【正文】 拍出來又有什么意思呢？你想想，一個(gè)有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現(xiàn)在電視里該是多么美的畫面呀！只有四五戶人家，而且都是老人。缺人？他有些不明白。他雖然離開村子多年，每年總會(huì)回去轉(zhuǎn)上幾次。 總導(dǎo)演接過他遞過來的煙，一屁股坐在沙發(fā)上，說，你說說，你除了錢，還能有什么？開過玩笑，總導(dǎo)演才言歸正傳，說，電視臺(tái)準(zhǔn)備拍一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀(jì)錄片。這些年，電視臺(tái)和他有很多合作，他和總導(dǎo)演都合作成朋友了。這需要深入分析論證思路是如何一步步展開的，也需要掌握常見論證方法的大體規(guī)律。（3）C項(xiàng)，“不會(huì)給中國發(fā)展帶來困難和影響”不合事實(shí)，原文的表述是“不會(huì)阻斷中國發(fā)展之路”。不能把質(zhì)樸，理性的愛國主義視為民粹主義、狹隘民族主義，同時(shí)應(yīng)防止各種形式的民粹主義和極端民族主義行為。B.愛國主義精神，是在中國共產(chǎn)黨近百年之奮斗史中不斷形成，積聚與升華而成的。（摘編自張彥《豈能把愛國情懷視為民粹主義》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ “大雪壓青松，青松挺且直。我們面對美國霸凌主義不會(huì)屈服與退縮，中華民族偉大的愛國主義精神必將一如既往地發(fā)揮出強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的傳承力與感染力。歷經(jīng)歲月洗禮，愛國主義精神深深鐫刻在華夏文明的血脈中，鑄刻在每位華夏兒女的心靈中，成為中華民族的精神特質(zhì)。當(dāng)前，輿論戰(zhàn)已成為貿(mào)易戰(zhàn)的一部分，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)愛國主義精神，尤為重要。結(jié)構(gòu)上回答思考的角度：思考考查的句、段與題目、開頭、上文、下文、結(jié)尾的關(guān)系。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。針對嚴(yán)重的災(zāi)情、不利的形勢，從越州與周邊府縣的實(shí)際情況中找到矛盾的癥結(jié)點(diǎn)，解決問題。③李知府平抑糧價(jià)受到百姓、官員肯定，結(jié)果餓死的饑民過萬，這與下文趙知府的做法和收到的成效形成鮮明對比，激發(fā)讀者思考，有助于主旨的表達(dá)。 【答案】 （1）A（2）①做事決斷、雷厲風(fēng)行。B. “諸位過譽(yù)！本府之計(jì)，一乃深諳商人本性之逐利，但有利，其無不可為，無不能為。一次降價(jià)，兩次、三次，不斷地降。 糧商們大喜，一面敞開賣糧，一面想盡辦法從外地緊急調(diào)糧?？傊窝瞄T想盡了辦法，饑民們也買不到平價(jià)糧。饑民們涌到府衙前，請求州府救命，平抑糧價(jià)。閱讀并疏通文本的內(nèi)容，根據(jù)上下文的內(nèi)容，辨析選項(xiàng)的正誤。西方通過宗教、中華文化通過家庭培育熏陶說明報(bào)恩思想在中西方的獲得截然不同。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.家庭的每個(gè)成員都要擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，唯有如此才有可能使家庭和睦。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明：沒有穩(wěn)定、和諧的夫婦關(guān)系，就不可能有穩(wěn)定、和諧的家庭?？鬃诱J(rèn)為，“子生三年，然后免于父母之懷”，把“孝”的準(zhǔn)則訴諸報(bào)恩的情理。當(dāng)然，家庭之中難免有矛盾，這就需要協(xié)調(diào)。因此，家庭是生命的搖籃、情感的港灣、文明的載體。答題時(shí)，可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場等角度分析作答即可?！军c(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。 （3）從表層看，“晶瑩的淚珠”，指年輕女教員為“我”休學(xué)、為自己不能給予“我”幫助而難過流下“晶瑩透亮”的眼淚；從深層來看，“我看見兩滴晶瑩的淚珠從眼睫毛上滑落下來，掉在臉鼻之間的谷地上，緩緩流過一段就在鼻翼兩邊掛住”，這淚是為一個(gè)與自己沒有直接關(guān)系的普通學(xué)生留下的，年輕女教員滿懷愛心，關(guān)心學(xué)生，“晶瑩透亮”的眼淚代表的是對像“我”這樣的弱者的同情和關(guān)愛。③這種純真、無私的情感在各種欲望膨脹的當(dāng)下尤顯稀缺，它是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源。D.”我抬頭看她，猛然看見那雙眼睫毛很長的眼眶里溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼里打著旋兒，晶瑩透亮。她是教務(wù)處的一位年輕職員，平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事，在黑板上寫一些諸如打掃衛(wèi)生的通知之類的事，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也記不住她的姓名。她現(xiàn)在雙手扶在桌沿上低垂著眼，久久不說一句話。 我沒有做更多的解釋，我不想再向任何人重復(fù)敘述我們家庭的困窘。 “親戚全都幫不上忙嗎？”我走到她的辦公桌前鞠了一躬：“老師，給我開一張休學(xué)證書。我在把書面申請交給班主任的同時(shí)，又口頭申述了休學(xué)的因由，發(fā)覺口頭申述因?yàn)楦F而休學(xué)的理由比書面申述更加難堪。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶C【點(diǎn)評】（1）此題考查把握文中重要概念的含義的能力。故選D。C.作者以“爆款”文章的標(biāo)題為例，指出文風(fēng)不良的文章存在“一味夸大”的弊端，樹立了批判的靶子。C.歸根結(jié)底，“修辭立其誠”，內(nèi)容真實(shí)、情感真切、態(tài)度真誠，才是不可移易的競爭力。 一篇文章的優(yōu)劣，取決于能否映射現(xiàn)實(shí)、有無社會(huì)觀照。比如，有的任意拔高、以偏概全，高喊《在這些領(lǐng)域，中國創(chuàng)下多個(gè)“世界第一”！無人表示不服》；有的自我安慰、貽人口實(shí)，鼓吹《別怕，我國科技實(shí)力超越美國，居世界第一》；有的內(nèi)容一廂情愿、斷章取義，將國外的只言片語，放大成“中國在世界舞臺(tái)上占據(jù)中心位置…中國現(xiàn)在是全球第一經(jīng)濟(jì)體”等聲音?，F(xiàn)在，一些網(wǎng)絡(luò)媒體又走向了另一個(gè)極端：有的熱衷故弄玄虛，語不驚人死不休；有的沉迷賣萌八卦，失于輕佻……種種不良文風(fēng)，需要引起警惕。浮夸之作無事實(shí)、無內(nèi)容、無思想，外強(qiáng)中干，極少具有積極的社會(huì)價(jià)值。 ） A.（3）下列語句的內(nèi)涵與文章中作者所論述的主要觀點(diǎn)，最接近的一項(xiàng)是（改章難于造篇，易字艱于代句?！敬鸢浮?（1）D（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“而不講求營銷”表述錯(cuò)誤，原文第六段相關(guān)表達(dá)是“給流量和情緒松綁，方能寫出真正從容自信的作品”，原文提到的意思是說，創(chuàng)作者不要被流量和情緒所綁架，選項(xiàng)說的是不講究營銷，屬于以偏概全。故選C。 晶瑩的淚珠陳忠實(shí)我寫了一張要求休學(xué)的申請書。 我敲響了教務(wù)處的門板，一位年輕的女生正伏在米黃色的辦公桌上，手里捉著長桿蘸水筆在一厚本表冊上填寫著什么，并不抬頭。她終于抬起頭來問： “可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢？”她沒有談她找校長說了什么，也沒有說校長給她說了什么。我突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好這個(gè)最簡單的推理，而在校長班主任和她中間，她恰好是最不應(yīng)該產(chǎn)生這種心情的。 她這時(shí)才有一句安慰我的話：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小?！?我今天終于把幾近四十年前的這一段經(jīng)歷寫出來的時(shí)候，對自己算是一種虔誠祈禱，當(dāng)各種欲望膨脹成一股強(qiáng)大的濁流沖擊所有大門窗戶和每一個(gè)心扉的當(dāng)今，我便企望自己如女老師那種淚珠的淚泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源哦……（有刪節(jié)）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ 文中畫線的句子中運(yùn)用了動(dòng)作、語言、心理描寫來充分具體的體現(xiàn)主要與次要人物之間的關(guān)系。②“晶瑩透亮”的眼淚代表的是對弱者的同情、理解和關(guān)愛。從主旨情感方面來看主題上：校長、班主任的做法與下文教務(wù)處年輕職員的做法形成鮮明對比，突出教務(wù)處年輕教員對“我”的關(guān)心、愛護(hù)，表達(dá)了“我”對關(guān)心學(xué)生的教務(wù)處年輕教員的感激之情。③這種純真、無私的情感在各種欲望膨脹的當(dāng)下尤顯稀缺，它是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源。答題時(shí)，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。在我國先賢看來，每個(gè)家庭成員都有自己的角色，自己的責(zé)任，所有角色互相配合才能成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體。由孝道形成的濃厚的家族親情，對家庭穩(wěn)定乃至社會(huì)穩(wěn)定有著極為重要的作用。這些事例對今天的中國人仍有很強(qiáng)的啟示和借鑒意義。B.文章論證傳統(tǒng)夫婦之道時(shí)，較為辯證地提出對其合理揚(yáng)棄在當(dāng)今社會(huì)的意義。C. （3）C項(xiàng)“報(bào)恩思想在中西方的獲得截然不同”錯(cuò)誤 故答案為：⑴C；⑵B；⑶C【點(diǎn)評】⑴本題考查的是文本的理解和分析能力，注意聯(lián)系文本的上下文內(nèi)容。 重災(zāi)區(qū)越州已有數(shù)千人餓死。但糧商們一個(gè)個(gè)都精得很，多數(shù)早已腳底抹油溜得不知去向，剩下沒有來得及跑的，陽奉陰違，百般推諉、拖延。大街小巷難聞人聲，只有一個(gè)個(gè)無力逃荒的人或橫臥或倚靠路邊、墻腳，手里攥著幾枚可憐的銅錢——錢買不到糧，錢就只能是廢銅爛鐵。 老師爺聞聲，急忙跪下，顫巍巍地說：“老爺不可啊！老爺有所不知，此月余來，全府衙役均已遣去，日夜監(jiān)商限價(jià)，然形勢尚且如此，若此時(shí)撤回，豈不更甚？” “使不得啊大人，我越州已綿延數(shù)千年，望大人開恩，給越州留下幾條命吧……”眾官員又一次跪下，哭叫著。一家降價(jià)，兩家、三家，緊跟著降。前任知府李之誠救災(zāi)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵循民意，嚴(yán)格采取平抑糧價(jià)的政策，結(jié)果落得個(gè)被革職罷官的下場，小說為我們塑造了一個(gè)英雄無用武之地的官吏形象。 （3）文章主人公是趙知非，開頭四段為什么重點(diǎn)寫李知府救災(zāi)的情況？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。②勤政愛民的李知府救?zāi)不力，落得革職下場，為下文趙知府救災(zāi)作了鋪墊，埋下伏筆。 ②善于思考，做事講究方法，能抓住問題的關(guān)鍵。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。內(nèi)容上回答思考的角度：概括主要內(nèi)容，突出對象（形象）特征，表達(dá)情感，揭示、升華主題。 一年多來，面對美方不斷升級(jí)中美經(jīng)貿(mào)摩擦，中國政府堅(jiān)決維護(hù)國家核心利益與人民根本利益?？梢哉f，中華民族奮進(jìn)的歷史進(jìn)程，就是愛國主義精神不斷形成，積聚與升華的歷史進(jìn)程?！睈蹏髁x精神在國家遭受危機(jī)時(shí)能夠引領(lǐng)思想、集聚力量，凝聚人心，具有極強(qiáng)的感染力與號(hào)召力。中國今天所取得的成就不是天上掉下來的，更不是美國一些政客所謂美國施舍的，而是在愛國主義精神的引領(lǐng)下，用堅(jiān)韌不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的汗水與出類拔萃的智慧干出來的。給這樣淳樸的愛國主義插上民粹主義的標(biāo)簽，顯然是錯(cuò)誤的。我們需認(rèn)清貿(mào)易戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持以愛國主義為引領(lǐng)，始終保持自強(qiáng)不息的定力、自力更生的能力與愛國奮斗的動(dòng)力，做好全方位應(yīng)戰(zhàn)。C.文章采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，不僅說明了愛國主義“是什么”，也回答了“怎么做”的問題。D.故選C。然后分清文章的觀點(diǎn)與論據(jù)，以及論證的方式等。 那天早上，他剛一進(jìn)辦公室，電視臺(tái)的總導(dǎo)演就找到他。雖然沒有街道，但戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯(cuò)落有致，看起來特別美。 你要我做什么？總導(dǎo)演說，是這樣的，我們已到你老家那個(gè)村子踩過幾次景了，一切都滿意，唯一缺的就是人了。那天我們?nèi)ゴ遄永锊染皶r(shí)才發(fā)現(xiàn)，偌大的一個(gè)村子幾乎成了空村。 別給我說難。他答應(yīng)所有人，回村拍電視那幾天生意上的所有損失都由他來承擔(dān)。 電視片拍得是異常順利。 轉(zhuǎn)過墻角，他卻發(fā)現(xiàn)，村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。D. （2）本題小說結(jié)尾“他回過頭往村子看去，此時(shí)，整個(gè)村莊一下子又安靜了下來。這里有人們的美好回憶。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場等角度分析作答即可。美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進(jìn)一步建設(shè)，鄉(xiāng)村才能夠更美麗）分析作答。隨后我禮貌地回答她，我沒有這個(gè)心情?！薄薄霸缟虾?，凱雷特先生，”德芙拉第二天來電時(shí)說道，“我希望這次的談話時(shí)間比昨天合適。”做電話民意調(diào)查的人和上網(wǎng)流量包銷售員也許會(huì)再打一輪。（3）表現(xiàn)妻子對電話推銷的厭煩，也表明大多數(shù)人對此的態(tài)度；以妻子的強(qiáng)硬惡劣與“我”的閃爍其詞形成對比，襯托我的善良與優(yōu)柔；承接上文“我”的第一個(gè)托辭，引出下文“我”被逼得走投無路的經(jīng)過。綜上可以看出德芙拉是一個(gè)只顧自己感受和營銷、不為客戶考慮的人；從“推銷執(zhí)著”“不屈不撓”“性情冷漠”“缺少同情”等方面答題。根據(jù)以上內(nèi)容，我們又可以從主題的角度進(jìn)行拔高、提升。【點(diǎn)評】⑴此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容綜合分析能力。另外再從題目特點(diǎn)或手法角度分析（是否設(shè)置懸念、是否點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)或交代環(huán)境、背景等）。 對不少車企來說，在銷庫存的同時(shí)，攻克國六標(biāo)準(zhǔn)所帶來的技術(shù)難關(guān)也是當(dāng)務(wù)之急。 業(yè)內(nèi)人士表示，各地在推行國六之際，要考慮行業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，尊重汽車行業(yè)客觀發(fā)展規(guī)律。 材料二： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前全國范圍已有15個(gè)省、直轄市出臺(tái)國六排放標(biāo)準(zhǔn)提前實(shí)施的文件。 德國方面的檢察官表示，保時(shí)捷的開發(fā)部門忽視了其法律義務(wù)，最終導(dǎo)致柴油車在歐洲以及其他不符合排放規(guī)定的地區(qū)銷售。德國監(jiān)管機(jī)構(gòu)態(tài)度很嚴(yán)肅，而挽救“德國制造”，德國車企需要做的還有不少。BD（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.（3）從長城公司的經(jīng)驗(yàn)和大眾集團(tuán)的教訓(xùn)來看，在實(shí)施嚴(yán)苛的國六排放標(biāo)準(zhǔn)的背景下，我國汽車行業(yè)如何應(yīng)對？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作答。并非中小企業(yè)不堪其擾。長城汽車已推出多款符合國六排放標(biāo)準(zhǔn)的主力車型。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。 吉公已是中年人了，但是對于種種新鮮事情的好奇，卻還活像個(gè)孩子。但在當(dāng)時(shí)，吉公只是一個(gè)不喜歡做對子、讀經(jīng)書的落魄者，那小小角隔實(shí)是祖母用著布施式的仁總和友愛的含忍，讓出來給他消磨無用的日月的。在清靜中，喜鵲大膽地飛到地面上，悠閑地來回走路，尋覓零食，花貓黃狗全都蜷成一團(tuán)，在門檻旁把頭睡扁了似的不管事。他看我走來便向我招手。平常孩子們太多他沒有工夫講解的道理，此刻慢吞吞地也都和我講了一些。 吉公又說：“我那天到城里去看一個(gè)洋貨鋪里面有個(gè)修理鐘表的柜臺(tái)，你說也真奇怪，那個(gè)人在那里弄個(gè)鐘，許多地方還沒吉公明白呢！””他說，“吉公想到上海去看一次火輪船，那種大機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)起來該多有趣？”“傻孩子，偉叔是讀書人，他是出洋留學(xué)的，坐到一個(gè)火輪船上，也不到機(jī)器房里去的，那里都是粗人火伕等管著。 “吉公喜歡去學(xué)習(xí)，吉公不在乎那些個(gè)，”他笑了，看看我為他十分著急的樣子，忙把話轉(zhuǎn)變一點(diǎn)安慰我說，“在外國，能干的人也有專管機(jī)器的，好比船上的船長吧，他就也得懂機(jī)器還懂地理。