【正文】 【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的圖標(biāo)題，此類試題一般通過分析圖標(biāo)中的文字、數(shù)字、字母的組合和線條、圖形的變化來推出其包含的寓意。闡述對(duì)漫畫所反映的現(xiàn)象的啟示，必須找出漫畫涉及到的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治常識(shí)的觀點(diǎn)。（不超過80字） （2）標(biāo)題：________（不得以“無題”為題，不超過8個(gè)字） 【答案】（1）女子面對(duì)自己長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)購賬單驚訝不已；科技的發(fā)展、生活方式的變化，推動(dòng)著人們消費(fèi)觀念的更新，享受購物便利的同時(shí)，更應(yīng)量入為出、理性消費(fèi)。漫畫中的要素：魚、蝴蝶、文字說明；魚兒想像蝴蝶一樣能飛翔的夢(mèng)想是不切實(shí)際的，因此要從尊重客觀條件，從實(shí)際出發(fā)的角度實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！军c(diǎn)評(píng)】漫畫是一種用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫，常采用夸張、比喻、象征等手法，加上文字等輔助要素，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有諷刺與幽默的藝術(shù)特點(diǎn)以及教育和審美等社會(huì)功能。（2）示例一：贊同這種做法，因?yàn)轸斞傅淖髌反_實(shí)晦澀難懂，選入教材，反而增加了學(xué)生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學(xué)教材未嘗不可，等中學(xué)生閱歷增加之后，再來一段魯迅的作品，這樣才能更加深刻地領(lǐng)會(huì)他的文章背后的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化為文字的題目解答時(shí)一定要兼顧圖示中的各個(gè)要素。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。寓意：翅膀象征著孩子奇妙的想象、自由等，剪翅膀是扼殺孩子的想象力和自由。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。將公共場(chǎng)所占為“私人地盤”，自己有違公德在先，卻還扎破別人輪胎，人性的自私與丑陋暴露無遺。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。因此，面對(duì)一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。⑵內(nèi)涵：時(shí)間是個(gè)不可逆的人生歷程?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。要求：表達(dá)鮮明、生動(dòng)。（2）請(qǐng)說明這幅漫畫的寓意。（3分）（2）寫出這幅漫畫的寓意，不超過40個(gè)字。(意思對(duì)即可)(示例)說什么非親非故？道什么生人熟人？你們肩上扛著垂危生命,垂危生命連著一顆顆滾燙的心。意是中國電信的蒸蒸日上。（2）在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。(100字以內(nèi)) 解析 注意緊扣“頌揚(yáng)之情”體現(xiàn)“語言得體”, 運(yùn)用修辭和飽含深情的語句體現(xiàn)“語言鮮明生動(dòng)”,所寫語句簡(jiǎn)要不啰嗦,才能凸顯“語言簡(jiǎn)明”。 ——周星馳；⑥要搶走火炬，除非跨過我的尸體。②抓住圖片的中心人物及相關(guān)人物，圖片中的背景說明文字，確定答案切入點(diǎn)。還有要抓住注釋性的文字，否則會(huì)遺漏說明內(nèi)容。目前，看病難、看病貴已成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)?！揪毩?xí)1】根據(jù)下邊的統(tǒng)計(jì)圖，完成后邊的兩小題。高考語文圖文轉(zhuǎn)換語用題解題技巧例談一、圖文轉(zhuǎn)換題涉及范圍：《考試說明》：表達(dá)應(yīng)用、 D級(jí)：一、語言知識(shí)和語言表達(dá)的第⑦條：語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體?！究傮w解題技巧】①概述內(nèi)容要標(biāo)題關(guān)鍵部分作主語，可以出現(xiàn)數(shù)字，百分比，倍數(shù)，倍數(shù)只能用于增加，不能用于減少；②得出結(jié)論不能出現(xiàn)數(shù)字，只能用“增長(zhǎng)較大（小、多），下降幅度較大（小、少）；”③提出建議要針對(duì)圖中的分類對(duì)比數(shù)據(jù)，對(duì)需要加強(qiáng)或提高的某一類提出建議。項(xiàng) 目完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重百分比15%22%38%25%調(diào)查結(jié)果顯示： 答案 【練習(xí)5】閱讀下面的材料，完成后面的問題。其次是規(guī)范說明性的語言，簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰、準(zhǔn)確說清內(nèi)容即可。）（三）、插圖、圖片類【解題技巧】①看清題干的要求與標(biāo)題提示，確定答題重點(diǎn)?！R云；⑤其實(shí)，我是一個(gè)演員。這張照片震撼人心，請(qǐng)對(duì)此寫幾句簡(jiǎn)明得體、鮮明生動(dòng)的話，表達(dá)你的頌揚(yáng)之情。6（1）絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密。④中國電信，插上騰飛的翅膀。偶像的變遷，折射出時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的包容。（6分）（1）用簡(jiǎn)要文字介紹這幅漫畫，不超過80個(gè)字。（4分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述這幅漫畫（不超過60字）。（不超過12字）（3分）10．請(qǐng)簡(jiǎn)要描述下面的漫畫，并揭示漫畫的寓意。第二問，漫畫所反映的現(xiàn)象要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注漫畫上夸張突出的部分（有文字要關(guān)注文字“之前”“之后”），并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進(jìn)行思考，挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻哲理，最后概括寓意。3．⑴題目：愿望。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。（2）學(xué)習(xí)進(jìn)步，得獎(jiǎng)可賀，而用腳踢門所反映出來的道德水準(zhǔn)卻令人憂心，反映了眼下重智輕德的教育現(xiàn)象。此題中，注意男孩的行為以及語言提示和他手中所拿的東西，不難回答。尊重老人是一個(gè)文明社會(huì)該提倡尊崇的，但老年人也應(yīng)該自重。語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。10．示例：內(nèi)容：孩子背上長(zhǎng)著美麗的翅膀，家長(zhǎng)卻正在用碩大的剪刀剪孩子背后的翅膀?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。本題是示意圖的轉(zhuǎn)換。 【答案】（1）反映了在新一輪的教材改革與編寫中，有很多魯迅的文章被請(qǐng)出教材這一現(xiàn)象。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對(duì)人的迫害一一展現(xiàn)出來。 【解析】【分析】要根據(jù)漫畫中的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序描述出來。（1）簡(jiǎn)析漫畫內(nèi)涵。（2）淘寶“付翁”或某寶“付翁”【點(diǎn)評(píng)】解答此題的前提就是讀懂漫畫，可以從讀懂漫畫的標(biāo)題（漫畫的標(biāo)題往往是詮釋漫畫主旨的點(diǎn)睛之筆，對(duì)漫畫主旨有提示、啟發(fā)作用）；讀懂漫畫中的對(duì)白或說明文字；讀懂漫畫的構(gòu)圖；讀懂漫畫中的要素角度思考。④標(biāo)識(shí)的下方則是國際奧委會(huì)的五環(huán)標(biāo)識(shí)，奧運(yùn)五環(huán)色彩彰顯動(dòng)感、時(shí)尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神。②滑雪人物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情。采用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。從增速看，同比增速均保持較高增長(zhǎng)，在2018年達(dá)到最高點(diǎn)31．9%，之后將緩慢下降。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。答題時(shí)，首先要進(jìn)行客觀描述；之后得出觀點(diǎn)和結(jié)論。描述時(shí)注意畫面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜進(jìn)行想象或虛構(gòu)只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。 應(yīng)付【答案】 這是一幅題為“應(yīng)付”的漫畫，漫畫左邊是沒有井蓋的污水井，右邊兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫著“來往行人注意安全”。