【正文】 緊密結合，把在主題活動中的藝術教育研究作為校本教師培訓的基本手段，要求每位教師多注意在教育實踐中挖掘藝術教學素材，將培養(yǎng)幼兒的表達表現(xiàn)與藝術技能的訓練結合，從而促進幼兒和諧發(fā)展。 （6）、創(chuàng)設條件，加強指導，注重管理。 區(qū)、園級教師：以高標準，嚴要求做好培養(yǎng)培訓工作 具體措施： *（1）、重分挖掘她們的組織管理潛力，讓其擔綱組織教研學習等工作，在園內率先投入對新課程新教材的學習實踐研討，帶領其他教師共同進步。針對新教師人數(shù)較多，并且來源渠道多，為了使盡快適應幼兒園教學環(huán)境，盡快駕馭課堂教學的組織，掌握一定的教育教學能力，必須為其制定一系列的培訓計劃 具體措施： *（1）、積極參加區(qū)進修學院、人事局舉辦的新教師集體培訓活動，認真完成見習期間教師培訓專項手冊，認真履行手冊中所規(guī)定的各項培訓任務 *（2）、園內開學前為新教師開展一次崗前培訓。園內每月一次的公開研討活動，新教師原則上必須參加，班組長做好調節(jié)換班的工作。 其他教師的培訓工作，在穩(wěn)中求發(fā)展。 嚴格執(zhí)行《上海市學前教育常規(guī)管理》若干文件，修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，保障落實。對教師學期的考核，改變以往只看期末考核課確定教師學期教育教學能力的慣例。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。 開展每月一次班組長工作例會，業(yè)務園長參加每次的小教研，要求每次小教研班組長都應做好充分的準備，并幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動。 迎接區(qū)藝術教育復驗工作，積極做好，找出藝術教育學習中的不足，有待于發(fā)展、提高。 充分利用園內教師的資源，對全園教師進行崗位培訓。 第三篇：幼兒園教學工作計劃一、指導思想本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上， 繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。 （三）、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展。組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習，每月對所教內容進行反思，做到有分析、有措施。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能。附：月工作計劃 八月份：校園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒報名編班。工作重點：一）加強師德教育，提高教師隊伍素質：為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上狠下功夫：1 加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。另一方面由教師根據(jù)自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。1 根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。2 以人為本，提升教師教研水平。將繼續(xù)通過 “ 走出去，請進來 ” 等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一個優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個研究型、反思性的實踐者。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。（二）教職工發(fā)展目標教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發(fā)展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。2．區(qū)示范性家長學校的評定。二、工作措施（一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作 1．認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。4．完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。6．加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。7．加強各級的保育工作。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。加強班級安全管理。（二）打造和諧發(fā)展的教職工團隊一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感?！顔沃埽ㄖ芪澹┻M行一次團體輔導或綜合性學習交流活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體?！钫J真參與班級管理對話，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。幼兒園管理團隊是一個幼兒園發(fā)展的核心力量，因此要首先做好管理團隊的建設工作，使管理層能有一個共同成長的愿景，使每一個參與管理的人在實現(xiàn)此愿景的過程中鍛煉自己，提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力，共時使團隊更有凝聚力?！罟芾韴F隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議?！钭龊糜變簣@各項工作的更細化的分工。教師的專業(yè)化水平是保教質量的保證，而如何提升教師的專業(yè)化水平，在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內在動力，使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力?！顔沃埽ㄖ芩模┯蓤@長主持，雙周由教研組長主持，轉變教研的形式，讓教師思維動起來，四肢動起來，心靈動起來?！罱Y合集團教師“菜單式培訓”，鼓勵教師針對自己個人需，參與各項綜合性學習?！钪贫◤V德早教園教師手冊。（三）建立家園的合作、學習共同體通過家長的合作學習，帶動一部分家長先行，和幼兒園教職工走到一起，走到這個大家庭中來。☆形式多樣的家長會，如以班級為單位，年級為單位，集體講座等?！罱ⅰ坝H子陽光” qq群，并為大家上傳共享資料。1． 一個中心——以開放式主題教研為教育科研的中心?！畋灸甓葘ｎ}及課題進行幼兒園招標活動，真正讓大部分有研究興趣的教師行動起來?！钜岳L本教學：我們在原來的教學基礎上，更注重觀察孩子的需要，尋找適合本班幼兒實際的繪本，組織有效的教學活動，提升教師分析教材，研究教材的能力，和活動設計與組織上繪合能力。與其它班級的交流學習，書籍的學習，加強各班區(qū)域活動地開展。通過隔周的教師成長心靈工作坊和教師的咨詢交流的方式，引導教師關注內心的成長，在自我成長的基礎上，更有效地開展教育工作。班級保教人員和幼兒園專業(yè)人員心以及家長共同對個別孩子進行跟蹤，從個體中習得經(jīng)驗，進一步了解孩子的內在世界，深入孩子的心理，從而促進教師和家長對孩子的進一步觀察和思考。在XX年的幼兒園工作中，我們要做好的不僅僅是教育孩子們快速的成長，其它的教育業(yè)很重要，讓孩子們沐浴在黨的陽光中健康的成長，讓我們將他們的思想素質充分的培養(yǎng)好，讓他們的身心健康全力的成長，這才是我們的最好的地方。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。二、各科教育教學(一)健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。練習投擲、滾球、平衡等動作。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天