【正文】 邁向更加美好的明天。所以，我們不必去刻意追尋偉大?！舅夭摹考热?，你是一只飛鳥，那么就不要羨慕游魚的大海蔚藍(lán)。參考立意：從苔蘚“開花”的角度來看，考生可以就“平凡與偉大、夢想、追求、自強(qiáng)、堅(jiān)韌”等方面進(jìn)行立意。第一則材料是袁枚《苔》，苔蘚自是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。只要我們有夢想有追求，并為之不懈努力，我們就能夠找到生命的價(jià)值和意義，讓自己平凡的生命綻放出美麗的光彩。盡管有的人生在平民家，盡管有的人只能在鄉(xiāng)村里生活，但是我們也可以象苔蘚一樣，努力活出自己的精彩！世間萬物，都會(huì)有自己的夢想。風(fēng)一來，花自然會(huì)盛開。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！军c(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個(gè)道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的?！　∽罱独首x者》，《中國詩詞大會(huì)》等節(jié)目一夜躥紅其實(shí)絕非偶然，在它們火爆熒屏的背后我們不僅要看到傳統(tǒng)文化的璀璨光輝，還應(yīng)注意到創(chuàng)新在這背后發(fā)揮的巨大作用。釋義：只有不斷的進(jìn)取，才有不斷的創(chuàng)新。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次?！钏墓馊宋铮海?）袁隆平，1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設(shè)想?！囆∑饺绻麑W(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。這是一道漫畫類的材料作文題。以前中國傳統(tǒng)文化總是讓年輕人禁不住皺眉，確實(shí)，和西方娛樂性質(zhì)的快餐文化相比，它太過博大精深，太過含蓄冗長，當(dāng)身邊有一個(gè)小水洼的時(shí)候，即便它還飄著浮土，還有誰愿意一顆一顆地投石取水呢，中國傳統(tǒng)文化在高樓飛速崛起中不斷衰落。高考試題閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來思考，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動(dòng)力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。任何事物是相互聯(lián)系的?！军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。要秉持艱苦奮斗的精神，扎根基層、腳踏實(shí)地，在日新月異、科技無限發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，懂得融會(huì)貫通，將個(gè)人信仰與人民需求相融匯，將個(gè)人追求與祖國發(fā)展相結(jié)合，將個(gè)人成就與社會(huì)進(jìn)步相貫通，在積極投身改革創(chuàng)新時(shí)代潮流、勇于破除一切頑疾中體現(xiàn)青年作為，這樣的青春才無愧無悔。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出國家富強(qiáng)之美。少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。第三部分，王飛雪等科研青年，經(jīng)過刻苦鉆研，為國家的航天事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié)，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團(tuán)結(jié)一心，是“君子不獨(dú)親其親，不獨(dú)幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。 求學(xué)之時(shí)，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的陰陰夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。1986年，26歲的王繼才接受了開山島守島任務(wù)。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。最后總結(jié)全文，強(qiáng)化論點(diǎn)。于是，忍不住還要去爭一爭。”錢鐘書惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個(gè)知識分子高尚的精神品格。丘吉爾回絕說：“還是算了吧，我怕鳥兒在我的身上拉屎。材料四舉例航天人鄧清明甘做“備份”，為祖國航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)。才會(huì)成為“一品百姓”。只有不斷奉獻(xiàn)自己愛心，追求一種平淡的生活，白方禮才會(huì)成為后人心中的人杰，社會(huì)上才會(huì)不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。一顆遠(yuǎn)離擾擾凡塵的心。材料四：從2003年至今，神秘的太空留下來十一位中國航天人的身影，而他們的隊(duì)友鄧清明卻多次以極微弱的分差落選，與飛天失之交臂。七、示例：泰山 黃山 峨眉山—樂山大佛 武夷山 廬山八、示例： 九、：衰竭、融化、流、沖、響、酥、軟。春水在陽光下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”的詞語。朝陽處雪已融化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。（仿寫比喻句） ，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（6分）的亮光的樹叢的宮殿（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五、判斷下面句子，是比喻句的在括號里打“√”。 d242。n l224。 （ ），形成千百朵盛開的白蓮。（4分）， 。終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江啦！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動(dòng)地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。（填序號）（3分）① ② ③ ？（ ）（2分） ，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？這一段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6分） 十、作文。3.①A ②B ③C。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。假如諸葛亮一心追求權(quán)貴，一心想擁有高官厚祿，他又怎么會(huì)領(lǐng)悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”，放棄行善，他又怎么會(huì)成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益，總是追逐著最高的官職，他又怎么會(huì)贏得一方鄉(xiāng)親的愛戴和尊敬?只有將自己的心靈回歸平靜，才可能會(huì)成為“一品百姓”。”真正的賢人是不會(huì)計(jì)較得失的，因?yàn)樗麄円恍耐渡碛谑聵I(yè)之中；而小人是百害無一利的。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。素材準(zhǔn)備：丘吉爾 在“二戰(zhàn)”戰(zhàn)火中出任首相的丘吉爾，可謂受命于危難之際，由于他力主抵抗以及與蘇美兩國的有效合作，大大地加快了法西斯的覆滅，為和平贏得了時(shí)間。”居里夫人對待榮譽(yù)的這種態(tài)度，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。經(jīng)常上電視說明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露面了。從本題的材料來看，立意不能僅僅是“淡泊名利”，而應(yīng)該是“實(shí)干奉獻(xiàn)”的同時(shí)“淡泊名利”。（1）相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。（5）綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。1995年，王飛雪等三個(gè)正在讀博的年輕人經(jīng)過無數(shù)次推導(dǎo)論證，提出全新算法，進(jìn)入北斗團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)一起攻克北斗導(dǎo)航關(guān)鍵核心技術(shù)。滿目瘡痍的大地之上是無數(shù)個(gè)小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個(gè)“大家”超卓的行動(dòng)，無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿是創(chuàng)傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡、生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！ 那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個(gè)夢，一個(gè)愿為祖國奉獻(xiàn)我生命的夢。本題是由三則材料組合而成的，在審題立意時(shí)，要找出這三則材料的契合點(diǎn)。素材準(zhǔn)備：1. 習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，為做好新時(shí)代黨的青年工作指明了前進(jìn)方向。4. 我們沒有上過戰(zhàn)場，嗅過硝煙的味道。國家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力就是治理這個(gè)國家的民族的科技創(chuàng)新能力。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)；也可以根據(jù)立意，直接提出中心論點(diǎn)。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。1987年創(chuàng)立于深圳，名稱來自“中華有為”的標(biāo)語，是一家生產(chǎn)用戶交換機(jī)的香港公司的銷售代理。在未來五年，我們還將大量投入研發(fā)費(fèi)用，做全世界最好的網(wǎng)絡(luò)。著名科學(xué)家愛因斯坦《相對論》一書發(fā)表后，曾有人炮制了一本《百人駁相對論》，但他對其不屑一顧，并留下這樣的話語，“假如我的理論是錯(cuò)誤的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。可在他成功的背后，是不為人知的辛酸淚。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。如結(jié)合生活中事例分析，引出“合作與創(chuàng)新”的重要性，如生活中學(xué)習(xí)需要合作，國家研發(fā)需要合作、創(chuàng)新等。合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。【答案】范文：唯有創(chuàng)新，方能長存　　中國有句家喻戶曉的諺語：天下烏鴉一般黑。人類幾千年的文明史，其實(shí)，我們也可以把它視為人類不斷創(chuàng)新，在崎嶇中不斷進(jìn)步的歷程。漫畫表現(xiàn)改革烏鴉與守舊烏鴉的對比。在我看來有三種人，生意人：創(chuàng)造錢；商人：有所為，有所不為。哥白尼提出的“日心說”，有力地打破了長期以來居于宗教統(tǒng)治地位的“地心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。詩句：（1）《已亥雜詩》清千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。結(jié)尾緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行升華?！　≌缒吕账裕含F(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！雹诮?，一份“教育部發(fā)布2019年全國百強(qiáng)高中名單”消息在網(wǎng)上熱傳，昨天下午，教育部發(fā)布聲明辟謠，教育部及其相關(guān)司局沒有開展過全國百強(qiáng)高中、高中排行榜等類似評選和排名活動(dòng)，也沒有發(fā)布過此類信息。它堅(jiān)信，天底下總有一個(gè)屬于自己的位置。但當(dāng)我們看到“如米小”的苔花出現(xiàn)在眼前時(shí)，還是深深地被感動(dòng)。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對材料的看法。苔花是靠自己生命的力量自強(qiáng)，爭得和花一樣開放的權(quán)利——這世道并非僅為少數(shù)天才和英雄而存在的。結(jié)合材料二、三分析，可以從教育的目的、公平、平等等方面立意。平凡，是去留無意里，漫隨天外云卷云舒。有一種力量叫做樂觀，希望大家都能像懶羊羊那樣樂觀，簡單而開心的生活，換個(gè)方位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有太多的美；深呼吸，原來陽光的味道真的很神奇，它會(huì)帶給你無盡的力量，去戰(zhàn)勝所有的困難，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰(zhàn)！毛澤東同志稱陶行知為“偉大的人民教育家”。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。（材料一） 一部分學(xué)者用“勤勞革命”來解釋中國如何在資本稀缺的條件下崛起為“世界工廠”。踏上新征程，永遠(yuǎn)不變的，是精神底色；與時(shí)俱進(jìn)的，是勞動(dòng)素質(zhì)。“櫻桃好吃樹難栽”，中華民族復(fù)興之路，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。這是一個(gè)創(chuàng)新追逐的時(shí)代，“不創(chuàng)新不行，創(chuàng)新慢了也不行”。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。材料三進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代的背景下，“勞動(dòng)者”和“知識、技能、創(chuàng)新”的結(jié)合，即勞動(dòng)者素質(zhì)的進(jìn)一步提升。⑥讓勞動(dòng)更智慧。(俄 烏申斯基)，這很好。5.《大國工匠》系列節(jié)目講述了為長征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者。，幾乎沒有錯(cuò)過任何大的轉(zhuǎn)型升級的機(jī)會(huì)。其實(shí)一些簡單的結(jié)構(gòu)技巧，如設(shè)置懸念式、穿插回放式、欲揚(yáng)先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。建議采取觀點(diǎn)+闡述+材料+分析+總結(jié)這樣的段落模式?！逼鋵?shí)，并不是寺里窮得沒有錢給戒癡做衣服，而是戒癡太調(diào)皮，在寺里上上下下地跑，有時(shí)候還跑到山里爬樹摘果子，給他做的每件新衣服都會(huì)很快被穿破。無論物質(zhì)是否富足，只要一個(gè)人的精神是充實(shí)的，即使是苦行，也能感到滿滿的喜悅。在沙漠中的日子，她的心愈加清明澄澈，她將瀟灑和率性放任于廣闊天地，精神的充實(shí)是她的人生樂趣所在。因?yàn)樾新菲D苦，得來不易，才倍加珍惜，才備感其樂。小和尚不認(rèn)為自己的衣服破舊可憐，這表明他能夠保持天性。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（央視評論）上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請結(jié)合個(gè)人與社會(huì)實(shí)際，寫一篇文章，參與思源中學(xué)校報(bào)舉辦的面向高三畢業(yè)班同學(xué)征稿的“青春　　青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望。芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛。需要研發(fā)者心無旁騖厚積薄發(fā)持之以恒的敬業(yè)、樂業(yè)態(tài)度。寫作者可以在題干限定的寫作范疇內(nèi)，選取適宜角度，自主確定主旨，選擇恰當(dāng)文體，完成征文寫作。素材準(zhǔn)備：廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。在她帶動(dòng)下，一批殘疾人走上了自立脫貧的道路。沒有青年，復(fù)興大業(yè)就會(huì)“斷電”，國家和民族就沒有明天。文章中重要的一環(huán)是聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，不能只談別人的奮斗，不談自己的青春。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。習(xí)近平：我將無我，不負(fù)人民。職業(yè)生涯規(guī)劃，需與人的理想、志向掛鉤，有人說他的理想很現(xiàn)實(shí)，就是“考上大學(xué)、弄個(gè)文憑、找個(gè)工作”這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃未免太短淺