【正文】 ）布置專用活動室。指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。任務(wù)繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材 ，體現(xiàn)課程改革的理念。三、園本化課程建設(shè)分析優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學活動。（軟件）教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。家教指導活動多樣。增強家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。二、家長工作分析優(yōu)勢：本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學校。（軟件）分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負責并指導教師的發(fā)展。提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學用具。指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設(shè)。師資建設(shè)分析優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。根據(jù)新課程實施情況，通過教研組集體備課、教師撰寫教學分析，提高教師的研究分析能力。12月17日本園將組織一次市級教育教學展示活動。三、主要工作與措施強化教師理論學習，每位教師重視自身學習，每天保證一小時的自學時間，學習新《綱要》、《幼教》雜志、《教育信息資料》、《幼兒園課程指導》，結(jié)合課題研究重點學好一本理論書籍，做好理論摘錄。結(jié)合新課程實施，加強區(qū)域活動專題研究，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置，發(fā)揮教師的指導作用，提高區(qū)域活動科學性和實效性。③、學期結(jié)束，組織人員對學校的校產(chǎn)校具進行全面檢查，核對，收交，并做好維修保養(yǎng)工作。④、加強財務(wù)管理、財務(wù)監(jiān)督，接受市教育局及鎮(zhèn)財政審計，堅持園長審批制度，做到上下監(jiān)督、相互制約。②、嚴格按照經(jīng)費預算草案，逐步更新和完善教育教學設(shè)施。④、在食品采購過程中要向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標等有關(guān)證件，建立檔案資料保管，以備平湖市衛(wèi)生監(jiān)督所隨時監(jiān)督驗證。（二）、進一步強化食堂管理制度，加強食堂飲食衛(wèi)生工作，杜絕因操作不到位或管理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責任事故。師生的車輛要按學校指定的地點統(tǒng)一停放，做到不隨意在校園內(nèi)或?qū)Ｓ媒淌覂?nèi)亂停亂放車輛。②、繼續(xù)抓好校園的衛(wèi)生工作，加強衛(wèi)生管理，進一步明確責任，抓好校園衛(wèi)生綜合治理工作，確保校園經(jīng)常保持潔、齊、美。爭取政府支持改建村幼兒園，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次。堅持總務(wù)工作為教育教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，圍繞幼兒園年度工作要點所確定的目標，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拚搏，力爭使學校的總務(wù)工作再上一個新臺階。準備元旦家長開放日活動。開展舞蹈、天天數(shù)學特色，面對家長展示活動。聽取家長意見，促進家園交流。進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。配合園里的教學計劃，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。二、工作目標及具體措施班級管理樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對看范文版權(quán)所有！性的教育，擅長中班的教學工作。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，認真學習黨的 大重要精神。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長，做好特色教育。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。學習新編集體舞。十一月份配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。一月份填寫幼兒手冊及評估表。二、主要目標加強學生的安全教育與管理，對教育設(shè)施設(shè)備進行經(jīng)常性檢查，杜絕重大安全責任事故的發(fā)生，繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建工作。三、具體措施（一）、繼續(xù)抓好后勤管理，鞏固發(fā)展工作中所取得的成果。特制定了《幼兒個人衛(wèi)生檢查表》、《班級每周衛(wèi)生檢查記錄》、《消毒記錄表》。⑤、加強安全防范和值班護校工作。①、加強食堂管理，每月召開膳管委會議，保證師生中午的膳食供應(yīng)，抓好食堂飲食衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康。⑤、定期組織食堂工作人員學習衛(wèi)生知識，對師生餐具做到每天消毒，嚴防傳染病發(fā)生。③、嚴格把好收費關(guān)。（四）、進一步抓好學校校產(chǎn)管理，減少校產(chǎn)流失損壞。（三）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和 大精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以教學評比為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能。加強課程園本化專題研究，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程。中心各教研組每周進行一次教研活動，單周三、四、五利用中午時間進行教研活動，雙周利用周六進行活動，村幼教師每兩周開展一次。有計劃地培養(yǎng)骨干教師，利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會，及時了解、掌握新課程改革動態(tài)，學習、借鑒別人的先進經(jīng)驗，促進課程改革。組織評選學年園級優(yōu)秀論文，編印優(yōu)秀論文集，出刊《幼教經(jīng)驗花絮》第八期。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。任務(wù)本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。注重研究積累工作。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。自購部分網(wǎng)絡(luò)器械。營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。教師有很強的家長服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個家長。充分調(diào)動家庭和社會教育資源，啟動03歲早教活動，有序開展早教研究。達成標志和相對應(yīng)的測評方法家長反饋——服務(wù)滿意率95以上。措施支持系統(tǒng)：（硬件）設(shè)立專用早教工作室，美化早教活動環(huán)境。完善家長研究小組工作。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關(guān)知識，提高教師的認識。教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。重視目標管理，層層落實方案。（五）經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。措施支持系統(tǒng)：（硬件）工作環(huán)境的改善。設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。設(shè)立青年教師評價制度和考核制度。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動，提高家長的科學教養(yǎng)能力。家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。設(shè)立家長活動基金。突出家長工作獎勵機制，增強服務(wù)意識。對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。達成標志和相應(yīng)的測評方法研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。學習成效開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結(jié)合。加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。加強科研小組工作，積極開展課題、論文等學習、研討活動。二、工作目標爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質(zhì)量；加大中心幼兒園教學研究力度，進一步苦練教育教學內(nèi)功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學前三年入園率94以上的良好態(tài)勢；進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；進一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調(diào)整工作，擴大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農(nóng)村學前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。重視校園文化建設(shè)，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。進一步完善園本培訓計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓工作。園長是園本培訓的第一責任人。加強班主任隊伍建設(shè)，加強班級管理研究。加強學習與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。加強教研組（年級組）建設(shè)，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學研究模式探究，形成良好的教學研究氛圍。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。做好學年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。幼兒園教學工作計劃一、 指導思想 以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領(lǐng)會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展，幼兒園教學工作計劃。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學習藝術(shù)的空間和時間。除此教師保教能力主要分三個層次: 有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。三、主要目標 繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 本新聞共3頁,當前在第1頁123（2）、安排好大小教研，加大小教研學習的力度，每周一次小教研，主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，每單周再一次大教研，以教育教學理論思想學習、教研活動研討、評析為主。 加強實踐研究 （1）、結(jié)合區(qū)進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比。本學期，每位教師設(shè)計一份藝術(shù)教學教案，每個班組學期內(nèi)開展一次相關(guān)園級公開活動：在二期課改背景下的藝術(shù)教學。并將此工作力度加強。期末進行一次主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的相關(guān)評比活動。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗，師資結(jié)構(gòu)比較合理。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回