20xx年公頃和平方千米教案(大全8篇)(更新版)
【正文】 千米教案篇六知道常用的土地面積單位平方千米；通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。完成“練一練”第1題。指導完成練習六第4題。出示“試一試”提問：你能計算這塊平行四邊形菜地的面積嗎？用計算器算一算。活動一、創(chuàng)設情境，引入公頃。積極參與學習活動，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)空間觀念及初步的應用意識。聰聰跟爸爸一起去看房子，走到小區(qū)門口看見一則廣告牌：小區(qū)簡介。課前老師準備了一些資料，一起到生活中去找一找。（3）相互間的進率分別是多少？（4）根據(jù)每個面積單位的實際大小在括號里填上合適的單位。根據(jù)正方形的面積公式，算出邊長1000米的正方形面積是1000000平方米。使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。打個比方，我們的教師面積大約是50平方米，那200個教室的面積就是1公頃。公頃和平方千米教案篇一(體育場太大了)。通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。相當于100公頃。圖片揭示課題：今天，我們就來學習“平方千米”這一常用的土地面積單位。說說你是怎樣換算單位?小數(shù)點是怎樣移動的？“試一試”先算出梯形土地的面積是多少平方千米，再把計算結果換算成公頃完成“練一練”第1題。導入：測量土地的面積時，需要更大的面積單位，今天我們就來認識一個土地面積單位，它的名字叫“公頃”。嘗試練習：一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。江蘇省的面積約是10000000公頃，用公頃計量方便嗎？用什么單位計量好呢？這就是我們下節(jié)課所要討論的問題。教材通過國家體育場“鳥巢”的占地面積，讓學生感受比較大的面積，引出土地面積單位“公頃”。）揭示課題：今天我們就來學習公頃這一常用的土地面積單位。完成“做一做”。學生估計學校的占地面積有多大？用什么面積單位比較合適？學過的面積單位有哪些？猜一猜，1公頃有多大？想象一下，邊長100米的正方形土地有多大？自學：1公頃的含義。你可以通過什么辦法驗證自己的估算？整理學過的面積單位。一、復習：說說已經(jīng)學過的幾個面積單位，注意從大到小地說。聯(lián)系實際想一想它的實際大?。杭s200個操場的面積大小……。練一練：（1）算一算，注意末尾0的個數(shù)。說進率：100平方厘米=1平方分米，100平方分米=1平方米。）。在學習生活中，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力，在學習中獲得快樂的情感體驗。教學例2。（3）1平方千米比2個天安門廣場還要大一些，想像一下1平方千米有多大。教材“練習六”第7題
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