【正文】 修建我國(guó)第一座跨越長(zhǎng)江的大橋——武漢長(zhǎng)江大橋，先后擔(dān)任專家組組長(zhǎng)、技術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)主任委員、總設(shè)計(jì)師，為武漢長(zhǎng)江大橋的順利建成作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”那時(shí)的“孫悟空”就是造橋的全體員工，“如意金箍棒”就是科學(xué)里的一條法規(guī)：利用自然規(guī)律，克服自然界的一切障礙。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究之后，茅以升認(rèn)為在錢塘江上造橋是可以成功的。 1933年春天，茅以升受命在錢塘江上建造一座現(xiàn)代化的大橋。茅以升鍛煉記憶力的故事很多，最著名的是他背誦圓周率的故事。’我當(dāng)時(shí)很氣憤，心想，中國(guó)的領(lǐng)土為什么被日本人搶占了呢？一定要把臺(tái)灣奪回來(lái)！”從此，茅以升下定決心，一定要學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。（3）侯仁之被稱為“城市的知音”，這在文中體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。，有打破舊傳統(tǒng)的勇氣，注重實(shí)地考察的研究方法。這次考察使他的研究興趣由“歷史”轉(zhuǎn)向了“地理”。在幾十年的學(xué)術(shù)生涯里，他以歷史地理學(xué)的眼光， 解決了北京城市起源、城址轉(zhuǎn)移、城市發(fā)展的特點(diǎn)及其客觀規(guī)律等關(guān)鍵性問(wèn)題。如今，經(jīng)過(guò)多次整修的盧溝橋已經(jīng)得到妥善保護(hù)。這直接為后來(lái)人們治理沙漠打下了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，侯仁之也因此成為“沙漠歷史地理研究的先驅(qū)”。從此，他的研究興趣由“歷史”轉(zhuǎn)向“地理”，而野外考察和考古研究，也成為貫穿他學(xué)術(shù)生涯的重要內(nèi)容。從此，一個(gè)新的、科學(xué)的歷史地理學(xué)學(xué)科逐步建立起來(lái)，侯仁之成為公認(rèn)的“中國(guó)歷史地理學(xué)第一人”。當(dāng)時(shí)正在讀研完生的侯仁之承擔(dān)了將愛(ài)國(guó)學(xué)生送往解放區(qū)或大后方的工作。二八凇滬抗戰(zhàn)”以失敗告終，20歲的侯仁之在苦悶中彷徨。，并能夠和國(guó)際上著名化學(xué)家們廣泛交往，從而確定了碳原子的四價(jià)，提出了碳原子之間可以連接成鏈的重要假說(shuō)。，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 對(duì)于凱庫(kù)勒長(zhǎng)期研究沒(méi)有解決的問(wèn)題，最后“一夢(mèng)成功”，科學(xué)史上還有許多其他說(shuō)法。突然，不知道什么原因，這條怪蛇被激怒，竟狠狠地一口咬住了自己的尾巴，形成了一個(gè)環(huán)，然后就不動(dòng)了。他首先確定了碳原子的四價(jià)，提出了碳原子之間可以連接成鏈這一重要假說(shuō)。中學(xué)時(shí)，就熟練地掌握了四門外語(yǔ)。，加入了老牌測(cè)量師行——仲量行，很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人，工作了十年的時(shí)間就被評(píng)為“香港十大杰出青年”。 此時(shí)，離他事業(yè)起步剛好三十年，梁振英已從一無(wú)所有的小青年變成了頗具經(jīng)濟(jì)實(shí)力的香港企業(yè)家。 他從荷李活道警察小學(xué)畢業(yè)后考入香港著名的中學(xué)——英皇書院，后又進(jìn)入當(dāng)時(shí)的香港工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)香港理工大學(xué)）修讀建筑測(cè)量系。稍大一點(diǎn)兒時(shí)，他就開(kāi)始分擔(dān)家務(wù)活，幫助母親買菜、擇菜。 20世紀(jì)30年代，梁振英的父親梁忠恩只身離開(kāi)家鄉(xiāng)山東威海闖蕩香港，在清水衙門當(dāng)警察。，價(jià)格上比不上外國(guó)呢絨，再加上局中大批冗員消極怠工，蘭州織呢局在創(chuàng)辦后僅4年就被迫停辦。左宗棠經(jīng)營(yíng)近代民用企業(yè)的這次嘗試未能成功，但他勇于在風(fēng)氣未開(kāi)的情況下把機(jī)器生產(chǎn)率先引入西北，已是一個(gè)創(chuàng)舉。于是，左宗棠打算從國(guó)外購(gòu)買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長(zhǎng)所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購(gòu)取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國(guó)訪購(gòu)織呢機(jī)器。同治七年（1868年），左宗棠在參與鎮(zhèn)壓捻軍后抵西安，他為解決所部使用的軍火從上海等地采辦價(jià)值甚昂的問(wèn)題，決定在西安設(shè)立機(jī)器局。這固然出于軍事目的，卻也具有開(kāi)發(fā)大西北的用意。” 引得春風(fēng)度玉關(guān)受家學(xué)影響，以及父親、伯父等人的熏陶，葉嘉瑩從小就信奉儒家思想，對(duì)古典詩(shī)詞產(chǎn)生了興趣。這樣一個(gè)瘦弱老人的身上，擔(dān)負(fù)著一種東西。其實(shí)很早之前，葉嘉瑩便在臺(tái)灣的三所大學(xué)、兩個(gè)電臺(tái)講學(xué)，當(dāng)時(shí)外國(guó)漢學(xué)家前來(lái)“取經(jīng)”，都能聽(tīng)到她的名字?！拔业霓k公室就在圖書館樓上?！胺懦鋈ズ笪覜](méi)有工作，甚至沒(méi)有桌子床鋪，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。在這個(gè)早已被漢文化同化的大家庭中，一直信奉的是儒家思想，這對(duì)葉嘉瑩的影響十分之大。 2014年5月10日，海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開(kāi)大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。，成為“五四”以來(lái)最有影響的劇作家，他的《一只馬蜂》《壓迫》等獨(dú)幕劇久演不衰。（錢理群《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》）②作為一個(gè)自然科學(xué)學(xué)者，丁西林通常面對(duì)的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律，因而培養(yǎng)了客觀冷靜的處世態(tài)度，不僅可以微笑著面對(duì)生活，而且懷納的悲憫遠(yuǎn)大于憤激。他的獨(dú)幕喜劇久演不衰，北京人藝多次把他的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國(guó)幣》搬上舞臺(tái)。在劇情展開(kāi)上，也是波瀾起伏，妙趣橫生，有鮮明的層次和節(jié)奏。作為以嚴(yán)密邏輯推理為基本工作要素的科學(xué)家，他對(duì)邏輯關(guān)系的掌握是熟練的，而當(dāng)作為一位戲劇作家，他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果，從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果。高考語(yǔ)文傳記類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)練習(xí)含答案一、傳記類文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下列小題丁西林：君子不器正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力，使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律一樣從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見(jiàn)慣的“近乎無(wú)事之事”中捕捉到喜劇的因子，并對(duì)之進(jìn)行了深入細(xì)致的刻畫。他的獨(dú)幕喜劇大都情節(jié)單純，人物不多，也沒(méi)有大的矛盾，但能把握住劇中的喜劇性“種子”，形成核心情節(jié)。在繁忙工作的間隙，對(duì)于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅(jiān)持不懈的探索，創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。中國(guó)現(xiàn)代話劇是以悲劇為主體的，他是為數(shù)不多的喜劇作家之一；中國(guó)現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇，而他卻執(zhí)著于獨(dú)幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)。，他倡導(dǎo)理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)風(fēng)，首倡用中文編寫教義，白手起家，建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)藏書豐富的圖書館。 1924年，葉嘉瑩出生在北京一個(gè)古老的家族，祖父曾在清朝為官，他們?cè)咀婢佑谌~赫地，本姓葉赫那拉，又稱葉赫納蘭，與著名的飲水詞人納蘭性德源出一家，因民國(guó)以后廢除滿族姓氏，方簡(jiǎn)化為“葉”字。在詩(shī)詞大師顧隨的影響下，對(duì)古詩(shī)、古典文化的熱愛(ài)與研究一直伴隨在葉嘉瑩的生活中，包括“白色恐怖”時(shí)期。上個(gè)世紀(jì)六十年代，她來(lái)到哈佛與一位教授合作做研究，在那段時(shí)間中，最讓葉嘉瑩印象深刻的是哈佛大學(xué)總圖書館的藏書，數(shù)量豐富少有比肩。 葉嘉瑩逐漸在古詩(shī)詞領(lǐng)域取得了巨大的成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”稱號(hào)，是加拿大皇家學(xué)會(huì)有史以來(lái)唯一的中國(guó)古典文學(xué)院士。她說(shuō)，自己現(xiàn)在的身體已經(jīng)到了衰老的階段，沒(méi)有年輕時(shí)的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意盡力。進(jìn)入登機(jī)口后，她一個(gè)人拎著那么大一個(gè)包，身影孤獨(dú)。） 。 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。 收復(fù)新疆之際，為解決糧食供給問(wèn)題，左宗棠主張開(kāi)荒屯田和興修水利。 把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，更是左宗棠的一大功績(jī)。 光緒三年（1877年），賴長(zhǎng)在蘭州機(jī)器局內(nèi)試制了一臺(tái)織呢機(jī)，用甘肅所產(chǎn)羊毛織成一塊絨布，呈送給左宗棠驗(yàn)看，受到了左宗棠的稱贊。但是，蘭州織呢局的生產(chǎn)并不像他預(yù)期的那樣理想，所織成的呢絨品質(zhì)很壞，幾乎不能出售，品質(zhì)上和價(jià)格上都比不上外國(guó)呢絨，即便把產(chǎn)品運(yùn)到各通商口岸，也比從歐美輸入呢絨要貴多了，再加上局中被安置了大批“干領(lǐng)薪俸”的冗員，蘭州織呢局在創(chuàng)辦后僅4年就被迫停辦。，還促使左宗棠委托胡光墉最終從國(guó)外購(gòu)回了全套織呢機(jī)。但懂事的小振英只是默默承受，從不抱怨。 梁振英從小成績(jī)優(yōu)異。1977年，梁振英以全班第一名的成績(jī)從布里斯托理工學(xué)院畢業(yè)。1988年，三十四歲的梁振英被評(píng)為“香港十大杰出青年”。一年后，梁振英又由戴德梁行北亞區(qū)主席升任為亞太區(qū)主席。幾個(gè)月后，這份意見(jiàn)書中的建議成為中方意見(jiàn)，并成為《中英聯(lián)合聲明》附件三《關(guān)于土地契約》的主要內(nèi)容?！痹谙愀廴〉酶呒?jí)文憑后，前往英國(guó)留學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)自己打工解決，還經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，以全班第一名成績(jī)畢業(yè)。他盡管有些頑皮，但是十分聰明。16歲的凱庫(kù)勒，從此之后聲名大噪，被譽(yù)為“少年建筑師”。 凱庫(kù)勒是一位極富想象力的學(xué)者，他通過(guò)和國(guó)際上著名化學(xué)家們廣泛交往和自己的深入研究，在化學(xué)領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)的成就。他半躺在安樂(lè)椅上，壁爐暖烘烘的，讓他感到愜意舒適，慢慢地就蒙蒙眬眬地入睡了……“啊，那是什么？”凱庫(kù)勒好像看到了六個(gè)碳原子連在一起，形成一條彎彎曲曲的蛇，而且那條蛇已經(jīng)蠕動(dòng)起來(lái)了。，并成為其學(xué)生，吉森大學(xué)允許學(xué)生可以不受專業(yè)的限制選擇他們喜愛(ài)的教授是一個(gè)重要因素。 ①1932年，“一 ②1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后北平淪陷，燕京大學(xué)成為溝通淪陷區(qū)、解放區(qū)和大后方的秘密通道。1949年，侯仁之學(xué)成歸國(guó)，并將歷史地理學(xué)引入中國(guó)。如今這種貿(mào)易已消失在歷史中，但卻由遺留的建筑記錄下來(lái)。”此后數(shù)年，侯仁之連續(xù)奔赴西北沙漠進(jìn)行考察。而侯仁之卻證明，這是“膚淺的廣為流傳的錯(cuò)誤觀點(diǎn)”，人類活動(dòng)才是造成沙化的主要原因?！?天后，北京市政府決定，盧溝橋禁止機(jī)動(dòng)車與獸力車通行。 ⑩當(dāng)然，與他的研究相比，這些事還只能算作“信手為之”。，侯仁之切實(shí)認(rèn)識(shí)到野外考察在歷史地理學(xué)中的重要價(jià)值。文章開(kāi)頭第一段就寫出了侯仁之轉(zhuǎn)而學(xué)史的原因是為了療救社會(huì)，表現(xiàn)出他對(duì)國(guó)家民族的愛(ài)。侯仁之由學(xué)醫(yī)轉(zhuǎn)學(xué)史，才有了后來(lái)的成就。我問(wèn)：‘為什么臺(tái)灣要用墨涂黑呢？’叔叔說(shuō)：‘臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，因?yàn)槲覈?guó)和日本打仗打輸了，被日本人占了。沒(méi)想到，祖父剛抄錄完，茅以升已能背誦出來(lái)。而當(dāng)時(shí)，中國(guó)所有的現(xiàn)代化大橋都是外國(guó)人修的。只要有孫悟空，有他那如意金箍棒，你也同樣能渡過(guò)難關(guān)。我國(guó)一些重要橋梁工程，如武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋的一些負(fù)責(zé)人都曾經(jīng)歷過(guò)錢塘江大橋建設(shè)的洗禮。他一生學(xué)橋、造橋、寫橋，在中外報(bào)刊發(fā)表文章200余篇。他說(shuō)：“我還有一樁心事，就是臺(tái)灣問(wèn)題。 ①茅以升（18961989），中國(guó)橋梁工程專家，教育家。這一愿望終于在抗戰(zhàn)勝利后得以實(shí)現(xiàn)，在茅以升的親自主持下，錢塘江大橋又得以成功修復(fù)。他協(xié)助祖父抄錄古文，不待祖父抄完，他就能全文背誦；多年以后，他背誦圓周率，能一口氣背到小數(shù)點(diǎn)后一百位。 8．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ） “中國(guó)光纖之父”， 1973年初接觸到感興趣的光纖通信專業(yè)后，就全身心投入到這項(xiàng)事業(yè)之中。，趙梓森卻并不樂(lè)觀，于是開(kāi)始思考新的通信方式，可見(jiàn)其具有獨(dú)到的科學(xué)眼光。 96歲，漫長(zhǎng)而又短暫。 為航天而生，為航天而去?！标愂繖┰恢挂淮芜@樣說(shuō)。（摘編自光明網(wǎng)《陳土櫓院士:劍指蒼穹，很大程度上是因?yàn)樯倌陼r(shí)期目睹了當(dāng)時(shí)國(guó)家有國(guó)無(wú)防、科技和工業(yè)落后、受盡帝國(guó)主義列強(qiáng)欺凌的情景。，為航天而去。所以霍金在生日前預(yù)先錄制了題為《我的簡(jiǎn)史》的視頻，并在宴會(huì)之前向來(lái)賓播放。” 《我的簡(jiǎn)史》為我們打開(kāi)了一扇通往霍金個(gè)人宇宙的窗戶，讓人們得以認(rèn)識(shí)這位偉大的科學(xué)家如何書寫科學(xué)的歷史、創(chuàng)造生命的奇跡。他最喜歡被視為科學(xué)家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢(mèng)想與抱負(fù)。，浮光掠影般講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括霍金和同事打賭開(kāi)玩笑、與第二任妻子離婚等內(nèi)容。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、傳記類文本閱讀1．（1）B,E（2）①?gòu)娜宋锷矸萆峡?，丁西林是物理學(xué)家，從事戲劇創(chuàng)作是業(yè)余身份；②從作品上看，藝術(shù)上成熟，與流行的社會(huì)“問(wèn)題劇”不同，風(fēng)格輕松、幽默、含蓄；③從后世影響上看，他是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的喜劇解析： （1）B,E（2）①?gòu)娜宋锷矸萆峡?，丁西林是物理學(xué)家，從事戲劇創(chuàng)作是業(yè)余身份；②從作品上看，藝術(shù)上成熟，與流行的社會(huì)“問(wèn)題劇”不同，風(fēng)格輕松、幽默、含蓄；③從后世影響上看，他是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的喜劇作家之一，執(zhí)著于獨(dú)幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)，在中國(guó)話劇史上意義獨(dú)特。（2）題干問(wèn)的是“為什么說(shuō)丁西林在20年代以至整個(gè)中國(guó)話劇史，都是一個(gè)獨(dú)特的存在？結(jié)合文本進(jìn)行概括。（①興趣是最好的老師，丁西林自幼喜愛(ài)文藝。做了很多清高學(xué)者不愿做的事，如像一位傳教士，在東西方普及中國(guó)的古典詩(shī)詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講；③投身教育，立足講壇。與我合作的美國(guó)教授為我提供了很多方便，他告訴圖書館的人，五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個(gè)人留在里面看書。組織答案時(shí)，最好先亮出總觀點(diǎn)，然后再結(jié)合材料分點(diǎn)展開(kāi)論述。由第⑥段“她不但寫出了重要的學(xué)院派論文，還像一位傳教士，在東西方普及中國(guó)的古典詩(shī)詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講。以瘦弱的身軀，九十歲的高齡仍承擔(dān)傳播中國(guó)文化的責(zé)任；④勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。此文本為傳記類文本，考生可通讀文本，把握葉嘉瑩先生的作為，從葉先生的作為中概括她的形象特點(diǎn)，最后，相似的特點(diǎn)合并在一起，再?gòu)闹刑暨x出體現(xiàn)人格魅力的要點(diǎn)，組織答案。【解析】【分析】⑴本題中，A項(xiàng)“鑒于甘肅的氣候特點(diǎn)”涵蓋不全，原文表述為“鑒于甘肅‘地氣高冷，節(jié)候暑少寒多，物產(chǎn)甚稀，……民間無(wú)衣之苦，甚于無(wú)食’的狀況”；D項(xiàng)，“還促使左宗棠委托”表述不夠準(zhǔn)確，原文表述“于是，左宗棠打算從國(guó)外購(gòu)買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長(zhǎng)所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購(gòu)取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國(guó)訪購(gòu)織呢機(jī)器。尤其是植樹(shù)綠化舉措頗得后人稱贊，他命令‘自徑州以西至玉門，夾道種柳’，這些柳樹(shù)‘連綿數(shù)千里，綠如帷幄’，被后人艷稱為‘左公柳’”“他令張曜率軍在哈密辦屯墾、水利，墾得荒地19000余畝，獲糧數(shù)千石”“把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，更是左宗棠的一大功績(jī)”“同治七年(1868年)，左宗棠在參與鎮(zhèn)壓捻軍后抵西安，他為解決所部使用的軍火從上海等地采辦價(jià)值甚昂的問(wèn)題，決定在西安設(shè)立機(jī)器局。如認(rèn)同善于利用本地自然環(huán)境，要結(jié)合左宗棠在當(dāng)?shù)氐姆N植棉花、植柳等事件，并要上升到對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示上；若認(rèn)可勇于引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，則可結(jié)合著左宗棠引進(jìn)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述，言之有理即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。 4．（1）A,B（2）①默默承受，從不抱怨。②優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來(lái)成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。E 項(xiàng)說(shuō)梁振英“刻苦學(xué)習(xí)”于文無(wú)據(jù)。 ⑶起承上啟下的過(guò)渡作用。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。本文中最后一段畫線句子?起承上啟下的過(guò)渡作用。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)“受到良好教育”和“中學(xué)時(shí)就熟練地掌握了四門外語(yǔ)”與其投身化學(xué)研究無(wú)必然