【正文】 師資培訓(xùn)也能體現(xiàn)以人為本的理念。 （3）、以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，結(jié)合新課程的實(shí)施，本學(xué)期將向區(qū)新教師開放活動(dòng)，籍此活動(dòng)，促動(dòng)教師的教育理念、教育行為有所提高。每雙周安排班級(jí)備課活動(dòng)，以現(xiàn)代教育理論武裝教師，更新現(xiàn)代教育思想，樹立科學(xué)教育觀念。 立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng)，幼兒的語(yǔ)言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)。 （6）、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重管理。 （2）、創(chuàng)造性地使用新教材。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相，利用好《培訓(xùn)讀本》，解讀課改思想。 另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對(duì)學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名；高級(jí)教師8名，一級(jí)教師6名，一線教師平均年齡27歲。（四）加強(qiáng)村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡化。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學(xué)展示活動(dòng)。（三）加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。全體教師參與教育教學(xué)技能比武活動(dòng)。進(jìn)一步完善幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章的落實(shí)檢查措施，尤其是崗位職責(zé)操作細(xì)化，加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)精神化管理目標(biāo)。三、主要工作措施（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。嚴(yán)格安全衛(wèi)生管理工作，積極履行各崗位職責(zé)。增添體育項(xiàng)目活動(dòng)器械，自制體育活動(dòng)教具。繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識(shí)，提高教師的認(rèn)識(shí)。完善家長(zhǎng)研究小組工作。達(dá)成標(biāo)志和相對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)方法家長(zhǎng)反饋——服務(wù)滿意率95以上。教師有很強(qiáng)的家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。自購(gòu)部分網(wǎng)絡(luò)器械。注重研究積累工作。利用“課改”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)幼兒膳食的管理，重視伙食委員會(huì)的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。學(xué)習(xí)成效開展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如主題研討、演講、問卷等。對(duì)幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對(duì)此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過程中，教師角色意識(shí)、技能要求等自主意識(shí)不強(qiáng)。設(shè)立家長(zhǎng)活動(dòng)基金。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。設(shè)立青年教師評(píng)價(jià)制度和考核制度。措施支持系統(tǒng)：（硬件）工作環(huán)境的改善。重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)?？捶段陌鏅?quán)所有研究并實(shí)施各級(jí)立項(xiàng)課題，確定園級(jí)研究課題，各教研組承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù)，根據(jù)研究方案有計(jì)劃地組織實(shí)施，利用周五課題活動(dòng)日時(shí)間做好每月一次課題組研究活動(dòng)，組織進(jìn)行交流并作好記載。通過教師園本培訓(xùn)開展“以課例為載體的行為跟進(jìn)式研究”。②、實(shí)行定人管理制度，貴重物品落實(shí)到人，期末檢查、評(píng)估，損壞賠償。⑦、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析《兒童營(yíng)養(yǎng)素平均供給量計(jì)算表》、《膳食調(diào)查總結(jié)表》、《每月膳食調(diào)查分析報(bào)告》、《食物營(yíng)養(yǎng)攝入計(jì)算表》、《食物量記錄表》（三）、遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)收費(fèi)管理①、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《財(cái)務(wù)管理制度》，不斷增強(qiáng)法制觀念，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有計(jì)劃、合理地用好學(xué)校的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。⑥要加強(qiáng)對(duì)校舍和各項(xiàng)設(shè)施的定期檢查、維修、保養(yǎng)工作，杜絕傷人事故發(fā)生。①、進(jìn)一步學(xué)習(xí)校園管理的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)校園的后勤管理。（二）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真省、市教育工作會(huì)議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦園特色化，管理精細(xì)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。四、具體工作安排如下：八月份做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(6則)與幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(精選多篇)匯編第 58 頁(yè) 共 58 頁(yè)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(6則)（一）幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長(zhǎng)則不清楚，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。家長(zhǎng)工作改選家長(zhǎng)委員，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。配合幼兒園“回歸琴聲與歌聲幼兒園”特色活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加“快樂童年、放聲一保”合唱節(jié)活動(dòng)。十月份參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。做好幼兒離園工作。要經(jīng)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)督查，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度高標(biāo)準(zhǔn)抓好后勤管理，不斷提高管理水平。要健全安全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校安全措施，抓好值班護(hù)校和門衛(wèi)值崗工作，值班人員要加強(qiáng)責(zé)任心，履行崗位職責(zé)，認(rèn)真做好值班、值崗工作。⑥、做好食堂的設(shè)施設(shè)備的增添和維修工作。①、按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校校產(chǎn)登記，建好固定資產(chǎn)帳冊(cè)，使學(xué)校資產(chǎn)管理更科學(xué)化、規(guī)范化。扎實(shí)開展課題研究，完成平湖市級(jí)、園級(jí)各課題的研究工作，進(jìn)行總結(jié)和推廣，提高教師的研究分析能力。指導(dǎo)幫助青年教師，鼓勵(lì)、支持青年教師投身教育改革和教育研究，與結(jié)對(duì)的實(shí)驗(yàn)幼兒園聯(lián)系掛鉤，本學(xué)期將隔周一次派小班的三位教師向?qū)嵱捉處煂W(xué)習(xí)。針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。思想建設(shè)實(shí)效——教師師德表現(xiàn)獲得好評(píng)，等。繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。任務(wù)啟動(dòng)03歲早教基地工作，有序管理。繼續(xù)開通家長(zhǎng)咨詢熱線，家長(zhǎng)服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長(zhǎng)投訴電話等，加強(qiáng)交流的透明度。不足：教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學(xué)模式上缺乏新意?？蒲蓄I(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。其他工作重視后勤人員的建設(shè)工作，加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，提高協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。師資建設(shè)分析優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。提高二期課改的實(shí)踐操作能力，把握正確的教育行為。提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學(xué)用具。二、家長(zhǎng)工作分析優(yōu)勢(shì)：本部在管理上重視了家長(zhǎng)工作建設(shè)，上學(xué)期多次成功組織了家長(zhǎng)親子活動(dòng)，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。增強(qiáng)家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教養(yǎng)工作。（軟件）教師密切配合，關(guān)注與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流。任務(wù)繼續(xù)創(chuàng)編、改編國(guó)際象棋、體育區(qū)域活動(dòng)教材，體現(xiàn)課程改革的理念。措施支持系統(tǒng)：（硬件）看范文版權(quán)所有布置專用活動(dòng)室。重視保健工作，加強(qiáng)保育知識(shí)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作，提高健康教育影響。”的要求；通過建造或改造等多種方式，進(jìn)一步改善村級(jí)幼兒園辦園條件；中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達(dá)到60及以上，大專進(jìn)修在讀率達(dá)90以上。把班級(jí)文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比條件之一。有計(jì)劃進(jìn)行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個(gè)人個(gè)性愛好形成班級(jí)自身文化特色。加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)幼兒園掛鉤結(jié)對(duì)，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。加強(qiáng)家園合作教育，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、教師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名。 部分教師，從事幼教時(shí)間不長(zhǎng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 發(fā)揮班組、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí) （1）、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢(shì)，以理論實(shí)踐相結(jié)合，將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。本學(xué)期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內(nèi)比賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級(jí)比賽。班組長(zhǎng)每月安排組內(nèi)開展至少兩次園內(nèi)聽課研討活動(dòng)，邀請(qǐng)園內(nèi)相關(guān)人員參加研討，以此加強(qiáng)對(duì)新教材的理解、熟悉和應(yīng)用。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。 三、主要目標(biāo) 繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。（2）、安排好大小教研，加大小教研學(xué)習(xí)的力度，每周一次小教研，主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評(píng)析為主，每單周再一次大教研，以教育教學(xué)理論思想學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)研討、評(píng)析為主。本學(xué)期，每位教師設(shè)計(jì)一份藝術(shù)教學(xué)教案，每個(gè)班組學(xué)期內(nèi)開展一次相關(guān)園級(jí)公開活動(dòng)：在二期課改背景下的藝術(shù)教學(xué)。期末進(jìn)行一次主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。搭班教師在期初擬具體帶教計(jì)劃。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思、歷練，提高自己的專業(yè)水平。我們將采取分級(jí)制，在考核獎(jiǎng)的設(shè)立中拉開一定的距離。 措施： 做好指導(dǎo)小班及新生幼兒選擇藝術(shù)班工作，適當(dāng)調(diào)整中、大班幼兒參加藝術(shù)學(xué)習(xí)。 期末會(huì)同少年宮對(duì)藝術(shù)教師上崗證進(jìn)行初考，保證教師持有藝術(shù)教育證上崗，分為樂器、歌舞、書畫三個(gè)崗位。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。（四）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì) 注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。全園家長(zhǎng)會(huì)及新生家長(zhǎng)會(huì)（鮑啟英）迎接“慶國(guó)慶60周年”系列活動(dòng)（含親子活動(dòng)）督促行政辦公樓工程的完善及驗(yàn)收工作十月份：保育員考核“可愛的寧國(guó)”教學(xué)研討月活動(dòng)“愛家鄉(xiāng)”親子活動(dòng)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)中班家長(zhǎng)學(xué)校開課（應(yīng)艷）組織開展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)塑膠操場(chǎng)的鋪設(shè)、門廳通道的裝飾工程十一月份：大班社區(qū)活動(dòng)――參觀消防隊(duì)幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)大、中、小班秋游工會(huì)組織活動(dòng)四樓活動(dòng)室的裝飾工程、辦公樓辦公設(shè)施的添置及布置十二月份：大班家長(zhǎng)學(xué)校開課（芮敏）“科技活動(dòng)”展示活動(dòng)“圣誕節(jié)”親子活動(dòng)準(zhǔn)備“迎新”慶祝系列活動(dòng)：語(yǔ)言系列比賽活動(dòng)、卡拉ok比賽、幼兒書畫展完成辦公樓的搬遷元月份：“迎新”慶祝活動(dòng) “科學(xué)認(rèn)讀”教研周教師教玩具制作比賽活動(dòng)各項(xiàng)工作小結(jié)。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。確保日常教學(xué)工作的正常開展。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專家來(lái)園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本！ XX年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注好)個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運(yùn)用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局?，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)（一）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。（四）幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。2．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！钤O(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。☆每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。☆管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛?！钆c每位教師交流，做好分析，定好專業(yè)發(fā)展的方向。由班級(jí)教師，家長(zhǎng)或者幼兒園管理者園長(zhǎng)提出問題，班級(jí)團(tuán)隊(duì)為單位給予答復(fù)，更好地促進(jìn)班級(jí)建設(shè)?！钔ㄟ^教師信箱，園長(zhǎng)信箱等方式更好地與家長(zhǎng)交流。讓教研組長(zhǎng)認(rèn)嘗試主持活動(dòng)，并認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄與反思。一個(gè)作為全園性教學(xué)展示，一個(gè)作為本年級(jí)組內(nèi)的展示。家長(zhǎng)的群體比較大而松散，因此，我們希望通過學(xué)習(xí)資料的發(fā)放讓廣大家長(zhǎng)也試著從心靈的層面來(lái)看待教育的問題，其次是，帶動(dòng)部分家長(zhǎng)先行，以點(diǎn)帶面來(lái)進(jìn)一步