一次成功的實驗教案(更新版)
【正文】 寫后學生對照詞語表自行批改訂正。 ３、指名讀文，評議正音。本課的教學中教師作為學習活動的組織者和引導者積極創(chuàng)設民主和諧的氛圍，設計多種有效的語文實踐活動，讓學生思考質疑、自讀自悟、合作探究，充分尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮其在學習活動中的主動性和創(chuàng)造性，在習得語文知識的同時，提高語文學習的興趣和能力。師生，生生 1現(xiàn)在你有什么話想對小女孩說嗎？寫下來?！? 這就是實驗規(guī)則，自己先去讀讀吧。讀題：一次成功的實驗 二、初讀 把書翻開第120頁，自己去讀這篇課文，把句子讀流利，把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍。) 六、再次交流收獲?？梢龑W生從任何一方面來理解這句話，要充分尊重學生的獨特感受和理解。 ⒈小組交流。 ⒈采用自己喜歡的讀書方式讀課文。 。 《一次成功的實驗》教案1 ⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解實驗(游戲)的經(jīng)過，弄懂實驗成功的原因。(板題：一次成功的實驗) 二、讀閱讀提示明確本課學習要求? ⒈多媒體顯示閱讀提示： 這是一個實驗，也是一個游戲，卻讓教育家十分激動。 ⒉檢查自讀情況。 ⒉全班交流。) ⒊多媒體顯示重點句三： 他對校長說“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。(此項活動也可結合教學第四環(huán)節(jié)靈活處理。 三、細讀 既然是實驗，那么就會有實驗要用到的工具，和實驗規(guī)則?！? 宣布完實驗規(guī)則，我們的實驗也要開始了，自己先去讀讀這兩段話，應該怎么讀。 四、寫字 五、板書設計 一次成功的實驗 小女孩 先人后己 小男孩 團結合作 《一次成功的實驗》教案3 本文講的是一位教育家在一所小學讓三個學生做逃生游戲。 ３、學習小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。 瓶、順 左右同寬。 ⑵ 抓住重點語句，全班進行交流。這里的不假思索形象地反映了有了危險，應該讓別人先出去這樣的意識已經(jīng)扎根于女孩的心中，變成了她理所當然的行為。本課教學中我就讓學生先圍繞課題質疑，學生提了很多問題，這些問題學生一讀課文就解決了，然后我就抓住課題中的成功這個 第 9 頁 共 9 頁
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