【正文】 析】本題主要從自相矛盾的角度來(lái)考查，文中的另外兩處是：①“只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯(cuò)誤的地方。8． 限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)發(fā)生；不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染 【解析】【分析】 “很多城市已經(jīng)限制燃放煙花爆竹,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”，火災(zāi)發(fā)生有很多原因，不是只有燃放煙花爆竹；“只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染”，“只要……就”過(guò)于絕對(duì)，同樣地環(huán)境污染有很多原因，并不是只有燃放造成的。由③可知工人不是作家，再結(jié)合①可知工人也是美術(shù)家，再結(jié)合②可知，王不是工人。 故答案為：月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門(mén)臨水稻花香 【點(diǎn)評(píng)】填寫(xiě)對(duì)聯(lián)要注意：字?jǐn)?shù)詞性要相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)字不重。要注意語(yǔ)言通順流暢，主題積極向上，還要注意字?jǐn)?shù)要求。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。 那些從不發(fā)朋友圈的人，不一定擁有著精神富足，生活幸福，低調(diào)而充實(shí)的人生擬寫(xiě)句子時(shí)一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。通過(guò)閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對(duì)文段的語(yǔ)境有充分的了解。但特朗普辯護(hù)說(shuō)：第一，________第二，________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1． 城市名字不夠響亮并不一定會(huì)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展；更名并不一定會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)騰飛 【解析】【分析】本題考查學(xué)生文段修改和仿寫(xiě)能力。③________。②________。17．請(qǐng)根據(jù)下面提供的八篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。①________。②________。14．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 從歷史上我們知道，宋明理學(xué)是一種高調(diào)，但理學(xué)越興盛，人也越虛偽。上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好的工作。同時(shí)，政府采取的控制氮氧化物排放量、提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)等措施，能快速消除近地面的臭氧污染源，使空氣變得清潔。①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。 ①音樂(lè)家曾經(jīng)對(duì)工人談過(guò)古典音樂(lè)的欣賞②音樂(lè)家出國(guó)訪問(wèn)時(shí)，美術(shù)家和姓王的曾去③工人的愛(ài)人是作家的妹妹④作家和詩(shī)人曾經(jīng)討論過(guò)“百家齊放”的問(wèn)題⑤美術(shù)家曾與姓劉的看電影⑥姓陳的善下棋，姓劉的和那作家跟他對(duì)弈時(shí)，屢戰(zhàn)屢敗8．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 風(fēng)搖庭幕村酒熟要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫， 符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用詞語(yǔ)。①改革并不一定能徹底解決教育資源配置不均等問(wèn)題。4．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題?？梢?jiàn)，相同的價(jià)值觀是友情延續(xù)的重要基礎(chǔ)。 高三語(yǔ)文下學(xué)期高中語(yǔ)文邏輯推斷單元檢測(cè)一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。2．下列文段中有三處推理不符合邏輯，請(qǐng)仿照①的句式，說(shuō)明另外兩處。 俗話說(shuō)，“道不同，不相為謀”。③________。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個(gè)學(xué)生的潛力充分釋放出來(lái)，社會(huì)關(guān)切后顧無(wú)憂了，素質(zhì)教育就會(huì)取得圓滿成功。6．用下面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成兩副有關(guān)中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)以上提示，推斷三人分別兼有哪兩種職業(yè)。現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放煙花爆竹,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美。抵抗力較弱的兒童和老人，盡量遠(yuǎn)離公路、化工廠等產(chǎn)生臭氧的地方；如果外出，戴上口罩就行。青春年少的我們只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)。再比方說(shuō)，在七十年代，人們說(shuō)，大公無(wú)私就是崇高之所在，“為公前進(jìn)一步死，強(qiáng)過(guò)為私后退半步生”，這是不講道理的：我們都死了，誰(shuí)來(lái)干活呢？在煽情的倫理流行之時(shí)，人所共知的虛偽無(wú)所不在，因?yàn)檎漳切└哒{(diào)去生活，不是累死就是餓死——高調(diào)加虛偽才能構(gòu)成一種可行的生活方式。13．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。③________。①人臉識(shí)別系統(tǒng)所采集的面部信息泄露，未必會(huì)給用戶帶來(lái)很大的麻煩。像對(duì)方所堅(jiān)持的那樣，在溫飽之前都不去談道德，那么人類恐怕早就銷聲匿跡于洪荒蠻陌之中了。③________。①閱讀經(jīng)典，不一定能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。②________。有報(bào)紙因此批評(píng)特朗普說(shuō)謊。推斷類試題的解題方法：①要通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)段大意。③仿照給出的例子，擬寫(xiě)答案，分析推斷出現(xiàn)錯(cuò)誤的具體原因。 故答案為：習(xí)慣“炫富、秀幸?！钡娜耍默F(xiàn)實(shí)生活和“朋友畫(huà)生活”不一定存在巨大反差 故答案為：沒(méi)有共同的愛(ài)好并不意味著兩人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言；缺少了共同語(yǔ)言并不能說(shuō)明人與人就成不了朋友【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。 故答案為：沒(méi)有“超級(jí)學(xué)?！保藗儾⒉灰欢ú粫?huì)為教育而發(fā)愁；社會(huì)關(guān)切后無(wú)憂，素質(zhì)教育并不一定就會(huì)取得圓滿成功【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力?？忌鷮?xiě)作中就可以按照這個(gè)模式成文，先明確所寫(xiě)文段的主題是“讀書(shū)”，然后列舉原因，再寫(xiě)清楚結(jié)果。,有登高、喝菊花酒的習(xí)俗,故“黃菊”“村酒”是描述重陽(yáng)節(jié)的從平仄、詞性對(duì)應(yīng)角度分析,”“稻花香”對(duì)“村酒熟”“紫門(mén)”對(duì)“黃菊”,“臨水”對(duì)“倚風(fēng)”。由②可知王不是音樂(lè)家也不是美術(shù)家。解答邏輯推理題要根據(jù)題目的特點(diǎn)，充分利用解答常用的方法排除法、代入法把思路拓寬，抓住題目中給出的線索一個(gè)一個(gè)的想，然后把所有的條件聯(lián)系起來(lái)，而且每個(gè)條件都要聯(lián)系起來(lái)說(shuō)得通?？雌溆迷~是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過(guò)于絕對(duì)等。②“不可能在短期內(nèi)消除”與“能快速消除近地面的臭氧污染源”自相矛盾。第二步，看例句，定方式。 【解析】【分析】考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力，具體考查的是邏輯推斷能力。通過(guò)通讀文段，由語(yǔ)感初步感知出有邏輯推斷錯(cuò)誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。擬寫(xiě)后要注意所寫(xiě)句子是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，是否有邏輯錯(cuò)誤，是否簡(jiǎn)明連貫得體。 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。做題時(shí)注意，首先看清題目要求確立中心，“反駁”的話，就應(yīng)該找到對(duì)方語(yǔ)言的中心為立足點(diǎn)，闡發(fā)與對(duì)方相反的觀點(diǎn)。14． 大眾對(duì)于個(gè)人數(shù)據(jù)的擔(dān)憂并不會(huì)導(dǎo)致人們徹底不信任智能化；即使信任問(wèn)題解決了，人臉識(shí)別這項(xiàng)技術(shù)的前景也不一定會(huì)樂(lè)觀光明。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。其中對(duì)方說(shuō)“例子不勝枚舉”，這屬于不完全歸納，所得出的結(jié)論并不可靠。17． 樹(shù)立品牌意識(shí)，辦好特色學(xué)校。完成這類題目，要分析原因、條件，關(guān)注表示范圍或程度的詞