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正文內(nèi)容

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃集錦5篇(更新版)

  

【正文】   五月:  1.業(yè)務(wù)考核:教師技能大賽之彈唱  2. 家長(zhǎng)學(xué)校第二次課  3. 開(kāi)展“環(huán)保”主題教育周  4.開(kāi)展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)  5.教育筆記:  ※從某一個(gè)文明行為入手,談?wù)勀阍趨^(qū)域活動(dòng)中是如何培養(yǎng)的※各年齡段體育游戲的指導(dǎo)思想及組織策略  六月:  1. 業(yè)務(wù)考核:教師技能大賽之說(shuō)課  2.教研活動(dòng): ?。?)教研組考核:幼兒操作材料的管理與使用  (2)幼兒畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、成長(zhǎng)檔案、作業(yè)袋內(nèi)容檢查?! ?.指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的親子活動(dòng)?! 。ㄈ┌l(fā)揮組長(zhǎng)職能,保證各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量。  三、主要措施  (一)加大培訓(xùn)力度,提升教師素質(zhì)。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期我將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化生長(zhǎng)?! ∫钥己思?xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)?! 《┣袑?shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作,確保保教質(zhì)量:  要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差別,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。  《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。  。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師?! ?教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)?! 〉谑堋 ∫弧?fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減(二)  會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整,如1+( )=3  自編  二、快速口算  練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲。   進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算?! 〉诹堋 ∫弧⒖袋c(diǎn)子圖列算式  學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式?!  ! 《?、學(xué)習(xí)7的加減   讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題?! ?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)?! 《?、學(xué)期目標(biāo):   教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味?! ?教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系?! ?學(xué)習(xí)按序分合和記錄。  二、分成幾小杯  ?! 《?、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式  引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。   復(fù)習(xí)9的組成、加減?! 《?、記錄時(shí)間   讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系?! 《?、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減(一)  會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減?! 《?、依樣接畫(huà)   培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。 :  本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。  在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。  ——斜坡與球及評(píng)析研討?! 。龊糜仔°暯庸ぷ?。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主題教育活動(dòng),團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不時(shí)反思自己的教育行為,不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。每次研討會(huì)以書(shū)面形式提前通知各位教師,大家搜集相關(guān)資料,再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論,思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃做到有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。純理論學(xué)習(xí)”結(jié)果往往是聽(tīng)了記了忘了為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。  4. 增進(jìn)家園溝通與聯(lián)系,提高教師家教指導(dǎo)水平和家長(zhǎng)育兒水平?! ?. 充分發(fā)揮功能室輔助作用,按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),并做好記錄與評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期上傳資料,增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。  ※微信平臺(tái):每周不少于兩次。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力,能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感?! ∪穗H關(guān)系:主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻?,說(shuō)話。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求?! 椭變红柟倘粘I钪薪⒌牟僮饕?guī)則?! W(xué)習(xí)挑菜,知道不同的菜處理的方法不一樣?!  @里有紅米筧和白米筧,小朋友把他們的根部都剪下來(lái)。教師鼓勵(lì)幼兒想象。第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)
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