【正文】 作用？ （3）小說(shuō)以“陳倉(cāng)無(wú)路”結(jié)尾有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品分析。 ） A.失親的痛苦讓我終于厚著臉皮找你來(lái)了。他們邊打邊退守到一個(gè)無(wú)名高地上時(shí)，小分隊(duì)只剩下了剛和強(qiáng)。 杯盞交錯(cuò)，不覺(jué)已是夜半，濃烈的酒香仍四溢著無(wú)孔不入。 強(qiáng)說(shuō)：“大哥沒(méi)看走眼啊，大哥已知足了，你是省模范監(jiān)獄長(zhǎng)，又是省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得者，飛燕跟了你，值?。　薄眲傃霾惫嘞乱豢诰疲骸按蟾?，我還是那句老話，成個(gè)家吧。先要對(duì)作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。故選B?！澳阄纯创嘶〞r(shí)，此花與汝心同歸于寂”中的“歸于寂”是客觀存在，主觀的隔絕。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) A.如果把“知行合一”作為自我要求，目的雖然是避免知而不行，但只能滿足于訓(xùn)詁條理和口舌之爭(zhēng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。 【答案】 （1）B（2）C（3）①政府層面，應(yīng)加大職業(yè)教育的投人，擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供人才支撐；②社會(huì)層面，改變?nèi)瞬庞^念和文化偏見，營(yíng)造重視技能、尊重技工的社會(huì)氛圍；③個(gè)人層面，應(yīng)樹立信心，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，破除“不屑于當(dāng)技工”的心態(tài)。材料一和材料二都提到一些技術(shù)工種即使高薪也找不到人才的困境，并分別從不同的角度分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因及對(duì)策。C.當(dāng)前正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要高職院校主動(dòng)融入?yún)^(qū)域發(fā)展，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)一大批勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。 二是職業(yè)教育改革要深化。對(duì)此，全社會(huì)都要樹立“讓勞動(dòng)者體面工作”的意識(shí)和信心，給予普通勞動(dòng)者重獎(jiǎng)和高薪不應(yīng)是權(quán)宜之計(jì)，而應(yīng)成為常態(tài)，讓“勞動(dòng)最光榮”深入人心。 ⑵此題考查學(xué)生鑒賞作品語(yǔ)言的能力。如第七段“而工廠的工人，也有人有了每天要帶些廠里的小么零碎回家的癮，如鉗子呀，鐵絲呀，釘子呀，實(shí)在想不出拿些什么了，吃過(guò)飯的飯盒里也要裝些水泥灰”。幽默風(fēng)趣是本文語(yǔ)言生活化的第二個(gè)特點(diǎn)，如第七段“而工廠的工人，也有人有了每天要帶些廠“里的小么零碎回家的癮，如鉗子呀，鐵絲呀，釘子呀，實(shí)在想不出拿什么了，吃過(guò)板的飯盒里也要裝些水泥灰”。如最后一段“世上的事，認(rèn)真不對(duì)，不認(rèn)真更不對(duì)，執(zhí)著不對(duì)，一切視作空也不對(duì)，平平常常，自自然然，如上山拜佛，見佛像了就磕頭，磕了頭，佛像還是佛像，你還是你——生活之累就該少下來(lái)了”。文章運(yùn)用鮮活而生動(dòng)的對(duì)比，將生活中的一種怪圈展現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言詼諧有趣，以“囚”喻房，形象又有一定的警誡作用。有牙往往沒(méi)有鍋盔(一種硬餅)，有了鍋盔又往往沒(méi)了牙齒。而工廠的工人，也有人有了每天要帶些廠里的小零碎回家的癮，如鉗子呀，鐵絲呀，釘子呀，實(shí)在想不出拿什么了，吃過(guò)飯的飯盒里也要裝些水泥灰。人生的日子整齊分割為四季一年，一年十二月，一月三十天，每人每家的居住就如同將一把草藥塞進(jìn)藥鋪藥柜的一個(gè)格屜一個(gè)格屜里，有門牌號(hào)碼，以數(shù)字固定了——《易經(jīng)》就是這么研究人的，產(chǎn)生了定數(shù)之說(shuō)?，F(xiàn)在的官們款們房子有幾幢數(shù)套，一套里有多廚多廁，卻向往沒(méi)墻沒(méi)頂?shù)拇笞匀?，十天半月就去山地野外游覽，穿寬鞋，過(guò)草地，吃大鍋，放響屁，放浪一下形骸。 人活在世上需要房子，人死了也需要房子，鄉(xiāng)下的要做棺、拱墓，城里的有骨灰盒。方法二：要點(diǎn)歸納法。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。題干與原文不符。 【答案】 （1）D（2）A（3）①地方政府要根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，特色優(yōu)勢(shì)，打造真正的“特色”小鎮(zhèn)。首次在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中亮相的“特色小鎮(zhèn)”一詞，使得十九大報(bào)告中明確的我國(guó)未來(lái)城鎮(zhèn)化的路徑和方向更加明晰。從首批國(guó)家級(jí)特色小鎮(zhèn)的主要產(chǎn)業(yè)類型分析，產(chǎn)業(yè)分布主要集中在工農(nóng)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)兩大發(fā)展架構(gòu)上，而其他產(chǎn)業(yè)所占比重不高。前些年，一些地方發(fā)展食用菌、苗木產(chǎn)業(yè)，一哄而上后產(chǎn)能過(guò)剩，“茹變草”“苗變草”，這樣的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。比如同樣是香菇小鎮(zhèn)，浙江慶元有食用菌企業(yè)200多家，產(chǎn)業(yè)鏈條完備，一半農(nóng)民從事這個(gè)行業(yè)；而有的地方香菇產(chǎn)業(yè)從零起步，也大干快上建“香茹小鎮(zhèn)”，真為他們捏把汗。 日前走訪西部某縣的文旅小鎮(zhèn)，民俗文化街上燈籠高掛，清一色的仿古建筑，木雕花窗、青磚粉墻，兩邊的商鋪生意卻冷冷清清。二是麗暉谷建有許多滑雪設(shè)備，能夠進(jìn)行各種冬季滑雪運(yùn)動(dòng)，受眾包括初學(xué)者和高水準(zhǔn)的滑雪愛好者。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年01月24日）材料二：圖：首批127個(gè)國(guó)家級(jí)特色小鎮(zhèn)主要產(chǎn)業(yè)所占百分比（%）（《前瞻產(chǎn)業(yè)研究院分析報(bào)告》）材料三：從全國(guó)來(lái)，特色小鎮(zhèn)作為新生事物，其原始經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于浙江。從政策的指向中可以看出，作為我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的重要抓手，特色小鎮(zhèn)已經(jīng)進(jìn)入了中央視野。 麗暉谷小鎮(zhèn)是意大利冬季最美、最有名的旅游勝地。麗暉谷有著許多迷人的景點(diǎn)，如建筑風(fēng)格獨(dú)特的天主教堂、村莊、牧場(chǎng)，以及各種野生物，這些景點(diǎn)成為體育文化產(chǎn)業(yè)的衍生休閑配套項(xiàng)目。特色小鎮(zhèn)發(fā)展?jié)摬仫L(fēng)險(xiǎn)，必然會(huì)使地方背上沉重的包袱，加大債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，還很可能造成其他問(wèn)題，所以應(yīng)該慎重發(fā)展特色小鎮(zhèn)。C. 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)原文是“盲目發(fā)展?jié)摬仫L(fēng)險(xiǎn)。篩選文中相關(guān)信息“而不是一個(gè)僅僅為發(fā)展房地產(chǎn)而堆砌起來(lái)的‘空殼子’”、“縱觀成熟的特色小鎮(zhèn)，都是有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、有特色優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)環(huán)境中自然成長(zhǎng)起來(lái)的”、“一味模仿復(fù)制，勝者寥寥”、“有的把特色小鎮(zhèn)當(dāng)融資平臺(tái)，打著這個(gè)旗號(hào)搞房地產(chǎn)”整合信息后得出答案。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。先將文段分層歸納出層意。 和尚沒(méi)有家，也還有個(gè)廟?？钊藗兊姆块g里英文字母最多，以錢幣疊成的菠蘿掛在墻上，有一個(gè)壁櫥是供了財(cái)神的，通有電光，遙感能發(fā)“財(cái)源茂盛”之聲。 書上寫著的是：家是避風(fēng)港，家是安樂(lè)窩。B. 【答案】 （1）B（2）①語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化，融入方言土語(yǔ)，自然親切。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“表達(dá)了作者鮮明的褒貶態(tài)度”錯(cuò)誤，從文章來(lái)看，作者只是陳述客觀現(xiàn)象，并沒(méi)有流露出具體態(tài)度，尤其是“褒”沒(méi)有事實(shí)依據(jù)。（3） “尋求自囚，又尋求自由”以及“城內(nèi)與城外人的奮斗”，這兩句反映了人們“在矛盾中掙扎，茫茫然”的一種普遍心態(tài)，表面上寫人們面對(duì)“房子”時(shí)的圍困與逃離，而在更深的層次上，則是表現(xiàn)一部分人被“意識(shí)”左右，為“精神”所束縛難以擺脫困境的矛盾心理。 ⑶ 這兩句反映了人們的一種普遍心態(tài)：在矛盾中掙扎，自尋囚禁，作繭自縛，甚至茫茫然、惘惘然而不知終日，表面上寫人們面對(duì)“房子”時(shí)的圍困與逃離，而在更深的層次上，則是表現(xiàn)一部分人被“意識(shí)”左右，為“精神”所束縛難以擺脫困境的矛盾心理。要解答好此類題，首先要弄清命題的角度，其次要掌握基本答題步驟。有論者指出，近兩年熱鬧非凡的各城市之間的“人才大戰(zhàn)”，多數(shù)還是突出學(xué)歷，主要按照本科、碩士、博士的分類給予相應(yīng)優(yōu)待，而職業(yè)技術(shù)人才落戶雖然也打開了縫隙，卻居于次位，門檻也高得多；而在教育政績(jī)的考核中，也還是偏重于“大學(xué)生”的培養(yǎng)數(shù)量。讓人無(wú)奈的是，很多時(shí)候高薪和重獎(jiǎng)也很難招到合適的人才。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革、增長(zhǎng)動(dòng)力轉(zhuǎn)換的攻關(guān)期，但高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給與需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。國(guó)務(wù)院印發(fā)的“職教20條”為職業(yè)教育改革提供了政策支持，高職擴(kuò)招正是對(duì)這一政策的貫徹落實(shí)，它將有效推動(dòng)高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。C.故選B。（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。 ①“今人學(xué)問(wèn)，只因知行分作兩件，故有一念發(fā)動(dòng)雖是不善，然卻未曾行，便不去禁止,我今說(shuō)個(gè)知行合一，正要人曉得一念發(fā)動(dòng)處，便即是行了”(王陽(yáng)明語(yǔ))不論是“心即理”還是“致良知”，從字面上看都具有很強(qiáng)的主觀性，這種主觀性可能表現(xiàn)為自我生命活力的釋放，也可能表現(xiàn)為隨心所欲、恣意妄為。 ②“知”有其獨(dú)特的哲學(xué)含義，與“良知”相近，知行合一即表現(xiàn)為我的“良知”須化為真切實(shí)在的行為，而我的所作所為又都符合我的“良知”。 ③在企業(yè)經(jīng)管中，這意味著辯證理性的利他精神，企業(yè)有了這種利他精神，就能同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工幸福、企業(yè)盈利與顧客滿意的目標(biāo)。D.文章用岡田武彥的看法來(lái)證明企業(yè)家踐行“知行合一”要嚴(yán)格地從自我要求開始。 ) A.【答案】 （1）D（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“都表現(xiàn)為”錯(cuò)誤，太絕對(duì)化，原文是“可能表現(xiàn)”。 故答案為：⑴D；⑵B；⑶D【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。5．閱讀下面的文字，完成各小題。 一條滿是尖利石子的羊腸小道，被兩個(gè)艱難爬行的血人涂抹成了一軸駭人的巨幅彩圖。 兩條漢子遙想三十年前在硝煙中慘死的二十幾條弟兄時(shí)，仍忍不住淚如雨下，一臉悲傷。 “喝，咱喝！”強(qiáng)擦去流到嘴角的淚水，舉起了酒杯。 強(qiáng)騰出左手掌用力搓了搓臉。 剛說(shuō)：“好大哥，我，我我……喝酒，咱喝酒！” “咣——”酒杯再一次瀟灑地碰撞，將厚重的兄弟情誼迸濺得滿屋蕩漾。強(qiáng)用力轉(zhuǎn)動(dòng)著沉重的腦袋，說(shuō)：“你，你你監(jiān)獄里，有個(gè)叫，叫陳列寶的犯人，聽，聽說(shuō)，改，改造得不錯(cuò)?！备吣_酒杯里的透明液體一搖一晃地失去了依附，紛紛濺落在杯盤狼藉的桌面上……強(qiáng)大叫著剛快快撤退。剛?cè)嗳啾魂?yáng)光刺疼的雙眼，這才發(fā)現(xiàn)與他同床而眠的大哥不見了，一紙留言尷尬地趴臥在床頭上。原諒我的失禮！作為生死弟兄，我不能對(duì)你隱瞞這次造訪的目的?！熬蹠?huì)”中反復(fù)出現(xiàn)“喝，咱喝！”的勸酒語(yǔ)，簡(jiǎn)單干脆，蘊(yùn)含著人物豐富的情感和微妙的潛臺(tái)詞，又成為情節(jié)承轉(zhuǎn)進(jìn)程中的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。（3）以此結(jié)尾，在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)強(qiáng)的留言，起到呼應(yīng)標(biāo)題的作用；在人物刻畫上，使既有情有義，又堅(jiān)持原則的模范監(jiān)獄長(zhǎng)的形象躍然紙上；在立意上，突出法理戰(zhàn)勝情義的“反腐倡廉”主題，畫龍點(diǎn)睛。⑶以此結(jié)尾，在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)強(qiáng)的留言，起到呼應(yīng)標(biāo)題的作用；在人物刻畫上，使既有情有義，又堅(jiān)持原則的模范監(jiān)獄長(zhǎng)的形象躍然紙上；在立意上，突出法理戰(zhàn)勝情義的“反腐倡廉”主題，畫龍點(diǎn)睛。小說(shuō)的結(jié)尾，可從文中重要情節(jié)的角度分析思考，小說(shuō)情節(jié)的作用可從以下幾個(gè)方面考慮：。 材料一：非遺保護(hù)工作有一個(gè)重要理念：見人見物見生活。我國(guó)1372項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，大多是先輩在勞動(dòng)、生活中產(chǎn)生的對(duì)憂樂(lè)，生死、婚配，祖先、自然、天地的敬畏與態(tài)度的表達(dá)，是滿足人的自然需求，社會(huì)需求和精神需求的活態(tài)文化。我國(guó)的春節(jié)、潑水節(jié)，以及西方的圣誕節(jié)之所以風(fēng)行，就在于產(chǎn)業(yè)的力量，讓商家廣泛參與。其次，民間工藝線上推廣為消費(fèi)者帶來(lái)了更多線下體驗(yàn)機(jī)會(huì)。B.有些傳統(tǒng)節(jié)日之所以能成為世界性的節(jié)日，完全得益于產(chǎn)業(yè)的力量，最終達(dá)成雙贏的良好效果。（3）理念層面，結(jié)合“非遺保護(hù)工作有一個(gè)重要理念：見人見物見生活”可概括為“秉承‘見人見物見生活’的理念，全面均衡地發(fā)現(xiàn)并保護(hù)非遺項(xiàng)目”；政策、資金層面，結(jié)合“隨著對(duì)非遺的重視，國(guó)家的政策、財(cái)政的資金為非遺的保護(hù)、傳播，傳承提供了強(qiáng)大的保障和支持”可概括為“從政策制定層面重視非遺保護(hù)，為非遺項(xiàng)目保護(hù)、傳播、傳承提供政策和財(cái)政資金方面的保障和支持”；網(wǎng)絡(luò)支持層面，結(jié)合“用好網(wǎng)路傳播工具，讓‘傳播’與‘傳承’產(chǎn)生‘化學(xué)反應(yīng)’，形成活態(tài)存在的生命力”“互聯(lián)網(wǎng)可以為民間工藝提供廣泛的銷售平臺(tái)”“民間工藝線上推廣為消費(fèi)者帶來(lái)了更多線下體驗(yàn)機(jī)會(huì)”可概括為“以政府的力量，為非遺項(xiàng)目的傳承提供便利的傳播工具，打造便捷的線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以政策營(yíng)造有利于非遺項(xiàng)目傳承和發(fā)展的線下消費(fèi)環(huán)境”。方法二：要點(diǎn)歸納法。”因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。 “你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?！彼终f(shuō)：“真走運(yùn)??！”像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。小說(shuō)記敘了“我”與女店主的交往。（2）小說(shuō)中的女店主是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。④女店主是一個(gè)懂得感恩、善良的人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項(xiàng)，“本文運(yùn)用了反襯的手法，用歷盡滄桑的香樟樹反襯出女店主的明媚陽(yáng)光”表述錯(cuò)誤，根據(jù)對(duì)全文的理解，歷盡滄桑的香樟樹和女店主的精神是一樣的堅(jiān)強(qiáng)，因此手法應(yīng)是正襯。 故答案為：⑴C； ⑵①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。⑤女店主是個(gè)知足常樂(lè)的人。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。據(jù)2017年國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃》，預(yù)計(jì)到2020年，%左右；。 材料二： 從要求各級(jí)政府“用于養(yǎng)老服務(wù)的財(cái)政性資金重點(diǎn)向農(nóng)村傾斜”，到提出“加快建立社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系和發(fā)展老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)”，問(wèn)題正在破解。 一方面是老齡化社會(huì)的步步逼近，一方面是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，如何把“互聯(lián)網(wǎng)+”和養(yǎng)老服務(wù)結(jié)合？南京市民政局目前正在進(jìn)行這樣一種有益嘗試。 ） A.（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（D.故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容?？úㄌ厮形摇鞍偷稀?，為了紀(jì)念她以前最好的朋友?？崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗，她挺過(guò)了一場(chǎng)瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。 ⑦蛋糕給誰(shuí)呢？朋友唄。 ⑧廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下——還剩下一點(diǎn)威士忌。 ⑨下一個(gè)任務(wù)就是準(zhǔn)備禮物?！澳愕氖直纫郧按罅?。 ?她還待在那里，有奎尼做伴，后來(lái)只剩她一個(gè)人。 ?終于，又一個(gè)十一月的早晨來(lái)臨，一個(gè)樹葉光光、沒(méi)有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來(lái)大聲說(shuō)：“這是做水果蛋糕的好天氣！”（1） （3）④對(duì)唯一的朋友“我”和“奎尼”始終深情和溫暖。⑤注重細(xì)節(jié)、鋪陳，生動(dòng)、傳神，情感細(xì)膩、動(dòng)人。從只有我和小狗陪伴她等情節(jié),可見其孤單。在句式上，“明月高照，小車空了，碗滿滿的”用三個(gè)小短句，節(jié)奏明快，又自然點(diǎn)出時(shí)間和忙碌