【正文】 一至四段”，“幾層”提示答案不止一點(diǎn)。綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。饒宗頤對(duì)國外的考古發(fā)掘以及研究成果信息靈通，研究視野無限開闊。（2）題干是“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是”，是考查學(xué)生對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。②博大的胸襟：淡泊名利，低調(diào)謙遜；對(duì)生死有解析： （1）C（2）D,E（3）①開闊的視野：治學(xué)上學(xué)貫中西，研究視野開闊，善于發(fā)現(xiàn)問題接受新的東西；藝術(shù)上涉獵極廣，成就卓著，古琴、詩賦、書畫無不擅長。 ） ，詳略得當(dāng)，有的放矢，重點(diǎn)敘述金庸武俠小說的特點(diǎn)。） ，他在書香中度過了童年時(shí)代，其終生愛讀書的良好習(xí)慣與他先天優(yōu)越的家庭環(huán)境緊密相關(guān)。他對(duì)中國傳統(tǒng)的儒學(xué)、佛學(xué)甚至琴棋書畫，都有相當(dāng)精深的造詣，具有濃厚的文人情結(jié)。那是他一生的事業(yè)。不同的人看他的小說有著各不相同的視角，俠義、情愛、歷史、政治等。先天優(yōu)越的家庭環(huán)境，使他在書香中度過了童年時(shí)代，從而也培養(yǎng)了他終生愛讀書的良好習(xí)慣。 10．閱讀下面的材料，完成各題。2013年，為紀(jì)念梅蘭芳誕辰120周年以及來滬首演100周年，上海連續(xù)舉辦了一系列梅派經(jīng)典劇目演出，梅葆玖率嫡傳弟子登臺(tái)，場(chǎng)面壯觀感人（邵嶺《梅葆玖之后，新一代梅派領(lǐng)軍人物在哪里》）（1）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ （《人民日?qǐng)?bào)》2016年4月26日）這種美的藝術(shù)要讓觀眾陶醉其中，需要演員“唱念做打”和“手眼身法步”的“四功五法”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更要全方位地掌握其“度”，幅度太大則火爆，背離了梅派的美學(xué)原則，幅度不夠又會(huì)影響劇場(chǎng)效果，難以給人們留下深刻印象，沒有觀眾的共鳴與感動(dòng)，梅派之美就無從傳遞?！氨！弊∵@份遺產(chǎn)，“守”住梅派的精華，是京劇、尤其是梅派健康發(fā)展的基礎(chǔ)，他的“保守”的文化意義，絲毫不輸于創(chuàng)排幾出新劇目。他做了很多工作，如承擔(dān)國培計(jì)劃，培訓(xùn)全國中小學(xué)語文骨干教師，使許多人從中獲益。每天上網(wǎng)不超過一個(gè)小時(shí)的研究生才能選他做導(dǎo)師。彼時(shí)的溫儒敏，一沒經(jīng)費(fèi)，二沒立項(xiàng)，三沒任務(wù)，全憑一腔回饋社會(huì)的誠意。一碗面條，已是最好的招待。 溫儒敏，他的青春時(shí)光，同自然災(zāi)害與各種運(yùn)動(dòng)正面相逢。、愛惜人才，他曾鼓勵(lì)學(xué)生李政道走求學(xué)之路，并在其車禍后給予幫助；李政道對(duì)這份恩情念念不忘，并將自己的卓越成就歸功于束星北。課堂上，一旦哪位學(xué)生指出他的疏漏之處，他便肅然靜坐，恭聽學(xué)生發(fā)言。1930年登上美國著名的麻省理工大學(xué)的講臺(tái)，開始了他漫長的物理學(xué)教學(xué)生涯。 此時(shí)的愛因斯坦已是如日中天，蜚聲全球。 束星北暢游在浩瀚的知識(shí)海洋中。束星北自幼聰明好學(xué)，才智過人，童年入私塾，深得秀才老夫子魏楚翹鐘愛。 上世紀(jì)80年代的一個(gè)春天，海濱某軍港，一派嚴(yán)肅、緊張的氣氛。（2）劉燦章先生書畫藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行歸納。財(cái)富人物》，有刪改）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ “把一切想明白了，就可以坦然面對(duì)自己了”，他說得不疾不徐，輕言卻飽含力量。 他幾十年如一日，聞雞起舞，與書畫虔心作伴，一直走在探尋的路上。 自助者，天助之，先生后來遇見了書法名家孫竹籬。彼時(shí)，放電影不僅要畫海報(bào)、放幻燈片，還要背著沉重的機(jī)器四處跑，先生強(qiáng)健的體魄與那時(shí)的四處奔波鍛煉有著莫大的聯(lián)系。他自幼喜愛書畫，正是這種對(duì)藝術(shù)天然的熱愛，促使年幼的他在墨與寫字的筆結(jié)成冰碴兒的冬天，也不放下手中的筆。 先生所畫，題材廣泛。書法亦融合繪畫中的自然精神，顯得靈動(dòng)。） ，從正面肯定了他的歷史地位。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。 這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。 由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。 朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏，還主張?jiān)谛陆S多地方不必只是強(qiáng)調(diào)“耕桑然后致富”，還應(yīng)該“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。他認(rèn)為甘肅凡是可種罌粟的向陽肥暖之地，都適宜種棉花。”這一情形在1000多年后有了根本的改觀。 （4）張清平這樣評(píng)價(jià)林徽因：“她的生命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗。 ⑤不明白為什么那么多人愛張（愛玲），我覺得林可愛得多。走出沙龍的林徽因，踩泥濘，乘驢車，和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測(cè)繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國古建筑，為保留中國傳統(tǒng)文化奔波，此時(shí)她是一位執(zhí)著的藝術(shù)家?！读只找颉芬粫膬r(jià)值，在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃，將她的真實(shí)面目彰顯出來，在歷史背景中將林徽因凸顯出來，同時(shí)還生動(dòng)地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級(jí)知識(shí)分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經(jīng)歷，從而折射出他們所生活的時(shí)代的精神。的確，林徽因是20世紀(jì)中國最有魅力的女性之一。 ⑥真正偉大的藝術(shù)，是以某種具體的藝術(shù)媒介，對(duì)人類苦難所作的最富于個(gè)人特質(zhì)的強(qiáng)大的反應(yīng)與深刻的詮釋；即使這苦難牽涉到了生命的最神秘、最深隱、最恒久的部分，也仍然同人類當(dāng)下的存在密切相關(guān)。即如珂勒惠支，雖則沒有放棄當(dāng)一名“律師”的責(zé)任，所有作品都服務(wù)于“控訴”“警告”和“呼吁”，倘使法西斯政府如后來所做的那樣，把強(qiáng)令退出藝術(shù)機(jī)構(gòu)，禁止舉辦展覽等等措施提前實(shí)行，那么，什么勞什子版畫，都將完結(jié)得無聲無息。 ④版畫原本是男性藝術(shù)。 ③珂勒惠支一生作了50多幅自畫像。雕刀之下沒有風(fēng)景。曠代的憂傷林賢治 對(duì)老莊和佛學(xué)的參悟，讓他對(duì)生死有超越性理解。高二語文傳記類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練單元 期末復(fù)習(xí)質(zhì)量專項(xiàng)訓(xùn)練試卷一、傳記類文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題漢學(xué)大師饒宗頤雖未獲得正式學(xué)校文憑，也未曾留學(xué)海外，但后來卻在海內(nèi)外二十余所高等院校任教，精通英、法、日等六國語言，還熟知古代梵文、楔形文、甲骨文、金文、簡牘帛書文字，皆得益于他的自學(xué)能力。（摘編自中國評(píng)論通訊社《先生走好》）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ 2．閱讀下面的作品，完成小題。 ②珂勒惠支，以鋒利無比的雕刀，侵入石板、銅、堅(jiān)韌的木質(zhì)，而直抵內(nèi)心。顯然，藝術(shù)的作用被她過分夸大了，實(shí)際上，藝術(shù)很少有機(jī)會(huì)進(jìn)入森嚴(yán)的社會(huì)。 ②為林徽因作傳的人不少，她太吸引人了，盡管我們不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛她。不幸的是，一提及林徽因，總是把她和別人捆綁在一起。”作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。相比較，張愛玲盡管有才氣，但她終是一個(gè)異數(shù)，帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣，連愛情、生活都有一種決絕，而林徽因始終有一種光輝，溫暖人心?！薄盎ā敝甘裁?？“樹”又指什么？結(jié)合文章中林徽因的經(jīng)歷，談?wù)勊木唧w表現(xiàn)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。鑒于甘肅“地氣高冷，節(jié)候暑少寒多，物產(chǎn)甚稀，……民間無衣之苦，甚于無食”的狀況，他建議廣種棉田，以解決穿衣問題。 ） ，左宗棠建議首先解決穿衣問題，并通令下屬各地禁植罌粟而改種棉花，最終收到一舉兩得之效。 5．閱讀下面的文字，完成下列小題。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。 行到水窮處，坐看云起時(shí)郭文卿書法千錘百煉的線條藝術(shù)、枯濕濃淡嫻熟的用墨技巧，為繪畫提供堅(jiān)實(shí)的筆下基礎(chǔ)及鮮活之氣。除卻天分與勤奮的因素，更多的是他對(duì)藝術(shù)的真誠、赤誠之心。因其能書會(huì)畫，獲得了放電影的差事。（選自《名人傳記，劉燦章先生都有自己鮮明的風(fēng)格，為了能夠深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，他用幾年的時(shí)間梳理調(diào)整創(chuàng)作，力求自我進(jìn)一步跨越。其父束曰璐曾是南通張謇實(shí)業(yè)集團(tuán)的知名人士。由于希特勒排猶之風(fēng)日盛，愛因斯坦被迫離德，束星北經(jīng)大師安排，于1929年10月轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué)繼續(xù)研究，在天體物理方面頗有創(chuàng)見，獲博士學(xué)位?；貒螅潜北徽憬髮W(xué)慕名求聘，請(qǐng)他與王淦昌教授共同研究“ 衰變”這一尖端課題。天性率真的束星北有時(shí)跳上講臺(tái)，有時(shí)坐在椅背上，大發(fā)宏論，侃侃而談，一條腿還下意識(shí)地晃動(dòng)著。，除了物理教學(xué)與研究之外，他還兼研氣象學(xué)，并參與了航天工業(yè)的衛(wèi)星回收試驗(yàn)，準(zhǔn)確測(cè)算出了衛(wèi)星的落點(diǎn)，立下赫赫功勞。那時(shí)，溫儒敏的月薪不過五六百元，除去日常開支并不寬裕。它們所濃縮的，又該是多少文獻(xiàn)？ 擔(dān)任北大中文系主任后，溫儒敏做的第一件事，是立即召開北京市中學(xué)骨干教師會(huì)議，助力基礎(chǔ)教育。他剔去了浮躁，拒絕應(yīng)酬，不理嘈雜。 著名京劇表演藝術(shù)家梅葆玖先生2016年4月25日仙逝，各界同聲哀慟。然而，梅葆玖先生的“保守”，是為了要“?！弊『汀笆亍弊∫运赣H梅蘭芳為代表的京劇傳統(tǒng)藝術(shù)之精華，為中華民族保住這份珍貴的文化遺產(chǎn)。 梅派藝術(shù)的傳承之所以需要葆玖先生的努力，是由于梅派彰顯的是深刻體現(xiàn)中華古典藝術(shù)風(fēng)范的美，華貴而平和，并不靠戲劇沖突和人物激烈的外部動(dòng)作吸引觀眾。現(xiàn)在，我們?cè)诟鞯囟加袡C(jī)會(huì)欣賞梅派劇目的演出，觀眾的整體構(gòu)成也出現(xiàn)了明顯改善，劇場(chǎng)里的年輕觀眾越來越多，梅派藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)欣欣向榮之勢(shì)，令人欣喜。他的選擇不是因?yàn)橛赂?，更不是魯莽和賭氣，恰恰是源于他對(duì)自己深蘊(yùn)其中的藝術(shù)傳統(tǒng)及表演手段的深刻自信。直到去世前，他還計(jì)劃再收兩個(gè)弟子。（2）下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（（3）寫梅葆玖的事跡，文中用了大量筆墨寫梅蘭芳有什么作用？請(qǐng)簡要分析。金庸出生在以海潮出名的浙江海寧，祖父是光緒時(shí)進(jìn)士，父親畢業(yè)于上海震旦大學(xué)，受過西洋教育。他的小說、政論，是典型的中國文化產(chǎn)物。他通過系列栩栩如生的俠義人物，洞察人性的幽微變化曲折，刻畫人性的復(fù)雜豐富，揭示了中國傳統(tǒng)儒家的精神價(jià)值和政治理想。《明報(bào)》和他的社評(píng)，在他生命中無疑占據(jù)更重要地位。他一生博覽，坐擁書城，學(xué)貫中西。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、傳記類文本閱讀1．（1）C（2）D,E（3）①開闊的視野：治學(xué)上學(xué)貫中西，研究視野開闊，善于發(fā)現(xiàn)問題接受新的東西；藝術(shù)上涉獵極廣，成就卓著，古琴、詩賦、書畫無不擅長。故選C。通讀材料和材料鏈接，可以從中篩選出“精通英、法、日等六國語言，還熟知古代梵文、楔形文、甲骨文、金文、簡牘帛書文字”“要考證甲骨文，他就出現(xiàn)在日本；想要研究敦煌學(xué)，他便去了法國；要研究梵文，他就去印度”“饒宗頤的研究幾乎涵蓋國學(xué)的所有領(lǐng)域，很難把他歸到哪一家”“他則以‘天地大觀入吾眼，文章浩氣起太初’這樣氣勢(shì)磅礴的對(duì)聯(lián)，來表現(xiàn)其開闊的視野和博大的胸襟”“季羨林曾評(píng)價(jià)他最善于發(fā)現(xiàn)問題，絕不固步自封，隨時(shí)準(zhǔn)備接受新的東西。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。 【解析】【分析】（1）題干要求“根據(jù)一至四段的內(nèi)容，說說題目‘曠代的憂傷’包含哪幾層意思”，這是針對(duì)標(biāo)題設(shè)題，考查標(biāo)題的內(nèi)涵。故答案為：（1）珂勒惠支作品中經(jīng)常出現(xiàn)的受難婦女的目光；珂勒惠支對(duì)底層民眾的苦難、反抗和犧牲的悲憫情懷；珂勒惠支作品凄愴而詩意的品格（氣質(zhì)）。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。③盡管張愛玲的文學(xué)才能得到人們的喜愛，卻帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣，拒絕讓人靠近，但林徽因家的文學(xué)沙龍里曾高朋滿座，匯聚璀璨群星，予人光輝、溫暖。C項(xiàng)，突出林徽因的偉大，但并不貶低張愛玲。①做為母親的她如何看待生活，她不是不食人間煙火的女子，而是清淡如水的人。②林徽因和梁思成堪稱中國知識(shí)分子的夫妻楷模，但張愛玲的愛情生活并不美滿?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力，要注意對(duì)文本的全面理解。4．（1）B,C（2）①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國第一家紡織工解析： （1）B,C（2）①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠）。直到光緒五年，織呢機(jī)器才全部運(yùn)至蘭州。同治十一年，左宗棠進(jìn)住陜甘總督任所，他將西安機(jī)器局的機(jī)器搬至蘭州，創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長為該局總辦，并從福建、浙江、廣東等地抽調(diào)了技術(shù)工人，主要生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈”“左宗棠打算從國外購買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國訪購織呢機(jī)器。 故答案為：⑴BC；⑵①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠）。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥? 第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題解析： （1）C,D（2）文章通過對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。D項(xiàng)無中生有，文章中，作者只是提到了朱啟鈐是北京舊城改造的第一人，而至于是不是“帶領(lǐng)中國營造學(xué)社實(shí)地測(cè)繪我國重要的古建筑，探索出修繕北京正陽門箭樓的科學(xué)方法”，文章并未明確提出。⑶本題考查了考生對(duì)作品表現(xiàn)手法的鑒賞能力。第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有：①對(duì)主要人物起陪襯作用；②貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增加作品的真實(shí)性；③同主要人物一同揭示或凸顯主旨；④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。山水畫氣勢(shì)恢宏、蒼茫浩渺，筆墨洗練，線條遒勁，布局有方，格調(diào)高雅，墨色變幻，有文人畫求詩意的氣質(zhì)，卻也有獨(dú)特的筆墨語言。D項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，文中只說兩位師長在藝術(shù)根基方面的智慧對(duì)劉燦章的影響，并沒有說“傳授給劉燦章深厚的藝術(shù)