【正文】 擂、嘩眾取寵的不良風(fēng)氣。8．閱讀下面這幅漫畫(huà)，按要求答題。由漫畫(huà)的內(nèi)容我們可以聯(lián)想到生活中的人和事，進(jìn)而得出當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，從而呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。 【答案】 （1）這是一幅題為《吸引》的漫畫(huà)。⑵我認(rèn)為過(guò)分依賴(lài)無(wú)線信號(hào)的現(xiàn)象應(yīng)引起重視。智能手機(jī)的普及和無(wú)線信號(hào)的遍布一方面豐富了人們的生活，另一方面也產(chǎn)生了消極影響，沉迷手機(jī)嚴(yán)重干擾人們正常的工作與休息，損害了人們的思考力，街頭“低頭”已成為馬路安全又一新生“隱患”。 ⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。中國(guó)大學(xué)生的閱讀（即偏向選擇實(shí)用與休閑作品）不能滿足將來(lái)的需要。羅爾斯《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》9《公司財(cái)務(wù)原理》理查德路德【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。用戶先“查詢(xún)車(chē)票”，有兩種情況，一是車(chē)票售完，可以進(jìn)行智能監(jiān)控，檢測(cè)到有余票，就可以自動(dòng)搶票，然后“通知用戶”，完成“購(gòu)票”。4．閱讀下面程序員編寫(xiě)的某購(gòu)票軟件程序流程圖，完成后面的題目?！熬W(wǎng)吧”是答題的關(guān)鍵點(diǎn)，聯(lián)系《孟母三遷》故事，結(jié)合現(xiàn)在青少年對(duì)于網(wǎng)吧的迷戀狀態(tài)，不難得出答案。3．仔細(xì)觀察下面這幅《孟母四遷》的漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。 故答案為：⑴部動(dòng)畫(huà)短片“Bao”的含義：①指中國(guó)的食物包子；②Bao實(shí)喻漢字“寶”，發(fā)音相同，意指寶貝、寶寶，被父母珍愛(ài)的孩子；③指包住、掌控的意思；④指包容與理解。 【解析】【分析】（1）這部動(dòng)畫(huà)短片標(biāo)題為“Bao”，畫(huà)面主體是一個(gè)卡通包子娃娃的形象，首先這代表中國(guó)食物——包子，其次喻指“寶寶，寶貝”，“家庭”與“愛(ài)”是動(dòng)畫(huà)展示的主題，放在籠屜上包子娃娃代表被父母珍愛(ài)的孩子，從漫畫(huà)主旨方面分析，“包”不僅代表包住，也代表包容。 第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給由皮克斯動(dòng)畫(huà)首位華人女導(dǎo)演石之予執(zhí)導(dǎo)的8分鐘動(dòng)畫(huà)短片《包寶寶》。船上十幾個(gè)結(jié)實(shí)如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個(gè)用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓。他頭上纏裹著紅布包頭，腰間插著紅色小令旗，正準(zhǔn)備指揮船前行參加劃龍舟比賽。（不少于100字） 插圖一（《吶喊 故答案為：插圖一是《》中的情節(jié)：夏四奶奶給死去的夏瑜上墳，發(fā)現(xiàn)了墳上有一圈紅白的花，她想不出是誰(shuí)來(lái)獻(xiàn)的花，以為是夏瑜有冤情，今天特意來(lái)顯靈。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。（1）結(jié)合動(dòng)畫(huà)海報(bào)和文字內(nèi)容，談?wù)剟?dòng)畫(huà)短片的題名——“Bao”的內(nèi)涵。家庭關(guān)系穩(wěn)定和諧，幸福團(tuán)圓是每個(gè)家庭的期望所在，親情是家庭中最穩(wěn)固的根基，父母關(guān)愛(ài)子女，教育子女，子女理解父母，這才是正常的家庭關(guān)系?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 【答案】 （1）孟母一手提著籃子（食盒），一手拽著幼小的孟子，走上了搬遷之路，離開(kāi)了背后的一家網(wǎng)吧?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查漫畫(huà)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)化的能力。 【答案】 （1）用戶先查詢(xún)車(chē)票，若未售完可以購(gòu)票，用戶支付后購(gòu)票結(jié)束。 （2）要求評(píng)價(jià)流程圖，可以結(jié)合該軟件的功能評(píng)價(jià)，從流程圖上來(lái)看，該程序可以查詢(xún)機(jī)票或酒店，然后通過(guò)該軟件可以購(gòu)買(mǎi)車(chē)票、機(jī)票以及預(yù)定酒店等；增添了智能監(jiān)控，具有搶票功能，使用方便；沒(méi)有設(shè)計(jì)退出購(gòu)票的功能；“自動(dòng)搶票”后“通知用戶”，但是“無(wú)法購(gòu)買(mǎi)車(chē)票”時(shí)，沒(méi)有告知用戶無(wú)票的功能。 ⑵此題考查評(píng)析該軟件流程圖的能力。海菲茲《萬(wàn)歷十五年》4《文明的沖突》塞繆爾 （2）你對(duì)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么改進(jìn)的建議。 ⑵①拓寬閱讀面，特別是要開(kāi)拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個(gè)性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。6．閱讀下面一幅漫畫(huà)，根據(jù)要求答題。因此，分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。要找出其諷刺或者頌揚(yáng)的對(duì)象或者行為，然后聯(lián)系生活挖掘出隱含的信息。 【解析】【分析】（1）本幅漫畫(huà)由一只大鴨子和跟在它后面的三只小鴨子組成，鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，有一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無(wú)吸引力。⑵這幅漫畫(huà)揭示了當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，反映了現(xiàn)代社會(huì)很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中的現(xiàn)實(shí)，呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。 （2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)的寓意。漫畫(huà)的構(gòu)成： 主體：是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景。此流程可從下往上讀，材料處理分為兩個(gè)方向，“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“整理方法”。最后精心組織語(yǔ)言，注意表示次序、方位、事理等詞語(yǔ)的選用。注意描述的順序，本題可以按照空間上的順序，先前再后的順序描述。把握漫畫(huà)寓意，需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：觀察畫(huà)面的夸張之處，這多是漫面所要表達(dá)的寓意所在。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，觀察圖表，弄清坐標(biāo)代表的含義，注意各項(xiàng)之間的橫向、縱向的比較。說(shuō)不定個(gè)別吃貨看了，耳邊已經(jīng)響起“要一只還是半只”的招呼聲了。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。圖形的寓意是：京劇臉譜是中國(guó)民族文化的象征，用京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)；二龍戲珠如兩支球隊(duì)爭(zhēng)奪獎(jiǎng)杯，彰顯了體育的競(jìng)技精神。15．閱讀下面以“約會(huì)”為題的漫畫(huà)，請(qǐng)描述漫畫(huà)的內(nèi)容并闡明寓意。蝴蝶從他們頭頂翩然飛過(guò)，昆蟲(chóng)在 他們腳下的草叢中享受陽(yáng)光，兩個(gè)青年背對(duì)而坐，沉迷于各自的手機(jī)。