【正文】 地中可能找到古寺廟遺址的是(　　)A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④(2)若在圖示地區(qū)建一個觀景臺，在①②③④四地中，最適合的是(　　)A．① B．② C．③ D．④考向2 選“線”2．下圖為甲、乙兩地附近等高線(米)示意圖，設計在甲、乙兩城市之間修建一條公路。建設成本最低的水庫大壩宜建在(　　)A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁[解題能力培養(yǎng)]甲地兩側(cè)等高線為60米，且上游為盆地地形，可建成水位60米的水庫。1．判斷氣候特征及差異判斷氣候特征氣候特征應結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢高低、坡向(陽坡氣溫高，蒸發(fā)強；陰坡氣溫低，蒸發(fā)弱)等因素判斷判斷氣候差異氣溫差異求出高度差，再用氣溫垂直遞減率( ℃/100 m)計算溫度差，地勢越高氣溫越低降水差異迎風坡降水多于背風坡光照差異陽坡多于陰坡，同一種植被在陽坡的分布上界高于陰坡、水文特征考向1 河流流向與氣溫差異判斷1．右圖是“某地等高線地形圖”，圖中等高距為50米，AB段為河流。第2課時　等高線地形圖的實踐運用考點一　根據(jù)等高線地形圖判斷氣候和河流特征【例1】　[2016第(2)題，由等深線可以判斷沿E～F線總體地勢中部高兩側(cè)低，西部、東部各有礁丘凸起，中部有礁坑。答案：(1)C　(2)C考點二體驗高考真題【例2】　2　梯田　自北向南流答案：(1)B　(2)C考向題組精練1．解析：閉合等高線中間高四周低為山頂，中間低四周高為盆地；等高線彎曲可以“凸高為低，凸低為高”來判斷，凸低為山脊，為分水嶺，凸高為山谷，可能發(fā)育有河流，河流流向低處；等高線相交處的地形為陡崖；等高線密集反映坡度較大，河流流速較快。故B選項正確。因為兩地之間可能有山脊存在，如下圖中，A點不能看到B點。(如下圖)判讀地形剖面圖，主要抓住以下“三看”①看起止點海拔是否準確：A在200～250 m之間，B在250～300 m之間。據(jù)此完成(1)～(2)題。大比例尺小比例尺實際范圍相同圖幅面積大，反映的地理事物詳細圖幅面積小，反映的地理事物簡略圖幅大小相等反映的實地范圍小，反映的地理事物詳細反映的實地范圍大，反映的地理事物簡略應用舉例平面圖、軍事圖、旅游圖世界政區(qū)圖、中國政區(qū)圖、圖幅變化判讀比例尺變化變化后的比例尺變化后的圖幅將原來比例尺放大到n倍為原來比例尺的n倍放大的圖幅為原來的n2倍將原來比例尺放大n倍為原來比例尺的(n＋1)倍放大后的圖幅為原來的(n＋1)2倍將原來比例尺縮小到1n為原來比例尺的1n縮小的圖幅為原來的1n2將原來比例尺縮小1n為原來比例尺的(11n)縮小后的圖幅為原來的(11n)2地圖類型方向判定一般地圖面向地圖，“上北下南，左西右東”指向標地圖根據(jù)指向標定向，箭頭一般指示北方經(jīng)緯網(wǎng)地圖經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向考向1 地圖上的方向1．下圖為某城市主要道路分布圖，標注數(shù)字表示道路長度。如圖為學生手繪的設計圖。山地海拔大于________米，相對高度大丘陵海拔介于________米之間，相對高度小平原海拔小于________米，相對高度很小高原海拔大于________米，內(nèi)部起伏________，邊緣起伏大盆地四周________，中部低(4)地形類型的判斷該圖的地形以________為主。⑤等高線疏密反映坡度________，等高線越密，坡度越________。(2)相對高度：地面某個地點高出另一地點的垂直距離。(2)甲、乙兩圖的比例尺較大的是________。②利用等高線判斷分析地形特征及影響。2．綜合思維：①結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)及相關(guān)示意圖，掌握地圖上方向的判讀、距離的計算，學會運用地理工具。(1)圖甲的定向方法是______________；圖乙的定向方法是____________；圖丙的定向方法是______________。甲地的海拔為________ m，乙地的海拔為________ m。④兩條等高線一般不能相交：在一般情況下，同一地點不會有兩個高度，所以等高線一般不相交、不重疊，只有在垂直壁立的峭壁懸崖，等高線才顯示為重合狀態(tài)。④丙處為________，該處等高線________。北京卷，2]某中學制作主題為“點亮中國”的宮燈。2．比例尺的大小與地圖的詳略比例尺是分子為1的分式，分母越大，比例尺越小；反之，比例尺越大。下圖為某地區(qū)等高線(單位：m)圖。地理小組建議居民點集中建在水源最豐富的地方，該地應選在(　　)A．a(chǎn)處　　 B．b處C．c處 D．d處[析圖能力培養(yǎng)][嘗試自解]　(1)　　　　　(2)　　　　[對接核心素養(yǎng)]人地協(xié)調(diào)觀保護生態(tài)環(huán)境，把居民點建在水源豐富的地方綜合思維等高線圖和地形剖面圖的綜合判讀地理實踐力剖面圖的繪制，居民點的布局1．地形剖面圖的基本判讀方法判斷地形剖面圖是否準確的關(guān)鍵點。(如上圖)有時僅看兩地的高差不能確定視野情況。(6分)第1課時板塊二考點一體驗高考真題【例1】　1　30　5 500　105解析：中國南北長約5 500千米，圖上距離為30厘米，所以1厘米代表實地距離約200千米。第(2)題，結(jié)合圖例可知，圖中甲區(qū)域的面積與一個邊長為2千米的正方形面積相近，由此甲區(qū)域的面積接近4平方千米。故選C項。答案：見下圖。區(qū)域認知從文字可知該地為堪察加半島地形區(qū)，從圖示中認識該地經(jīng)緯度位置、海陸位置。讀圖回答下題。據(jù)此完成(1)～(2)題。據(jù)此完成(1)～(2)題。技法突破在計算等高線圖中任意兩點的相對高度時，只要判斷出兩點的高度范圍，就可以根據(jù)“十字相減法”確定兩點的相對高度。在高考中，常以“對氣候或?qū)恿鞯挠绊憽钡冉嵌瘸霈F(xiàn)。[思維建模]1．地形特征類題目的特點在高考中考查地形特征的題目多以區(qū)域圖、等高線圖、地形剖面圖為載體來考查，主要考查地形類型的判斷、地形特征的描述，以及地形對氣候、河流的影響等?？枷蝾}組精練1．解析：第(1)題，結(jié)合等高線與河流關(guān)系，按照一般地圖方向判斷方法知，圖中河流的大致流向為由南向北再向東流。讀圖可知，①線路和②線路僅經(jīng)過河流，③線路經(jīng)過河流且穿越丘陵，④線路未經(jīng)過河流，故C項符合題意。第(2)題，本題考查相對高度的計算。 36 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)