【正文】 ，不唯一。 （4）敘事要注意把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 ”他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。這樣，一可滿足顧客需求，二可增加收人，早日致富。（選自《中國少兒必讀金典：哈佛家訓(xùn)》，天地出版社）（1）.“酒香不怕巷子深”的意思是________。 （2）回答這種開放性題目時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 【點(diǎn)評】（1）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書?！蔽冶凰钌畹卮騽恿?，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cu236。②第一次見到她，是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。⑤胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只不過掏出了一把零錢。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧走吧！”她當(dāng)時那笑，給我留下很深的印象?！蔽抑匀绱酥鲃?，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會尷尬的。）料繩……⑨這年冬天，雪后的一個晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表揚(yáng)信。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因?yàn)檫@起碼的平等往往太少，太少……（有刪改）。②她知道“我”沒零錢時，免收“我”的存車費(fèi)。進(jìn)入高二，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行分流。期末考試，燕紅的文化課考得很好。這次比賽除了看學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)，還委比學(xué)生的想象力?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強(qiáng)調(diào)說。被拐賣的時候，因?yàn)槟挲g太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進(jìn)她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學(xué)習(xí)繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。②當(dāng)時，那老人一直是我們?nèi)返膶ο?。每天早晨，?dāng)我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。我和他攀談起來?！闭勗掗g，船已到岸?！雹唷昂煤米x書”，這句話一直留在我記憶中。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。（2）老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。旁邊的幾個學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，可是他沒有來。i）揍啊——”他父親說著就要打他，我連忙制止。我順手拿起一張來看，這時他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺面的?！彼赣H忙說道：“那我送送您吧！”?“不用，我一個人走就行了。②段到第⑧段，文章設(shè)置了兩個小插曲——課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，有一定的懸念，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆，并推動情節(jié)發(fā)展。 xi224。③暗示了文章的主旨，每個人都有閃光的地方（優(yōu)點(diǎn)），我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。，人物語言符合各自的身份特征?！?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236?！?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。（合理即可）9．最小的星星也閃光①潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛?！跋Ｍこ獭卑沿毟F的孩子擺渡到求知的校園?？粗先说谋秤?，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。：關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的選擇；燕紅：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，性格倔強(qiáng)，思念家鄉(xiāng)。知道實(shí)情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學(xué)生的選擇?！拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強(qiáng)；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。王老師詢問美術(shù)老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾危蠋熧潛P(yáng)燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。燕紅的文化課基礎(chǔ)很好，老師希望燕紅專心學(xué)習(xí)文化課，想不到燕紅堅(jiān)持學(xué)習(xí)美術(shù)。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。 ，并說說這樣寫的好處?！拔业侥羌疑虉鋈?，遇到熟人聊了一會兒，竟忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。我將裝東西的紙箱夾（jiā ji225。 du243。 ch237。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：“你不能這樣啊，我每天掙點(diǎn)兒錢多不容易呀！”③她40余歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。燦爛絕倫—— 活力四射—— 。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很cu236。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jiǒng jiǒng（ ）有神地閃著不屈的青春之光。表述合理，文通句順即可。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）.為什么丈夫“肺都要?dú)庹恕?，還“把屋內(nèi)剩下的酒全部都倒掉了”呢？ （4）.這篇文章的題目是“把智慧用對地方”。妻子一見丈夫，便高興地說: “這幾天，我可知道了做生意的秘訣?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊！” （1）給本文加上一個小標(biāo)題 。 徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。3．課外閱讀《根據(jù)其意思，思考的近義詞可以是“思索、考慮、沉思、琢磨、揣摩 、思量、推敲、尋思”中其中之一。母親接過成績單，那一瞬間她眼里的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。 出院以后，由于我尚未完全康復(fù)，必須由父親背著去上學(xué)。把碎片掃在客廳中央，搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。 我七歲才上小學(xué)。 二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀下文，回答問題。？連一連。、紅的瓜，（ ）的藤和葉，構(gòu)成了一道（ ）的裝飾，比那高樓門前（ ）一對石獅子或是（ ）兩根大旗桿，可愛多了。3.（ ）活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任其他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)?。? ）不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。2. 忽然聽見街上（ ）有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙（ ）響。3. 用“鬧”字組成合適的詞語填在括號里。（2）這只小貓的性情非常（ ），從來不撓人。（ ）8. 眼球一動不動地盯著看。（ ）2. 炫耀武力，顯示威風(fēng)，常用來形容士兵、軍隊(duì)。n t237。 m224。 xiāo sǎ su236。部編版語文四年級下冊：期末復(fù)習(xí)詞語專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）詞語專項(xiàng)一、我會看拼音寫詞語。ng lu243。 m237。 juān tǎo y224。 機(jī)器人 好人 老人 軍人 （ ） 異鄉(xiāng) 水鄉(xiāng) 夢鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) （ ） 黃瓜 苦瓜 冬瓜 西瓜 （ ） 夜鶯 杜鵑 蝙蝠 鴿子 （ ） 鳳仙 向日葵 芍藥 松脂 （ ） 鉛筆 毛筆 鋼筆 粉筆 （ ） 墨綠 白樺 金黃 紫紅 （ ）七、我是詞語美容師。 1. 形容沒法解開或無法擺脫。（ ）7. 把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?。?）小朋友們表演完節(jié)目，就按照（ ）走下舞臺。（4）我喜歡在（ ）中觀察那些閃亮的星星。，它還會（ ）地給自己解悶。，（ ）在（ ）幾個癌細(xì)胞的時候（ ）能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。1. 孩子們站在巨人的（ ），爬上巨人的（ ），盡情地（ ）。十五、趣味成語。不遠(yuǎn)處還有一片白樺林，那是我和小伙伴們做游戲的樂園。 有一天，我摔破了家中珍愛的花瓶。父親展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。如：思考：思索、考慮。 故答案為：（1）思索、清晰、顫抖 （2）“我”剛上小學(xué)，把老師說的“腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)”說成“腳板印”；“我”打碎花瓶，誠實(shí)地和媽媽講述老師告訴的話；“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光 （3）父母的關(guān)愛 （4）略表述正確，文通句順即可。 ”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來。一個月以后，丈夫外出購買設(shè)備歸來。 （2）.妻子說的做生意的“秘訣”是什么？這是真的“秘訣”嗎？說說你的觀點(diǎn)吧。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。（ ）弱 隕（ ）落 夭折（ ）。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上?！爱?dāng)”的一聲，一只小搪瓷（c237。我們許多人，不是已被猜度（d249。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用??！”硬塞還給了我兩毛錢。他要表揚(yáng)的，就是那個看自行車的女人。“看自行車的女人”的哪幾件事？請用簡潔的語言分別概括。③她不要“我”補(bǔ)給她的存車費(fèi)，還幫“我”抬車、捆紙箱。所謂分流，就是根據(jù)學(xué)生的愛好特長以及文化課基礎(chǔ)，把愛好相同的學(xué)生分到同一個教學(xué)班，這樣便于管理與教學(xué)，也有利于學(xué)生發(fā)展。讓王老師想不到的是，她的繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的。不用說，凡是參加比賽的，繪畫基礎(chǔ)都不錯，誰的想象力更強(qiáng)，誰肯定會勝出?！白鳛檫@太比賽的亞軍，電視臺會幫你實(shí)現(xiàn)一個夢想，您的夢想是什么呢？”主持人問。這個秘密，此前，她沒告訴過任何人。而因?yàn)檠嗉t在繪順方面的發(fā)展?jié)摿芎?，所以分流后她不會專攻文化課了，所以王老師覺得可惜和失望。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。望著老人跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我問他：“你今天怎么這么早？”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。待我上岸后，老人把船向河那邊撐去。⑨真想再見見擺渡老人。示例：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。（3）醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。后來得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。”?我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的?！拔摇睂ε诵′h的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個特定場景當(dāng)中加以表現(xiàn)。o m236。