人音版一年級(jí)音樂(lè)課海教案(更新版)
【正文】 ！ 學(xué)生相互評(píng)價(jià)并說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)及改進(jìn)辦法。 培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感，通過(guò)肢體語(yǔ)言感受3拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。 問(wèn)：這首歌曲表現(xiàn)的是什么時(shí)候的海？我們可以用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)下去，月亮升上來(lái)呢？浪花遠(yuǎn)去怎樣用聲音表現(xiàn)？ 分組演唱。 通過(guò)畫(huà)海，感受大海的美，為歌唱時(shí)表現(xiàn)歌曲的情緒做鋪墊。 欣賞大海錄象。 教學(xué)方法： 發(fā)現(xiàn)法、討論法、談話(huà)法、啟發(fā)式等。 隨教師手勢(shì)表現(xiàn)歌曲中的漸強(qiáng)、漸弱。 1你能給這段音樂(lè)起個(gè)名字嗎？ 1問(wèn)：這時(shí)的海是生氣的還是高興的呢？你們是喜歡高興的海還是生氣的海呢？ 回答教師提問(wèn)，用自己的表情表現(xiàn)出好的心 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)隨教師做動(dòng)作后回答教師提問(wèn)。 學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言的描述，使想象思維得到拓展，語(yǔ)言組織能力得到培養(yǎng)。 教師彈琴學(xué)生輕聲唱詞。 學(xué)生邊唱邊模仿浪花動(dòng)作表演。 拉近教師與學(xué)生之間的距離。
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