【正文】 倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功?！　」ぷ鞔胧骸　?）充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術在英語教學中的作用，引導學生興趣?！　?)實踐性　　結(jié)合學生的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設豐富的交際活動情景，增強語言實踐的真實感，鼓勵學生積極主動地參與語言實踐活動和創(chuàng)造性使用語言的嘗試，使學生獲得不同的實踐體驗，提高綜合運用英語的能力?！　。瑸槌跞膶W習做好鋪墊。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。　　認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　〗虒W重難點：　　重點：繼承學習詞匯和習慣用語，語法知識點：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。英語國家的文化和非英國國家的文化。　　交流評估：小組的同學在實驗時，得出水的沸點不是100℃，這時教師要肯定學生實事求是的科學態(tài)度，給予鼓勵。⑤注意調(diào)整酒精燈和石棉網(wǎng)之間的距離，用酒精燈溫度最高的外焰加熱。(2)氣泡的生成和變化情況?！　∥镔|(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。徐府家人揭開砂鍋鍋蓋，只見鍋內(nèi)湯面上浮著厚厚的一層油，卻不冒一絲熱氣。由于距離海洋較遠，且周圍高山環(huán)繞，加以盆地窄小低洼，潮濕氣候難以浸入，降雨量很少，蒸發(fā)量極大，故氣候極為酷熱，自古即有“火州”之稱。　　教學重點　　探究水的沸騰的實驗，理解液體沸騰的特點?！　∥?、教學進度　　周教學內(nèi)容及課時安排　　22三角形全等的條件(2)3角平分線的性質(zhì)(1)　　34第十一章小結(jié)(3)　　8平方根3立方根3　　9實數(shù)3第十三章小結(jié)(2)　　10段考變量與函數(shù)3　　八年級上冊教學計劃篇3三維目標　　知識與技能　　、液化。了解函數(shù)的有關性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。本班是剛剛接手，對班上學生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學生不上進，基礎特差，問題較嚴重?！　?，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！　^斗目標：　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎?！　×硗?，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題?！　?，2個常用句子或習語。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件?！　〉谑逭抡皆谛问缴狭η笸怀觯赫郊罢竭\算產(chǎn)生的實際背景，使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關運算法則的探索過程，為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握　　四、教學措施　　課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點?！　?。　　課時安排　　1課時　　課前準備　　水槽、塑料袋、酒精、熱水、燒杯、鐵架臺、溫度計、酒精燈、石棉網(wǎng)、紙蓋。坎兒井不因炎熱、狂風而使水分大量蒸發(fā)，因而流量穩(wěn)定，保證了自流灌溉。”　　那傳教士燙得嘴不能合的原因是什么?　　實驗引入　　，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，排盡空氣后把口扎緊，放入80℃以上的熱水中。　　推進新課　　一、沸騰　　創(chuàng)設情景：燒開水時如果不斷加熱會發(fā)現(xiàn)壺里的水會沸騰。要求教師在課前應做好充分的準備。要記錄當水溫升高時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直至水沸騰后3～5min?！　”緦W期教材設計具有交際意義的任務和活動，目的是讓學生在課堂上“活起來，“動”起來，希望學生充分參與，能夠與老師合作。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題?！　〗虒W措施：　　認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。為了進一步搞好初一英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養(yǎng)全年級學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢下：測、統(tǒng)一作業(yè)及學校對備課組工作的各項要求，本學期我們初二英語組的工作安排如下：　　一、指導思想　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。認真高效備課，狠抓課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。　　2)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略?！　?)探究性　　新課改要求培養(yǎng)學生自主探索并解決問題的能力，即“探究學習”?！　』顒影才牛好恐芗w備課，定時間，定地點，定內(nèi)容。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。　　實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力?！　猿值掠萄?，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。　　第三單元講述綿延不絕的中華文明（一）：統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展。而且學生對于初二的歷史內(nèi)容相對較為陌生，所以針對學生的這種狀態(tài)，教師需要在近段時間內(nèi)根據(jù)學科特點對學生的學習歷史的習慣進行引導，以便他們形成較好的學習習慣?！　∵M行愛國主義優(yōu)良