【正文】 極好。建國后，茅以升又參與修建我國第一座跨越長江的大橋——武漢長江大橋，先后擔(dān)任專家組組長、技術(shù)顧問委員會(huì)主任委員、總設(shè)計(jì)師，為武漢長江大橋的順利建成作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！蹦菚r(shí)的“孫悟空”就是造橋的全體員工，“如意金箍棒”就是科學(xué)里的一條法規(guī)：利用自然規(guī)律，克服自然界的一切障礙。經(jīng)過調(diào)查研究之后，茅以升認(rèn)為在錢塘江上造橋是可以成功的。 1933年春天，茅以升受命在錢塘江上建造一座現(xiàn)代化的大橋。茅以升鍛煉記憶力的故事很多，最著名的是他背誦圓周率的故事?！耶?dāng)時(shí)很氣憤，心想，中國的領(lǐng)土為什么被日本人搶占了呢？一定要把臺(tái)灣奪回來！”從此，茅以升下定決心，一定要學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效國家。（3）黃大年在英國已經(jīng)是功成名就的人士，那么他為什么還要回國呢？結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?，黃大年在完成一個(gè)國家大型項(xiàng)目評(píng)審驗(yàn)收工作時(shí)，吃著救心丸帶病堅(jiān)持工作，這說明他已達(dá)到忘我程度。（孟海鷹《黃大年：放棄國外豪車豪宅回國任教，填補(bǔ)諸多空白》）②“我是國家培養(yǎng)出來的，從來沒覺得我和祖國分開過，我的歸宿在中國。 在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖上一個(gè)又一個(gè)國際前沿科技制高點(diǎn)的過程中，黃大年一直在推動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)與國際的融合。 聽到祖國的召喚，黃大年心潮澎湃。 在海漂的18年里，黃大年的心和祖國一直連在一起，他關(guān)注祖國科技事業(yè)的發(fā)展，惦念著母校，無論是參加學(xué)術(shù)會(huì)議還是講學(xué)，他招之即來。舍棄這些回國，到底是為什么呢？ 在英國奮斗了18年，他已擁有了優(yōu)越的科研條件和高效率的研究團(tuán)隊(duì)。他辭去了在英國公司的重要職務(wù)，回到母?！鋈渭执髮W(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的全職教授，開始為我國的航空地球物理事業(yè)耕耘、播種。，他成功地在中國第一代計(jì)算機(jī)上展開了藥用植物親緣學(xué)的研發(fā)，這標(biāo)志著一門新的學(xué)科已經(jīng)誕生。（張東風(fēng)《肖培根院士的綠藥情緣》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 新中國剛成立時(shí)，西方國家對(duì)中國實(shí)行了物資禁運(yùn)，凡是包含進(jìn)口藥代用品的一概不準(zhǔn)向中國出口。期間，肖培根還專門被阿爾及利亞衛(wèi)生部長邀請(qǐng)去搶救他們國家草藥的傳統(tǒng)文化。所謂“常用度”，就是重點(diǎn)抓500～600種常用中藥，抓住了這個(gè)大頭，就等于抓住了全國70%～80%的中藥資源；第三，學(xué)中干，干中學(xué)，邊干邊學(xué)，上“實(shí)踐大學(xué)”?！蹦銓?duì)這句話怎么理解？請(qǐng)就此進(jìn)行探究。） ，隱約有種穿越時(shí)空的力量，讓人深感安時(shí)處順的悠然自在，這充分表現(xiàn)出他在書畫藝術(shù)上所取得的成就。后來又遇到陸儼少、沈鵬兩位影響深遠(yuǎn)的師長，他一直謹(jǐn)記他們給予的智慧。放映任務(wù)結(jié)束，他的時(shí)間都被這些美事填滿。草法爛熟于心，下筆如飛，自成一體，跌宕綿延，縱意肆流，一氣數(shù)字，結(jié)成大勢(shì)，頗具神韻。（2）吳祖光是曠世奇才，他成為一代杰出戲劇大師的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括?！保ㄕ园俣龋诒本┚﹦≡涸洪L王玉珍這樣評(píng)價(jià)吳祖光：“吳老是一個(gè)在藝術(shù)上要求極為嚴(yán)格的人。這就是吳祖光，雖然和他沒有關(guān)系，但是他也要說出來。其中完成于1942年的《風(fēng)雪夜歸人》是吳祖光的代表作。這部劇作，曾得到當(dāng)時(shí)戲劇大師曹禺的大加稱贊。他酷愛戲曲，常泡在戲園里看戲，接觸了大量戲曲。戲劇導(dǎo)演牟森曾這樣評(píng)價(jià)：“吳祖光在中國現(xiàn)代戲劇史上是非常重要的作家，極具名士風(fēng)范。，探索出修繕北京正陽門箭樓的科學(xué)方法。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號(hào)的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。他為學(xué)社請(qǐng)來當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營造學(xué)社的研究工作。 2006年6月13日下午，一場(chǎng)大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。，由于采用類型學(xué)方法，總能先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窖瓷器以及元代至明清兩代的瓷器。如果滿足于局部的特征相符而失于整體的條件不合，或只看外表而忽略器里，或但觀釉色而不問胎質(zhì)，都是片面的。孫老桃李滿天下，培養(yǎng)出一大批文物鑒定人才，其中既有耿寶昌先生這樣堪稱古陶瓷鑒定“泰斗”級(jí)的專家，也不乏為數(shù)眾多、各領(lǐng)風(fēng)騷的中青年棟梁之材。孫瀛洲先生以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時(shí)代特征排比出來，進(jìn)行研究歸納，并將這些“鑒證”提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實(shí)踐，為明清瓷器的科學(xué)鑒定奠定了基礎(chǔ)。面對(duì)故宮數(shù)以萬計(jì)的陶瓷藏品，孫先生如魚得水，他曾說：“活到60多歲，沒想到還能為人民做一點(diǎn)事，內(nèi)心很樂意接受這一工作，并愿意把我?guī)资暝谖奈镎J(rèn)識(shí)上的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。 孫瀛洲1893年出生于河北冀縣一個(gè)貧苦的家庭。 3．閱讀下面文章，完成后面各題。（傅抱石《壬午重慶畫展自序》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（在這場(chǎng)史無前例的浩劫到來前，他已經(jīng)離開人世。最典型的例子，莫過于有機(jī)會(huì)在人民大會(huì)堂留下自己的一幅畫。 1933年，年輕的傅抱石還在日本留學(xué)，日本的一位美術(shù)史專家伊勢(shì)一郎寫了一篇文章談中國畫史，這篇文章引起轟動(dòng)，被譽(yù)為劃時(shí)代的著作。傅抱石早年迷戀石濤，曾編過《苦瓜和尚年表》，以后又完成《石濤上人年譜》。他的父母不忍心，咬牙買來了小字典，有了小字典，傅抱石的病也好了。 我不知道傅抱石最后是不是死在酒上，我只知道他死于腦溢血，自然是十分意外的，在同一個(gè)月里，他還去了上海，擬為新的國際機(jī)場(chǎng)作畫，可是在月底，便死于南京寓中，終年只有61歲。，他的研究成果多次獲獎(jiǎng)，為我國化工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 ） ，從香港回到內(nèi)地，這時(shí)的他就像巴金先生筆下的覺慧一樣，熱情沖動(dòng)，為了理想義無反顧。”②成思危對(duì)鳳凰衛(wèi)視的主持人吳小莉說：“我覺得我能扮演的角色，就是能夠用我的知識(shí)，用我的思想，提出各種建議和意見，來促進(jìn)國家的發(fā)展。對(duì)此，成思危表示過譽(yù)了，他只愿意說他是中國風(fēng)險(xiǎn)投資的積極推動(dòng)者?！边@一番話成功地打動(dòng)了成思危，讓他成為民建一員，后來又成為民建主席，全國人大常委會(huì)副委員長。 1984年成思危學(xué)成歸國后，做了大量的關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理方面的學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，向國人推介西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和先進(jìn)的管理理念。留學(xué)第一年他就發(fā)表了十幾篇論文，并贏得美國經(jīng)濟(jì)研究及教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。成思危卻認(rèn)為，中國的科技固然落后，但管理更加落后，沒有好的管理，再好的科技人員也發(fā)揮不了作用。就是在這樣的環(huán)境中，他也不愿浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。他擔(dān)任過專題組組長等職務(wù)，翻譯了大量有關(guān)資料和論著。 聰穎好學(xué)的少年成思危從小飽讀詩書。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，兩歲的成思危隨全家到達(dá)香港。家》里覺慧的形象成為少年成思危的榜樣和心中的偶像。他深切感到經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展對(duì)于飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的祖國是多么重要。他在這些領(lǐng)域的研究成果分別獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，化工部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。當(dāng)他把最后一學(xué)期的成績單給他從臺(tái)灣趕來已八十多歲高齡的老父親看時(shí)，成績單上是三個(gè)A一個(gè)A＋。他說：“盡管這些決策還有一些不夠完善之處，甚至可能影響到個(gè)別地方組織和某些同志的利益。，擔(dān)任民建中央主席，他發(fā)現(xiàn)了許多社會(huì)問題，希望自己的建議和意見能夠達(dá)至國家高層。，在時(shí)代洪流和個(gè)人理想抱負(fù)的共同作用下，他最終完成了一次又一次的自我超越。傅抱石的故事中，屢屢要被南京老一輩文化人提起的，就是他愛喝酒。傅抱石17歲時(shí)自號(hào)抱石齋主人，從此“抱石”逐漸掩蓋了他自己的本名。他除了把主要精力用在繪畫上，竟然寫了近二百萬字的文章。文章發(fā)表后，對(duì)當(dāng)時(shí)的抗日宣傳起到了意想不到的效果，被稱為“在學(xué)術(shù)上也戰(zhàn)勝敵國的重要發(fā)現(xiàn)”。有趣的是，這幅畫的整個(gè)創(chuàng)作過程，對(duì)傅抱石這樣的大畫家都是新嘗試，因?yàn)樾?，所以趣味盎然，筆有一米多長，像一把大掃帚，調(diào)色用大號(hào)的搪瓷臉盆。（有刪改）相關(guān)鏈接：①在第一師范期間傅抱石開始讀一些古代畫史畫論方面的著作。） “往往醉后”的印章很有趣，它既是在調(diào)侃自己，自笑是酒徒，又暗示自己往往帶著醉意從事藝術(shù)創(chuàng)作。 孫瀛洲的子女曾說過，覺得父親好像就因?yàn)槲奈锊艁淼竭@個(gè)世界，全身心投入到文物當(dāng)中，生活在文物當(dāng)中，就像他只有文物。如今，故宮館藏?cái)?shù)十萬件古陶瓷中只有幾百件是國家一級(jí)文物，這意味著孫瀛洲捐獻(xiàn)的藏品奠定了故宮陶瓷收藏的基礎(chǔ)。，自己的生活卻異常簡樸，他過世后將畢生收藏的文物都捐獻(xiàn)給了國家。 同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”?！? 5．閱讀下面的文字，完成文后小題。譬如劇中苗可秀別家出征總帶著義仆張生，完全是舊戲里公子與隨身的書僮那樣的主仆關(guān)系。 對(duì)當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)，吳祖光有自己的判斷和立場(chǎng)。1957年吳祖光被錯(cuò)劃為右派，下放北大荒勞動(dòng)。 唐代王維在《酬張少府》云：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。 ） ，對(duì)戲曲有獨(dú)特的感悟力，吳祖光最終才能在戲曲上取得巨大的成就。 6．閱讀下面的文字，完成文后小題。 書畫同源，先生書畫相得益彰。 先生的作品氣質(zhì)萬千，恐怕與他對(duì)藝術(shù)的態(tài)度不無聯(lián)系。18歲他參軍入伍，他所到的部隊(duì)恰恰是相對(duì)閉塞的一支。多次聽他講要用接下來的幾年，潛心深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，梳理調(diào)整創(chuàng)作，精進(jìn)草書、隸書和山水，力求自我進(jìn)一步跨越。、沈鵬兩位師長對(duì)劉燦章的影響深遠(yuǎn)，傳授給劉燦章深厚的藝術(shù)根基，這些根基支撐著劉燦章幾十年未曾荒廢文學(xué)、哲學(xué)積淀。圖書館的文獻(xiàn)，就連哪些是常用的中藥，這類資料都沒有，那個(gè)時(shí)候都是零。野外調(diào)查異常艱苦，他常常是雇一輛馬車?yán)伾w行李，跋山涉水、風(fēng)餐露宿?？疾靾F(tuán)提交的報(bào)告，被世界衛(wèi)生組織分發(fā)到各成員國，說中國幫助這些落后國家整理出當(dāng)?shù)刎S富的草藥資源，是南南合作的典范。上世紀(jì)50年代初，全國第一次疾病防治大會(huì)上，發(fā)出了“讓高血壓低頭，讓腫瘤讓路”的豪邁誓言，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所正是利用蘿芙木，沖破國外的封鎖，研發(fā)出物美價(jià)廉、令幾代國人難忘的降壓靈。這種相關(guān)性如果再通過計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)模式加以整理發(fā)掘，就能夠?qū)ふ页龊芏嘁?guī)律性的東西來。） ，描寫他勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、鐘情綠藥的相關(guān)事跡，表現(xiàn)了一位杰出藥用植物學(xué)家的偉大人格。在實(shí)際調(diào)研中，他始終是以學(xué)生的姿態(tài)為人處世，得到了藥農(nóng)和中藥師傅們的高度認(rèn)可。 8．閱讀下面的文字，完成各題。 “我愛你，中國；我愛你，中國……”這句歌詞就是最好的答案! 2004年3月20日晚，他正在大西洋深水處與美國某公司開展技術(shù)攻關(guān)研究，卻接到輾轉(zhuǎn)而來的父親離世前最后一通電話：“兒子，估計(jì)我們見不到最后一面了，我能理解你的處境。 2010年10月，吉林大學(xué)成立了“吉林大學(xué)移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)研發(fā)中心”，黃大年為帶頭人。茅以升不會(huì)唱歌、跳舞，就說：“我表演背圓周率吧。潮水來時(shí)，潮頭壁立，毀壞力驚人。你不僅是個(gè)科學(xué)家，而且也是個(gè)文學(xué)家哩！”看到李鴻章住過的房子，我的心情很不平靜。持續(xù)3個(gè)月的淞滬會(huì)戰(zhàn)終以上海陷落結(jié)束，11月16日，南政府決定炸橋以阻斷敵人，深明大義的茅以升心情沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“造橋是愛國，炸橋也是愛國！”一語未竟，熱淚奪眶而出。 （摘自“百度百科”）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ，就像橋梁一樣，講究處處平衡與和諧。作為一本自傳，這本書肯定也會(huì)像《懺悔錄》《我的苦難史》一樣，傳諸后代”?！? 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析?！扒闈M腔”結(jié)合文本內(nèi)容“一定要講真話、實(shí)話”“決策都是出自公心，都是為了民建事業(yè)的大局而作出的”等可知，成思危做事情都懷著滿腔熱情?？删吹牡胤剑河脤W(xué)識(shí)爭(zhēng)取國家學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，具有強(qiáng)烈的愛國解析： （1）B（2）可愛的地方：①喜歡喝酒，在酒意中品嘗生活趣味和藝術(shù)趣味。 【解析】【分析】（1）對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”；然后與文本內(nèi)容進(jìn)行比較。文章發(fā)表后，對(duì)當(dāng)時(shí)的抗日宣傳起到了意想不到的效果，被稱為‘在學(xué)術(shù)上也戰(zhàn)勝敵國的重要發(fā)現(xiàn)’”?？删吹牡胤剑河脤W(xué)識(shí)爭(zhēng)取國家學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，具有強(qiáng)烈的愛國情懷。本題可立足全文，篩選“傅抱石可愛可敬的地方”來作答。D項(xiàng)，“孫瀛洲還是一位大教育家，既培養(yǎng)出耿寶昌這樣堪稱‘泰斗’的古陶瓷鑒定專家，還培養(yǎng)了文物鑒定領(lǐng)域?yàn)閿?shù)眾多的棟梁之材”錯(cuò)誤，“大教育家”之說與文本不符，倒數(shù)第五段說的是“孫瀛洲先生還是一位真誠待人、誨人不倦的教育家”；“還培養(yǎng)了文物鑒定領(lǐng)域?yàn)閿?shù)眾多的棟梁之材”錯(cuò)誤，倒數(shù)第五段說的是“培養(yǎng)出一大批文物鑒定人才，其中既有耿寶昌先生這樣堪稱古陶瓷鑒定‘泰斗’級(jí)的專家，也不乏為數(shù)眾多、各領(lǐng)風(fēng)騷的中青年棟梁之材”。②逐漸對(duì)歷代瓷器了如指掌，撰寫專業(yè)論文，成為鑒定專家。如文本中的第二段中“1900年到北京‘同春永’古玩鋪?zhàn)鰧W(xué)徒，后又到‘聚寶齋’、‘銘記古玩鋪’任職。開頭寫正陽門箭樓修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。這樣，我們可以說，梁思成在文中應(yīng)該是配角，文中所有出現(xiàn)梁思成的地方，實(shí)際上都在凸顯朱啟鈐的作用和地位。此文章首段寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。吳祖光的父親是飽學(xué)之士，其母亦在他很早時(shí)教授他詩學(xué)文章，這使吳祖光在少年時(shí)期打下了深厚的文化功底。青少年時(shí)期的吳祖光被戲劇藝術(shù)的特殊魅力吸引，經(jīng)常泡在戲園里，接受戲劇藝術(shù)的啟蒙教育。這些引用不僅豐富了傳文的內(nèi)容，而且使人物形象更加豐滿，有一種強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。吳祖光對(duì)事業(yè)孜孜以求，不斷創(chuàng)新。解答此類題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上，到原文中找到關(guān)鍵句子，然后細(xì)細(xì)揣摩蘊(yùn)含在其中的內(nèi)涵。這是考查傳記文學(xué)中引用的作用。②曹禺對(duì)其劇作的稱贊和鼓勵(lì)。他將中西戲劇“寫實(shí)”與“寫意”藝術(shù)手法相融合，嘗試不同題材和富有異趣的創(chuàng)作風(fēng)格。②堅(jiān)守知識(shí)分子獨(dú)立的精神人格。為尊嚴(yán)無辜受到侮辱的