【正文】 到問題，汲取他園、人的教育科研效果?！　?注重教學反思?！　?. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯游戲特色?！　?．嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄?！　?．嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量，提高教師家教指導水平和家長育兒水平?！　。ㄋ模W　　期考核　　班級考核項目：主題墻、第二屆閱讀節(jié)　　個人考核項目：教師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書和潛數(shù)材料的標簽：名稱、數(shù)量、年級；裝袋；使用記錄等。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確　　欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。　　社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法?！　…h(huán)境與準備：幼兒用書　　過程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼在圍裙的中間位置?！　《黄饘W剪掉米筧的根　　——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉?！　?月15日 星期四 下午　　活動一：《玩面團》　　目標：感知面粉的特性　　在捏面團中促進動作的靈活性和協(xié)調性　　環(huán)境與準備：　　操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點心弄得圖片　　玩面團的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。　　幼兒用筆把兩樣可匹配的東西用線連起來，肥皂與皂缸，書與書包等?！　【毩暜嬛本€　　環(huán)境與準備：　　從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間是有關系的?！　〗虒W反思：現(xiàn)場描述：教師出示米筧讓小朋友認識，并告訴幼兒如何剪米筧?！　…h(huán)境與準備：　　白米筧或紅米筧?！　∫龑в變豪^續(xù)認識日常生活中常見的蔬菜。遵守幼兒園活動規(guī)則。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。　　二、科學領域　　數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù)；學習10以內的組成與加減法?！　。?）學期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔　?。?）教育筆記：　　※結合指南目標，談談數(shù)學游戲設計與實施　　※結合指南目標，談談音樂游戲設計與實施　　※總結這學期在教師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足　　3．教學教研總結大會幼兒園教學工作計劃 篇4　　幼兒園教學計劃為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力?！　∷?、活動要求　?。ㄒ唬┌嗉売媱潱骸　∩衔绨啵骸　。繕?、措施與安排，包括學習與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等）　　2. 家長學校兩次授課方案（安全教育、習慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等）　?。ㄍ怀鲇變何拿餍袨榱晳T養(yǎng)成教育的目標及措施）　　（活動內容與形式，進度安排）　　教研組長：　　教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 使用；科研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動、《指南》背景下體育游戲的開展）　　下午班：　?。ń虒W活動主題與上午班一致，含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設、藝術活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等方面）　?。w現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容）　?。▍⒄铡吨改稀反_定目標，措施及內容）　?。ǘ┛蒲姓n題　?。ê萄薪M計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研文章每人一篇）　　“養(yǎng)成教育”項目聯(lián)盟（計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研文章）　　：指南目標下的體育游戲設計與實施的實踐與案例研究（開題報告、教案、文章、案例等）　?。ㄈW習課程　　《學習與發(fā)展課程》逐步充實教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。　　1．教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動等科研課題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的教研活動。　　1. 深入學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)”研究中學習、學習中成長。拓寬培訓渠道，著力加強園本培訓　　3當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。　　三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。　　繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。　　2加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長?！　?月　　、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動?！　?月　　、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。　　，及