JGJ 50 的規(guī)定。 8． 1． 3 學(xué)校配備各種設(shè)備器 材的選用、安裝、管線敷設(shè)及運行，應(yīng)滿足節(jié)能、方便與安全等要求。 8． 4． 2 教學(xué)樓及學(xué)生宿舍冬季設(shè)備采暖設(shè) 計溫度應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 聾學(xué)校采暖設(shè)計溫度應(yīng)為 16－ 18℃ ；盲學(xué)校、弱智學(xué)校的普通教室采暖設(shè)計溫度不應(yīng)低于 18℃ ； 2 盲學(xué)校的按摩教室，冬季室內(nèi)采暖設(shè)計溫度不宜低于 22℃ 。 8． 5． 4 教學(xué)樓的各層，應(yīng)設(shè)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水供應(yīng)點。燈具距桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于