【正文】 設置園本課程活動經(jīng)費，培訓、學習、考核獎勵等費用。其他工作重視后勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協(xié)作意識和團隊意識。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。師資建設分析優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。提供多媒體設備，辦公設備，教學用具。（軟件）分層培養(yǎng)，結對助教，專人負責并指導教師的發(fā)展。二、家長工作分析優(yōu)勢：本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學校。教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。增強家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。家教指導活動多樣。（軟件）教師密切配合，關注與家長的聯(lián)系交流。三、園本化課程建設分析優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學活動。任務繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材，體現(xiàn)課程改革的理念。指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。措施支持系統(tǒng)：（硬件）看范文版權所有布置專用活動室。加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結合。重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響。依據(jù)上級精神，對業(yè)務工作作有機調整?！钡囊?；通過建造或改造等多種方式，進一步改善村級幼兒園辦園條件；中心幼兒園專任教師大專學歷比例達到60及以上，大專進修在讀率達90以上。挖掘教育契機，對全體師生進行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。加強幼兒園法制化建設，組織學習教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。有計劃進行教師理論培訓、基本功培訓和教育教學技能培訓。通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結對，派骨干教師外出學習等形式。倡導班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。進一步組織學習《幼兒園教育指導綱要》，切實做好課改實驗有關工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學行為中去。加強與實驗幼兒園掛鉤結對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。著手開展幼兒園評價方面課題研究。加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。做好年—— 年網(wǎng)點調整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調整工作。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、教師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。 部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。 發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習 （1）、結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。每雙周安排班級備課活動，以現(xiàn)代教育理論武裝教師，更新現(xiàn)代教育思想，樹立科學教育觀念。本學期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內(nèi)比賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級比賽。 （3）、以保教質量的全面提高為目標，結合新課程的實施，本學期將向區(qū)新教師開放活動，籍此活動，促動教師的教育理念、教育行為有所提高。班組長每月安排組內(nèi)開展至少兩次園內(nèi)聽課研討活動，邀請園內(nèi)相關人員參加研討，以此加強對新教材的理解、熟悉和應用。 （二）、立足自培，以分層培訓為抓手，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提下一頁 第二篇：幼兒園教學工作計劃一、 指導思想 以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間。除此教師保教能力主要分三個層次: 有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。 三、主要目標 繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。（2）、安排好大小教研，加大小教研學習的力度，每周一次小教研，主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，每單周再一次大教研，以教育教學理論思想學習、教研活動研討、評析為主。 加強實踐研究 （1）、結合區(qū)進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比。本學期，每位教師設計一份藝術教學教案，每個班組學期內(nèi)開展一次相關園級公開活動：在二期課改背景下的藝術教學。并將此工作力度加強。期末進行一次主題活動環(huán)境創(chuàng)設與利用的相關評比活動。本學期的教研園地將開辟一欄，每月一期，讓骨干教師在欄目中談心得、談體會。搭班教師在期初擬具體帶教計劃。 *（5）、期末新教師向全園開放一次半日活動。在實踐中學會反思、歷練，提高自己的專業(yè)水平。 措施： *（1）、注重保教工作日常管理，加強巡視及隨堂聽課，注重質量反饋。我們將采取分級制，在考核獎的設立中拉開一定的距離。 *（3）、根據(jù)新課程模式，班組長、教研組長在工作中注重資料的積累，對教師的各類記錄表、觀察記錄等經(jīng)常地翻閱，以便在字里行間追尋教師的教學蹤跡，把握教師教學心路，及時給予指導，使教師的教育行為更凸顯二期課改新理念。 措施： 做好指導小班及新生幼兒選擇藝術班工作，適當調整中、大班幼兒參加藝術學習。 依托百音藝校開設電子琴班，讓幼兒初步掌握彈琴的方法，適當分流藝術學習人數(shù)。 期末會同少年宮對藝術教師上崗證進行初考，保證教師持有藝術教育證上崗，分為樂器、歌舞、書畫三個崗位。認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。（四）、加強基本功訓練，提高教師自身素質 注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。全園家長會及新生家長會（鮑啟英）迎接“慶國慶60周年”系列活動（含親子活動）督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作十月份：保育員考核“可愛的寧國”教學研討月活動“愛家鄉(xiāng)”親子活動向家長開放半日活動中班家長學校開課（應艷）組織開展重陽節(jié)敬老活動塑膠操場的鋪設、門廳通道的裝飾工程十一月份：大班社區(qū)活動――參觀消防隊幼兒冬季運動會大、中、小班秋游工會組織活動四樓活動室的裝飾工程、辦公樓辦公設施的添置及布置十二月份：大班家長學校開課（芮敏）“科技活動”展示活動“圣誕節(jié)”親子活動準備“迎新”慶祝系列活動：語言系列比賽活動、卡拉ok比賽、幼兒書畫展完成辦公樓的搬遷元月份：“迎新”慶?；顒?“科學認讀”教研周教師教玩具制作比賽活動各項工作小結。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才干與園俱進，與時俱進。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。二）切實落實教學慣例工作，確保保教質量：１、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。確保日常教學工作的正常開展。５、以考核細則規(guī)范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據(jù)。要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。本學期我將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化生長。本學期我將邀請專家來園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。研究理論、研究他人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本！ XX年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一(請繼續(xù) 關注好)個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：一、工作目標（一）幼兒園特色發(fā)展目標深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。（四）幼兒發(fā)展目標孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。2．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。加強食堂的管理，減少浪費。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務，必須要所有的人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作?！钤O立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議?！罱M織教職工“園歌表演賽”?！蠲恐苓M行一次管理周前會議。☆園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流?！罟芾韺映蓡T每學期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務或給予多一些的關愛?！顔沃埽ㄖ芤唬┻M行一次團體輔導，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。☆與每位教師交流，做好分析，定好專業(yè)發(fā)展的方向?！蠲恐軐懞糜^察記錄，進行重點指導。由班級教師，家長或者幼兒園管理者園長提出問題，班級團隊為單位給予答復，更好地促進班級建設。具體措施如下：☆成立兩級家園合作委員會，班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會，以五比一的比例進行，共同商量班級的一些工作，同時也可以幫助教師做一些工作?！钔ㄟ^教師信箱，園長信箱等方式更好地與家長交流?！铋_展多種形式的家長志愿者活動。讓教研組長認嘗試主持活動，并認真做好每次活動的記錄與反思。進行一次課題專題撰寫的培訓工作。一個作為全園性教學展示，一個作為本年級組內(nèi)的展示。3．一個突破口——心靈成長工作為突破口。家長的群體比較大而松散，因此，我們希望通過學習資料的發(fā)放讓廣大家長也試著從心靈的層面來看待教育的問題，其次是，帶動部分家長先行，以點帶面來進一步展開工作。我們還要在幼兒園發(fā)展的特色課程中做更深入的研究，把特色課程與教師的專業(yè)成長，與家庭的科學育兒以及孩子的健康成長