【正文】 極好。建國后，茅以升又參與修建我國第一座跨越長江的大橋——武漢長江大橋，先后擔任專家組組長、技術(shù)顧問委員會主任委員、總設(shè)計師，為武漢長江大橋的順利建成作出了應有的貢獻?！蹦菚r的“孫悟空”就是造橋的全體員工，“如意金箍棒”就是科學里的一條法規(guī)：利用自然規(guī)律，克服自然界的一切障礙。經(jīng)過調(diào)查研究之后，茅以升認為在錢塘江上造橋是可以成功的。 1933年春天，茅以升受命在錢塘江上建造一座現(xiàn)代化的大橋。茅以升鍛煉記憶力的故事很多，最著名的是他背誦圓周率的故事?！耶敃r很氣憤，心想，中國的領(lǐng)土為什么被日本人搶占了呢？一定要把臺灣奪回來！”從此，茅以升下定決心，一定要學好知識，掌握本領(lǐng)，報效國家。（3）黃大年在英國已經(jīng)是功成名就的人士，那么他為什么還要回國呢？結(jié)合材料談談你的理解。，黃大年在完成一個國家大型項目評審驗收工作時，吃著救心丸帶病堅持工作，這說明他已達到忘我程度。（孟海鷹《黃大年：放棄國外豪車豪宅回國任教，填補諸多空白》）②“我是國家培養(yǎng)出來的，從來沒覺得我和祖國分開過，我的歸宿在中國。 在帶領(lǐng)團隊沖上一個又一個國際前沿科技制高點的過程中，黃大年一直在推動科研團隊與國際的融合。 聽到祖國的召喚，黃大年心潮澎湃。 在海漂的18年里，黃大年的心和祖國一直連在一起，他關(guān)注祖國科技事業(yè)的發(fā)展，惦念著母校，無論是參加學術(shù)會議還是講學，他招之即來。舍棄這些回國，到底是為什么呢？ 在英國奮斗了18年，他已擁有了優(yōu)越的科研條件和高效率的研究團隊。他辭去了在英國公司的重要職務，回到母?！鋈渭执髮W地球探測科學與技術(shù)學院的全職教授，開始為我國的航空地球物理事業(yè)耕耘、播種。，他成功地在中國第一代計算機上展開了藥用植物親緣學的研發(fā)，這標志著一門新的學科已經(jīng)誕生。（張東風《肖培根院士的綠藥情緣》）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（ 新中國剛成立時，西方國家對中國實行了物資禁運，凡是包含進口藥代用品的一概不準向中國出口。期間，肖培根還專門被阿爾及利亞衛(wèi)生部長邀請去搶救他們國家草藥的傳統(tǒng)文化。所謂“常用度”，就是重點抓500～600種常用中藥，抓住了這個大頭，就等于抓住了全國70%～80%的中藥資源；第三，學中干，干中學，邊干邊學，上“實踐大學”?！蹦銓@句話怎么理解？請就此進行探究。） ，隱約有種穿越時空的力量，讓人深感安時處順的悠然自在，這充分表現(xiàn)出他在書畫藝術(shù)上所取得的成就。后來又遇到陸儼少、沈鵬兩位影響深遠的師長，他一直謹記他們給予的智慧。放映任務結(jié)束，他的時間都被這些美事填滿。草法爛熟于心，下筆如飛，自成一體，跌宕綿延，縱意肆流，一氣數(shù)字，結(jié)成大勢，頗具神韻。（2）吳祖光是曠世奇才，他成為一代杰出戲劇大師的原因是什么？請結(jié)合文本簡要概括?！保ㄕ园俣龋诒本┚﹦≡涸洪L王玉珍這樣評價吳祖光：“吳老是一個在藝術(shù)上要求極為嚴格的人。這就是吳祖光，雖然和他沒有關(guān)系，但是他也要說出來。其中完成于1942年的《風雪夜歸人》是吳祖光的代表作。這部劇作，曾得到當時戲劇大師曹禺的大加稱贊。他酷愛戲曲，常泡在戲園里看戲，接觸了大量戲曲。戲劇導演牟森曾這樣評價：“吳祖光在中國現(xiàn)代戲劇史上是非常重要的作家，極具名士風范。，探索出修繕北京正陽門箭樓的科學方法。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術(shù)精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質(zhì)學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經(jīng)費上支持營造學社的研究工作。 2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹的嚴嚴實實。，由于采用類型學方法，總能先于他人準確鑒別宋代五大名窖瓷器以及元代至明清兩代的瓷器。如果滿足于局部的特征相符而失于整體的條件不合，或只看外表而忽略器里，或但觀釉色而不問胎質(zhì)，都是片面的。孫老桃李滿天下，培養(yǎng)出一大批文物鑒定人才，其中既有耿寶昌先生這樣堪稱古陶瓷鑒定“泰斗”級的專家，也不乏為數(shù)眾多、各領(lǐng)風騷的中青年棟梁之材。孫瀛洲先生以明清帶年款的官窯瓷器作為標準器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出來，進行研究歸納，并將這些“鑒證”提到理論化的高度再用以指導鑒定實踐，為明清瓷器的科學鑒定奠定了基礎(chǔ)。面對故宮數(shù)以萬計的陶瓷藏品，孫先生如魚得水，他曾說：“活到60多歲，沒想到還能為人民做一點事，內(nèi)心很樂意接受這一工作，并愿意把我?guī)资暝谖奈镎J識上的一點經(jīng)驗貢獻給祖國的文化事業(yè)。 孫瀛洲1893年出生于河北冀縣一個貧苦的家庭。 3．閱讀下面文章，完成后面各題。（傅抱石《壬午重慶畫展自序》）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（在這場史無前例的浩劫到來前，他已經(jīng)離開人世。最典型的例子，莫過于有機會在人民大會堂留下自己的一幅畫。 1933年，年輕的傅抱石還在日本留學，日本的一位美術(shù)史專家伊勢一郎寫了一篇文章談中國畫史，這篇文章引起轟動，被譽為劃時代的著作。傅抱石早年迷戀石濤，曾編過《苦瓜和尚年表》，以后又完成《石濤上人年譜》。他的父母不忍心，咬牙買來了小字典，有了小字典，傅抱石的病也好了。 我不知道傅抱石最后是不是死在酒上，我只知道他死于腦溢血，自然是十分意外的，在同一個月里，他還去了上海，擬為新的國際機場作畫，可是在月底，便死于南京寓中，終年只有61歲。，他的研究成果多次獲獎，為我國化工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。 ） ，從香港回到內(nèi)地，這時的他就像巴金先生筆下的覺慧一樣，熱情沖動，為了理想義無反顧?！雹诔伤嘉P凰衛(wèi)視的主持人吳小莉說：“我覺得我能扮演的角色，就是能夠用我的知識，用我的思想，提出各種建議和意見，來促進國家的發(fā)展。對此，成思危表示過譽了，他只愿意說他是中國風險投資的積極推動者。”這一番話成功地打動了成思危，讓他成為民建一員，后來又成為民建主席，全國人大常委會副委員長。 1984年成思危學成歸國后，做了大量的關(guān)于經(jīng)濟管理方面的學術(shù)報告和講座，向國人推介西方的市場經(jīng)濟理論和先進的管理理念。留學第一年他就發(fā)表了十幾篇論文，并贏得美國經(jīng)濟研究及教育基金會獎學金。成思危卻認為，中國的科技固然落后，但管理更加落后，沒有好的管理，再好的科技人員也發(fā)揮不了作用。就是在這樣的環(huán)境中，他也不愿浪費寶貴的時間。他擔任過專題組組長等職務，翻譯了大量有關(guān)資料和論著。 聰穎好學的少年成思危從小飽讀詩書。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，兩歲的成思危隨全家到達香港。家》里覺慧的形象成為少年成思危的榜樣和心中的偶像。他深切感到經(jīng)濟、科技、文化的發(fā)展對于飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的祖國是多么重要。他在這些領(lǐng)域的研究成果分別獲得國家科技進步二等獎、三等獎，化工部科技進步一等獎、二等獎。當他把最后一學期的成績單給他從臺灣趕來已八十多歲高齡的老父親看時，成績單上是三個A一個A＋。他說：“盡管這些決策還有一些不夠完善之處，甚至可能影響到個別地方組織和某些同志的利益。，擔任民建中央主席，他發(fā)現(xiàn)了許多社會問題，希望自己的建議和意見能夠達至國家高層。，在時代洪流和個人理想抱負的共同作用下，他最終完成了一次又一次的自我超越。傅抱石的故事中，屢屢要被南京老一輩文化人提起的，就是他愛喝酒。傅抱石17歲時自號抱石齋主人，從此“抱石”逐漸掩蓋了他自己的本名。他除了把主要精力用在繪畫上，竟然寫了近二百萬字的文章。文章發(fā)表后，對當時的抗日宣傳起到了意想不到的效果，被稱為“在學術(shù)上也戰(zhàn)勝敵國的重要發(fā)現(xiàn)”。有趣的是，這幅畫的整個創(chuàng)作過程，對傅抱石這樣的大畫家都是新嘗試，因為新，所以趣味盎然，筆有一米多長，像一把大掃帚，調(diào)色用大號的搪瓷臉盆。（有刪改）相關(guān)鏈接：①在第一師范期間傅抱石開始讀一些古代畫史畫論方面的著作。） “往往醉后”的印章很有趣，它既是在調(diào)侃自己，自笑是酒徒，又暗示自己往往帶著醉意從事藝術(shù)創(chuàng)作。 孫瀛洲的子女曾說過，覺得父親好像就因為文物才來到這個世界，全身心投入到文物當中，生活在文物當中，就像他只有文物。如今，故宮館藏數(shù)十萬件古陶瓷中只有幾百件是國家一級文物，這意味著孫瀛洲捐獻的藏品奠定了故宮陶瓷收藏的基礎(chǔ)。，自己的生活卻異常簡樸，他過世后將畢生收藏的文物都捐獻給了國家。 同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”?！? 5．閱讀下面的文字，完成文后小題。譬如劇中苗可秀別家出征總帶著義仆張生，完全是舊戲里公子與隨身的書僮那樣的主仆關(guān)系。 對當時的政治形勢，吳祖光有自己的判斷和立場。1957年吳祖光被錯劃為右派，下放北大荒勞動。 唐代王維在《酬張少府》云：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。 ） ，對戲曲有獨特的感悟力，吳祖光最終才能在戲曲上取得巨大的成就。 6．閱讀下面的文字，完成文后小題。 書畫同源，先生書畫相得益彰。 先生的作品氣質(zhì)萬千，恐怕與他對藝術(shù)的態(tài)度不無聯(lián)系。18歲他參軍入伍，他所到的部隊恰恰是相對閉塞的一支。多次聽他講要用接下來的幾年，潛心深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，梳理調(diào)整創(chuàng)作，精進草書、隸書和山水，力求自我進一步跨越。、沈鵬兩位師長對劉燦章的影響深遠，傳授給劉燦章深厚的藝術(shù)根基，這些根基支撐著劉燦章幾十年未曾荒廢文學、哲學積淀。圖書館的文獻，就連哪些是常用的中藥，這類資料都沒有，那個時候都是零。野外調(diào)查異常艱苦，他常常是雇一輛馬車拉著鋪蓋行李，跋山涉水、風餐露宿。考察團提交的報告，被世界衛(wèi)生組織分發(fā)到各成員國，說中國幫助這些落后國家整理出當?shù)刎S富的草藥資源，是南南合作的典范。上世紀50年代初，全國第一次疾病防治大會上，發(fā)出了“讓高血壓低頭，讓腫瘤讓路”的豪邁誓言，中國醫(yī)學科學院藥物研究所正是利用蘿芙木，沖破國外的封鎖，研發(fā)出物美價廉、令幾代國人難忘的降壓靈。這種相關(guān)性如果再通過計算機和數(shù)學模式加以整理發(fā)掘，就能夠?qū)ふ页龊芏嘁?guī)律性的東西來。） ，描寫他勇挑重擔、銳意進取、鐘情綠藥的相關(guān)事跡，表現(xiàn)了一位杰出藥用植物學家的偉大人格。在實際調(diào)研中，他始終是以學生的姿態(tài)為人處世，得到了藥農(nóng)和中藥師傅們的高度認可。 8．閱讀下面的文字，完成各題。 “我愛你，中國；我愛你，中國……”這句歌詞就是最好的答案! 2004年3月20日晚，他正在大西洋深水處與美國某公司開展技術(shù)攻關(guān)研究，卻接到輾轉(zhuǎn)而來的父親離世前最后一通電話：“兒子，估計我們見不到最后一面了，我能理解你的處境。 2010年10月，吉林大學成立了“吉林大學移動平臺探測技術(shù)研發(fā)中心”，黃大年為帶頭人。茅以升不會唱歌、跳舞，就說：“我表演背圓周率吧。潮水來時，潮頭壁立，毀壞力驚人。你不僅是個科學家，而且也是個文學家哩！”看到李鴻章住過的房子，我的心情很不平靜。持續(xù)3個月的淞滬會戰(zhàn)終以上海陷落結(jié)束，11月16日，南政府決定炸橋以阻斷敵人，深明大義的茅以升心情沉重地點了點頭：“造橋是愛國，炸橋也是愛國！”一語未竟，熱淚奪眶而出。 （摘自“百度百科”）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?，就像橋梁一樣，講究處處平衡與和諧。作為一本自傳，這本書肯定也會像《懺悔錄》《我的苦難史》一樣，傳諸后代”?！? 【解析】【分析】（1）本題主要考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。“情滿腔”結(jié)合文本內(nèi)容“一定要講真話、實話”“決策都是出自公心，都是為了民建事業(yè)的大局而作出的”等可知，成思危做事情都懷著滿腔熱情?？删吹牡胤剑河脤W識爭取國家學術(shù)尊嚴，具有強烈的愛國解析： （1）B（2）可愛的地方：①喜歡喝酒，在酒意中品嘗生活趣味和藝術(shù)趣味。 【解析】【分析】（1）對于此類題目，應先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項，二是選擇“一項”或是“兩項”；然后與文本內(nèi)容進行比較。文章發(fā)表后，對當時的抗日宣傳起到了意想不到的效果，被稱為‘在學術(shù)上也戰(zhàn)勝敵國的重要發(fā)現(xiàn)’”。可敬的地方：用學識爭取國家學術(shù)尊嚴，具有強烈的愛國情懷。本題可立足全文，篩選“傅抱石可愛可敬的地方”來作答。D項，“孫瀛洲還是一位大教育家，既培養(yǎng)出耿寶昌這樣堪稱‘泰斗’的古陶瓷鑒定專家，還培養(yǎng)了文物鑒定領(lǐng)域為數(shù)眾多的棟梁之材”錯誤，“大教育家”之說與文本不符，倒數(shù)第五段說的是“孫瀛洲先生還是一位真誠待人、誨人不倦的教育家”；“還培養(yǎng)了文物鑒定領(lǐng)域為數(shù)眾多的棟梁之材”錯誤，倒數(shù)第五段說的是“培養(yǎng)出一大批文物鑒定人才，其中既有耿寶昌先生這樣堪稱古陶瓷鑒定‘泰斗’級的專家，也不乏為數(shù)眾多、各領(lǐng)風騷的中青年棟梁之材”。②逐漸對歷代瓷器了如指掌，撰寫專業(yè)論文，成為鑒定專家。如文本中的第二段中“1900年到北京‘同春永’古玩鋪做學徒，后又到‘聚寶齋’、‘銘記古玩鋪’任職。開頭寫正陽門箭樓修繕，結(jié)尾寫營造學社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。這樣，我們可以說，梁思成在文中應該是配角，文中所有出現(xiàn)梁思成的地方，實際上都在凸顯朱啟鈐的作用和地位。此文章首段寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(shè)?！军c評】⑴考查把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。吳祖光的父親是飽學之士，其母亦在他很早時教授他詩學文章，這使吳祖光在少年時期打下了深厚的文化功底。青少年時期的吳祖光被戲劇藝術(shù)的特殊魅力吸引，經(jīng)常泡在戲園里，接受戲劇藝術(shù)的啟蒙教育。這些引用不僅豐富了傳文的內(nèi)容，而且使人物形象更加豐滿，有一種強烈的藝術(shù)感染力。吳祖光對事業(yè)孜孜以求，不斷創(chuàng)新。解答此類題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上，到原文中找到關(guān)鍵句子，然后細細揣摩蘊含在其中的內(nèi)涵。這是考查傳記文學中引用的作用。②曹禺對其劇作的稱贊和鼓勵。他將中西戲劇“寫實”與“寫意”藝術(shù)手法相融合，嘗試不同題材和富有異趣的創(chuàng)作風格。②堅守知識分子獨立的精神人格。為尊嚴無辜受到侮辱的