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正文內(nèi)容

湖北省荊州中學(xué)學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題(教師版)(更新版)

2025-04-05 06:11上一頁面

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【正文】 研發(fā)抗瘧新藥青蒿素,經(jīng)歷了190次失敗才獲得成功。,世界上每年有百余萬人被它奪去生命。由屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣一個例子。于是她改用乙醇冷浸法,所得青蒿提取物對鼠瘧的效價顯著提高;接著,用低沸點溶劑提取,效價更高,而且趨于穩(wěn)定。在國內(nèi)外都處于困境的情況下,1969年,39歲的屠呦呦臨危受命,出任該項目的科研組長。 瘧疾是一種嚴重危害人類生命健康的世界性流行病。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效,立志探索它的奧秘。屠呦呦與青蒿素2011年9月,從美國傳來令人振奮的消息:中國科學(xué)家屠呦呦獲拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎。能力層級為探究F。④、如是第一人稱還有見證和線索作用。這篇小說中的姐姐生活節(jié)儉、性格剛強,有強烈的責(zé)任感,作答時,先概括出這些要點,再結(jié)合情節(jié)具體分析?!久麕燑c睛】欣賞作品的人物形象,一般從兩個方面著手。第三步:評價要具體、客觀,不可含糊籠統(tǒng)??疾榈姆秶ǎ盒≌f的主旨、情節(jié)構(gòu)思、人物形象以及形象塑造的方法。第①點1分,但僅有觀點不得分;第②點2分;第③點3分;第④2分。作用:“我”是小說的線索,是故事的敘述者,是人物命運的見證者。(2)文中畫線句子“他總是說,你是騙我的,那瓷缽根本不值錢”,表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理?(6分)(3)請概括“我”這一形象的主要特點及其在小說中的作用。我想也沒想就把金釵拿去改了,花了幾十塊錢的加工費。我說,我不是為金釵而來。我說,這確實是一面做工考究的銅鏡,正面烏黑發(fā)光,光潔照人,反面鑄有海獸葡萄圖案,錯落有致,栩栩如生,是過去富家小姐梳妝打扮的面鏡。我的銅鏡值不值錢,幫忙看看。他一想,古墓里有銅鏡,有金釵,干嗎放一個瓷缽子,里面一定有瓜金……老根就一挖鋤把瓷打破了,里面裝的是土,什么東西也沒有,老根氣病了一場,心想不打破,還有個瓷缽在。注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。每句1分,句中有誤該句不得分。長沙》)(2)滿載一船星輝, 。詩人雖然早年沒有象東漢時定遠侯班超那樣投筆從戎,但見到三邊如此險壯,頓時豪氣勃發(fā),要學(xué)西漢時的終軍,向皇帝請發(fā)長纓,縛番王來朝,立一番雄偉的功業(yè)。 4.答題步驟:(1)解釋該字在句中的含義(注:含手法語法現(xiàn)象以詞類活用為主。(意對即可) (2分)【解析】8.【小題1】【試題分析】:本題考查對詩歌語言的理解能力。8. 【小題1】在開篇兩聯(lián)中作者觸景生情,其中哪一字起到了詩眼的作用?結(jié)合具體詩句分析作者為何產(chǎn)生這種感受。何況(晉公子)又是上天所贊助的人呢?”(鄭文公)不聽(叔詹的勸告)。(有一次重耳)洗澡時,(曹共公)走到身邊觀看重耳的駢脅。重耳對這種生活很滿足。”(季隗)回答道:“我已經(jīng)二十五歲了,再等二十五年后改嫁,就該進棺材了,讓我等著你吧。對古今異義的詞語要“替換”;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”;對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個,有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。對似是而非處,要有借題解文的意識。能力層級為分析綜合C。 “于”“而”一般在句中,“矣”“耳”后面畫圓圈(。能力層級為理解B。5.【小題2】【試題分析】本題考查文言斷句。一是要記住典型例句,二是要做好歸類整理工作。今行而無信,則秦未可親也。娶妻叫季隗,是叔隗的妹妹。②蠶妾:采桑葉養(yǎng)蠶的妾。僖負羈之妻曰:“吾觀晉公子之從者皆足以相國若以相夫子必返其國返其國必得志于諸侯得志于諸侯而誅無禮曹其首也。從者以為不可,將行,謀于桑下。”處狄十二年而行。晉公子重耳之及于難也,晉人伐諸蒲城。能力層級為理解B?!敬鸢浮?.【小題1】B2.【小題2】A3.【小題3】B【解析】1.【小題1】【試題分析】此題考查理解文中概念的含義的能力。2.【小題2】對新時代的“家風(fēng)”建設(shè)的理解,下列表述不正確的一項是( )A.新時代的家風(fēng)建設(shè)需要對傳統(tǒng)的家庭道德加以繼承,中國人所提倡的孝老愛親就是一種最重要的家庭道德。當(dāng)人人走出家庭,帶著家的溫暖,裝著家的期盼,懷著家的未來,為社會奉獻自己的才智,一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。但是,我們應(yīng)該深知,一個總是不完滿的家庭,往往就是有缺陷的家庭,就是家風(fēng)有問題的家庭。時代變遷帶來了家庭結(jié)構(gòu)的改變,家風(fēng)自然也就會發(fā)生變化。傳統(tǒng)中國人所提倡的孝老愛親的家庭道德就是這一類。積極的嚴肅的精神是負責(zé)任的擔(dān)當(dāng),超脫則是能夠放下的擔(dān)當(dāng)。無論是軍隊還是人民都是如此。共150分,考試時間150分。因為中國的國風(fēng)蘊含著強大的道德力,所以中國注定立于不敗之地。面對激烈競爭的時代,中國人在傳統(tǒng)國風(fēng)的感召下,勇于改革創(chuàng)新,創(chuàng)造出一個令全世界都為之動容的新的時代。忠于民族、忠于國家,忠于同時代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。傳統(tǒng)家庭依靠家長的權(quán)威加以管理,現(xiàn)代家庭則依賴于家庭成員之間的信任,彼此平等交流,共同建立起民主和諧的家庭關(guān)系。當(dāng)家庭出現(xiàn)了問題,當(dāng)家風(fēng)不純正,一個人的事業(yè)也是不完美的。光明清正的國風(fēng),純美和諧的家風(fēng),應(yīng)該是我們盼望的時代之風(fēng)。D.沒有好的家風(fēng),就會失去對家庭道德的遵守,不僅可能影響家庭成員的發(fā)展,也會給社會帶來更多的問題。能力層級為理解B。A前者是論述的重點所在;C強加因果;D曲解文意。 狄人伐廧咎如①,獲其二女叔隗、季隗,納諸公子。公子怒,欲鞭之?!苯唬骸靶幸?,懷與安,實敗名!”公子不可。 及鄭,鄭文公亦不禮焉。“寘”同“置”。子犯等在桑樹下密謀卻被采桑女發(fā)現(xiàn),是姜氏殺了采桑女,保住了秘密。現(xiàn)在行動卻沒有什么憑信之物,那就無法接近秦王?!究键c定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。原文標(biāo)點:吾觀晉公子之從者,皆足以相國。抓虛詞看位置:①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞,經(jīng)常放在句首;句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句,常用于句首的相對獨立的嘆詞,如嗟夫、嗟乎、嗚呼等,前后都可斷句;有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞,如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句;常在句首的時間詞,如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等,也可以幫助斷句。)或逗(,)表情形,各人位置要記牢。在閱讀題目時,須讀全、讀準題干,切忌走馬觀花。第三句中,重點的實詞虛詞“憤” 苦思冥想而仍然領(lǐng)會不了的樣子;“悱”想說又不能明確說出來的樣子;“隅”方面。我還是逃走吧。(他們)從五鹿經(jīng)過,向鄉(xiāng)下人討飯吃,鄉(xiāng)下人給他們土塊。姜氏(怕泄露計劃就)殺了她,并且對重耳說:“您有遠大的理想,那偷聽計劃的人,我已經(jīng)將她殺了!”重耳說:“沒有這回事。公子重耳接受了晚餐而退回了墨玉。萬里寒光生積雪,三邊曙色動危旌②。第二問:軍營中,吹笳擊鼓,喧聲重迭,號令莊重嚴肅令人震撼;(2分)嚴冬初曉、積雪萬里,半空中獵獵飄揚高懸的旗幟,肅穆的自然景象令人震撼。一個“驚”字,既傳達出遠道而來的詩人的特有感受,而且領(lǐng)起下文的景物描寫:漢家大將營中,笳鼓聲聲,響徹天宇;積雪連綿,寒光萬里;朦朧的曙色中,旗幡高揚,獵獵翻飛;烽火燃處,緊與胡地相連,塞上苦寒之景,反而顯得異常壯偉;海畔云山,擁護著大唐的邊疆重鎮(zhèn)薊城,穩(wěn)如磐石,巋然如山——肅穆的景象,莊重的氣派,嚴整的軍容,險峻的地形,穩(wěn)固的營盤……正是詩人心驚的原因。 )(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象?!久麕燑c睛】本題考查詩歌的情感。(《荊軻刺秦王》)【答案】(1) 書生意氣 揮斥方遒(2) 在星輝斑斕里放歌(3) 她彷徨在這寂寥的雨巷(4) 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還【解析】【試題分析】:名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。能力層級為識記A。三 、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.【題文】閱讀下面的文字,完成文后各題。這是唐代官窯出的極品唐三彩,要是按當(dāng)前的古玩市場價格,我想……老根問我這東西值不值錢?我說,不多,最少要值500萬。山子在市里做生意,他的家好氣派,房中有樓中樓,客廳里櫥柜上擺著幾樣古董,好像還真是那么回事。一個罕見價值百萬的唐三彩打碎了,一面精雕細刻的銅鏡失手打破了。我激動地說,你怎么能把這么珍貴的東西,改成金戒指和耳環(huán),你太糟蹋珍品了。柱子說他一點也不后悔,他要不是金釵就找不到這么好的老婆,沒有這么好的老婆,就沒有這么優(yōu)秀兒子,沒有這么優(yōu)秀兒子,兒子能考上北京大學(xué)嗎?(選自小說《銅鏡、金釵、唐三彩》,有刪改)(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? )( )(5分),提醒讀者從人物對待文物的不同態(tài)度和文物的命運中體會到不義之財如流水。(8分)【答案】(1)答C給3分,答E給2分,答B(yǎng)給1分;答A、D不給分。概括特點3分,作用3分。文物的命運反映的是人物對待錢財、對待生活不同的態(tài)度。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎(chǔ)。(2)【試題分析】:本題主要考查人物的心理,是間接對人物的考查。:①正面、直接描寫,如肖像、神態(tài)、語言、行動、心理、細節(jié)描寫等。通過“我”與人物的對話,展開故事情節(jié),表現(xiàn)小說主題。本題既有向內(nèi)挖掘,又有向外擴展。首先要審題,一審題干出題的方向,二審我們需要答什么,三審答案的模式。1997年以來的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者中,近一半是拉斯克獎得主。大學(xué)畢業(yè)后,屠呦呦就職于中國中醫(yī)研究院。當(dāng)時正值美越交戰(zhàn),在越美軍因瘧疾減員80多萬人。她并不氣餒,經(jīng)過200多種中藥的380多個提取物進行篩選,最后將焦點鎖定在青蒿上。瘧疾,一個肆意摧殘人類生命健康的惡魔,被一位中國的女性科學(xué)家制服了。當(dāng)頒獎詞的莊嚴聲韻回響在地球上空的時候,各種膚色的人類都在向這位耄耋老人表達深深的敬意。例如,屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣。分析:①屠呦呦的名字來自《詩經(jīng)她的成功之道,值得我們學(xué)習(xí)。A項錯在“是世界上最有聲望的大獎”,文中第二段說,拉斯克獎是“是世界上最有聲望的大獎之一”。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎(chǔ)。(2)【試題分析】第2題考查對重要語句的分析、理解能力?!睂W(xué)生并不陌生,曹操的《短歌行》中把在原野上一邊吃草,一邊呦呦嗚叫的鹿比做人才,希望他們到自己這里來。(2)根據(jù)句式特點來解釋句子。③從文章的內(nèi)容,結(jié)合句子考慮主旨,人物或作者的思想感情(3)【試題分析】:這是一道文章局部內(nèi)容概括的題目,要立足文本,提取關(guān)鍵的信息。第二,以段(句)為單位仔細審讀,然后用一句簡明的話把段意標(biāo)示出來。解答此題要特別注意抓主要信息。我們說一切要從文本的材料出發(fā),要從社會存在的事實出發(fā),但這絕對不是要我們做材料或社會存在的奴隸,我們要學(xué)會用自己的眼睛去審視問題,用自己的腦袋去思考問題,用自己的語言去表述問題。D.近年來,一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里,從而荒廢了學(xué)業(yè),浪費了青春,真讓人痛惜不已。能力層級為表達運用E?!敬鸢浮緿【解析】【試題分析】:本題考查辨析病句。能力層級為表達運用E?!究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動?!窘馕觥俊驹囶}分析】此題考查仿寫句式的能力。   。對鼠標(biāo): 對鍵盤: 對主機: 【答案】(對鼠標(biāo):攥在手心,那可是一種溫暖。鼠標(biāo)一聽不樂意了,說:“看算什么?我還天天被人攥在手里挪來挪去呢!”應(yīng)該指出如果不被人使用,將沒有用武之地。   ?!敬鸢浮糠枷慊疑奶炜眨蝿又紤械母≡?,時而駐足時而飄動,仿佛心間那溢滿的時而盤桓時而飄忽的抑郁情緒。可這都只是如果,不是嗎?您也只是我最美最熟悉的憧憬,不是嗎?曾記得一句話, “生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,您的離開也許只是花開花謝的如期而至,可是,您知道嗎?您留給我的便是翻江倒海的纏綿不斷的思緒。生命如花啊,芳香滿心。E。文章中當(dāng)然能寫思索,但一定要是由“看”而引發(fā)的思索。引申型命題,用作為引子的某一件事或某個事物命題,要求借題發(fā)揮,展開議論比喻類比型、象征型命題。②比較命題中概念的關(guān)系?!窘Y(jié)束】25
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