【正文】 習(xí)慣。其超拔的構(gòu)思、動(dòng)人的故事、雋永的語言，給人以深層的思維空間和文學(xué)熏陶。 初高中階段，正是大量閱讀世界經(jīng)典名著的最佳時(shí)期。17．請(qǐng)根據(jù)下面提供的八篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。②________。有了一起起血淋淋的事故的警示，自己開車出行的人越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才不會(huì)出交通事故；不出交通事故就能保證自己在外的人身安全；自己在外平安，父母在家才能過上安逸的生活。16．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處存在的問題。①________。吃飯是為了活著，但是人活著不僅僅是為了吃飯。試問，古往今來，不是有很多社會(huì)達(dá)不到溫飽嗎？是否意味著就不談道德了呢？人有理性，能夠談道德，這正是人和動(dòng)物的區(qū)別所在。15．針對(duì)下面文段中的畫線句分別進(jìn)行合理的反駁，每處反駁不超過40字。②________。由于涉及個(gè)人信息安全，只要信任的問題得到有效解決，人臉識(shí)別這項(xiàng)技術(shù)的前景就必將會(huì)樂觀光明。 隨著隱私越來越被大家關(guān)注，人臉識(shí)別系統(tǒng)所采集的面部信息一旦泄露，必然會(huì)給用戶帶來很大的麻煩。14．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。②________。如果有機(jī)會(huì)，我要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 假設(shè)你是朗寧，請(qǐng)寫出一句反駁的話。12．加拿大外交官朗寧出生于中國。羅素先生這樣評(píng)價(jià)這些注重個(gè)人實(shí)際利益的功利主義倫理學(xué)家：“這些人的理論雖然顯得卑下，但卻關(guān)心同胞們的福利，所以他們本人的品格是無可挑剔的。從歷史上我們知道，宋明理學(xué)是一種高調(diào)，但理學(xué)越興盛，人也越虛偽。孟子寫得很煽情，只可惜不講道理：①________。假如這是對(duì)的，就對(duì)提倡社會(huì)倫理的人提出了更高的要求：不能夠只講崇高，不講道理。11．根據(jù)行文邏輯，在文段的橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意順暢。上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好的工作。 春花秋月伴書聲，夏雨冬雪潤心田。10．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)找出并說明其問題。同時(shí)，政府采取的控制氮氧化物排放量、提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)等措施，能快速消除近地面的臭氧污染源，使空氣變得清潔。臭氧以氣態(tài)為主，只是戴口罩，無法進(jìn)行有效的防護(hù)。 近地面的臭氧，是由揮發(fā)性有機(jī)物在強(qiáng)烈的陽光紫外線照射下產(chǎn)生的二次污染物。③________。①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但會(huì)帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題,還可能引發(fā)火災(zāi),一旦引發(fā)火災(zāi),勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。 ①音樂家曾經(jīng)對(duì)工人談過古典音樂的欣賞②音樂家出國訪問時(shí)，美術(shù)家和姓王的曾去③工人的愛人是作家的妹妹④作家和詩人曾經(jīng)討論過“百家齊放”的問題⑤美術(shù)家曾與姓劉的看電影⑥姓陳的善下棋，姓劉的和那作家跟他對(duì)弈時(shí)，屢戰(zhàn)屢敗8．下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。 桂花香中秋：上聯(lián)________下聯(lián)________重陽：上聯(lián)________下聯(lián)________7．有三個(gè)人，分別姓劉，姓王，姓陳，三個(gè)人的六種職業(yè)是作家、音樂家、美術(shù)家、話劇演員、詩人和工人，同時(shí)還知道以下事實(shí)。 稻花香 桐葉影 風(fēng)搖庭幕村酒熟 紫門臨水要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫， 符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用詞語。要求：①所寫文字能運(yùn)用這種思維方式；②主題突出、文意完整；③字?jǐn)?shù)為5080字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 比如關(guān)于“生氣”：但是就因?yàn)槟悴簧鷼?、你忍耐、你退讓，所以攤販把你的家搞得像個(gè)破落大雜院，所以臺(tái)北的交通一切烏煙瘴氣，所以淡水河是條爛腸子；就是因?yàn)槟悴恢v話、不罵人、不表示意見，所以你疼愛的娃娃每天吃著、喝著、呼吸著化學(xué)毒素。③________。①改革并不一定能徹底解決教育資源配置不均等問題。沒有“超級(jí)學(xué)?！?，人們就不會(huì)為教育而發(fā)愁。 從教育改革的角度看，時(shí)代給我們提出的課題，遠(yuǎn)不只是“衡中模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學(xué)齡前兒童的“幼兒園大戰(zhàn)”等等。4．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。②________。所謂“話不投機(jī)半句多”，缺少了共同語言，人與人是不可能成為朋友的。此外，共同的興趣愛好也是友情得以延續(xù)的重要條件。可見，相同的價(jià)值觀是友情延續(xù)的重要基礎(chǔ)。②________③________3．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考①的方式，說明另外兩處問題。因此，朋友圈里越“曬”什么，就一定表明自己內(nèi)心越“缺乏”什么，習(xí)慣“炫富、秀幸福”的人，他的現(xiàn)實(shí)生活和“朋友圈生活”一定存在巨大反差；相反，那些從不發(fā)朋友圈的人，一定擁有著精神富足、生活幸福、低調(diào)而充實(shí)的人生。 ③________。①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高三語文下學(xué)期高中語文邏輯推斷單元檢測(cè)一、高中語文邏輯推斷1．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。②________。2．下列文段中有三處推理不符合邏輯，請(qǐng)仿照①的句式，說明另外兩處。 有心理專家分析，人們?cè)谖⑿排笥讶镎故镜摹白约骸保鋵?shí)是心中希望實(shí)現(xiàn)的理想狀態(tài)，而實(shí)際生活中的“自己”，則有可能是“平凡、簡(jiǎn)單、樸素、實(shí)在”的路人。①朋友圈里越“曬”什么，不一定就表明自己內(nèi)心越“缺乏”什么。 俗話說，“道不同，不相為謀”。一旦價(jià)值觀念產(chǎn)生分歧，必然會(huì)造成友情破裂。沒有共同愛好，兩個(gè)人之間就沒有共同語言。①價(jià)值觀念產(chǎn)生分歧不一定會(huì)造成友情破裂。③________。 只要改革，就能徹底解決教育資源配置不均等問題。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個(gè)學(xué)生的潛力充分釋放出來，社會(huì)關(guān)切后顧無憂了，素質(zhì)教育就會(huì)取得圓滿成功。②________。5．因果思維，就是針對(duì)某一話題進(jìn)行原因分析或結(jié)果分析的一種思維方式。（摘自龍應(yīng)臺(tái)《中國人，你為什么不生氣》）請(qǐng)以“讀書”為主題寫一段文字。6．用下面的詞語或短語組成兩副有關(guān)中秋節(jié)和重陽節(jié)的對(duì)聯(lián)。 黃菊倚風(fēng) 月靜池塘請(qǐng)根據(jù)以上提示，推斷三人分別兼有哪兩種職業(yè)。 “爆竹聲聲除舊歲”,說的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放煙花爆竹,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只