22-小毛蟲-名師教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 蟲變成了靈巧、色彩斑斕的蝴蝶，從這個蛻變過程中，體現(xiàn)了小毛蟲什么樣的品質(zhì)？此時你分別想對小毛蟲、美麗的蝴蝶和你自己說些什么呢？四、作業(yè)布置根據(jù)課上所學(xué)內(nèi)容，嘗試將這個故事分享給你的家人和好伙伴。三、回憶故事，完整講述，練習(xí)簡述故事。 （2）思考“萬事萬物都有自己的規(guī)律”這句話的意思?！毙∶x認(rèn)為自己該做的事情是什么？在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生說說其他事物該做的事情是什么？出示課件9： 4. 小毛蟲織的繭屋是怎樣的呢？請你在文中找一找，引出“的”短語。3. 借助提示用自己的話完整講故事。6. “九牛二虎之力”是一個六字成語，你能猜出它的意思并用它說一句話嗎？你還知道哪些這樣的成語？出示課件6： 五、鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范書寫，區(qū)分結(jié)構(gòu)。出示課件5 ：【設(shè)計意圖】找出小毛蟲在成長過程中經(jīng)歷了的三個階段，提取出關(guān)鍵詞語，為學(xué)生復(fù)述故事奠定了基礎(chǔ)。出示課件2： ：我們怎樣才能快速記住生字呢？你有什么方法？預(yù)設(shè)：偏旁歸類、圖片記憶、形近字對比等?！?自然段，抓住“生機(jī)勃勃、九牛二虎之力”等詞語體會小毛蟲的形象。可以聯(lián)系上下文理解成語的意思，通過圖片加深印象。這種美不僅是外表的美，也是一種心態(tài)美。22 小毛蟲【課前解析】《小毛蟲》是一篇內(nèi)容簡單、充滿正能量的童話。第一自然段和第七自然段形成了鮮明的對比，在第一段的映襯下，更加凸顯了小毛蟲破繭羽化成蝶后的美麗。關(guān)注詞語：文中出現(xiàn)了很多成語，如生機(jī)勃勃、盡心竭力、與世隔絕、色彩斑斕、笨手笨腳、九牛二虎之力。，借助關(guān)鍵詞語和圖示初步了解小毛蟲在成長過程中經(jīng)歷了哪些變化。（4）請一名同學(xué)當(dāng)火車頭，學(xué)生開火車讀字詞。，分別用一個詞語去形容。 預(yù)設(shè)：九牛二虎之力 挪動 周游整個世界。2. 學(xué)習(xí)37自然段，結(jié)合故事內(nèi)容，感知描寫小毛蟲心理的句子。3.“每個人都有自己該做的事情。：（1）認(rèn)真閱讀，用橫線畫出相關(guān)語句。讀出小毛蟲的可憐和化蝶后的愉快和驚奇。、兩句獨白的話，發(fā)揮想象力，用自己的話生動地講述小毛蟲的成長過程。 10
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