【正文】 出∠FOH的度數(shù)；（2）先根據(jù)角平分線的定義求出∠OFH+∠FHO 的度數(shù)，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠FOH的度數(shù)；（拓展） 先根據(jù)角平分線的定義求出∠OFH＝∠AFH，∠OHI＝∠CHI＝（180176。∴∠A＝180176。.【點睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和應用,中等難度,熟悉平行線的性質(zhì),利用角平分線求角度是解題關鍵.在平面直角坐標系中，點A(x，y)，點A′(x′，y′)，若x′＝x＋m，y′＝y(tǒng)＋n，即點A′(x＋m，y＋n)，則表示點A到點A′的一個平移．例如：點A(x，y)，點A′(x′，y′)，若x′＝x＋1，y′＝y(tǒng)－2，則表示點A向右平移1個單位長度，再向下平移2個單位長度得到點A′.根據(jù)上述定義，探究下列問題：(1)已知點A(x，y)，A′(x－3，y)，則線段AA′的長度是多少；(2)已知點A(x，y)，A′(x＋2，y－1)，則線段AA′的長度是多少；(3)長方形AOCB在平面直角坐標系中的位置如圖所示，A(0，2)，C(4，0)，點A′(x′，y′)，若x′＝x＋m，y′＝y(tǒng)－2m(m均為正數(shù))，點A′(x′，y′)能否在△OCB的直角邊上？若能，求m的值；若不能，請說明理由．【答案】(1)線段AA′的長度是3；(2)線段AA′的長度是；(3) 當m＝1時，點A′(x′，y′)在△OCB的直角邊上．【解析】【分析】（1）由點A（x，y），A′（x－3，y），則點A向左平移3個單位得到點A′，所以線段AA′的長度是3；（2）由點A（x，y），A′（x＋2，y－1），則點A向右平移2個單位，再向下平移1個單位得到點A′，根據(jù)勾股定理即可求出線段AA′的長度；（3）由點A′的坐標為(m，2－2m), 假設點A′在邊OC上時求出m，檢驗A′是否在邊OC上，若點A′在邊BC上，檢驗A′是否在邊BC上即可求解．【詳解】(1)已知點A(x，y)，A′(x－3，y)，線段AA′的長度是3；(2)已知點A(x，y)，A′(x＋2，y－1)，線段AA′的長度是；(3)∵A(0，2)，A′(x′，y′)，∴x′＝x＋m＝m，y′＝y(tǒng)－2m＝2－2m.∴點A′的坐標為(m，2－2m)．若點A′在邊OC上，則2－2m＝0，解得m＝1，此時點A′的坐標為(1，0)．∵C(4，0)，∴當m＝1時，點A′在邊OC上．若點A′在邊BC上，則m＝4，此時點A′的坐標為(4，－6)，在第四象限，∴當m＝4時，點A′不在邊BC上．綜上：當m＝1時，點A′(x′，y′)在△OCB的直角邊上．【點睛】本題考查的是平面直角坐標系，熟練掌握平面直角坐標系是解題的關鍵.如圖所示，點E在AB上，CE，DE分別平分∠BCD，∠ADC，∠1+∠2＝90176。.又∵EP平分∠BEF，∴∠PEF＝∠PEB＝∠BEF＝57176。,∠BEF的平分線與∠DFE的平分線相交于點P.(1)求∠PEF的度數(shù)；(2)若已知直線AB∥CD,求∠P的度數(shù)．【答案】（1）∠PEF＝57176。.第二圖數(shù)量關系：∠EMN－∠MNF＋∠AEM＋∠NFC＝180176。.第二圖數(shù)量關系：∠EMN－∠MNF＋∠AEM＋∠NFC＝180176。國土：中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里；有許多有名的崇山大嶺、長江巨河、大小湖泊。題目自擬。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬背闊的婦人。2．“沃克醫(yī)生驚呆了”，假如你是沃克醫(yī)生，你會想些什么呢？寫一段沃克醫(yī)生的心理話。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。前兩句用大筆寫意的手法，刻畫了____________________________________________。2．第③句表達的思想是______________________。2．寫出和詞語②意思相近的四字詞語：__________。nɡ)”在古代指遮蔽下體的衣裙，和現(xiàn)在的“衣裳(shɑnɡ　ch225。n　 t232。　 w224。)　　 由衷(zhōnɡ)　　革命(ɡ233。)　 黯然(yīn)B．涕淚(d236。(8分)y237。n　 li224。2．“裳(shɑnɡ　ch225。(6分)①一(　　)見(　　)　　?、?　　)(　　)自禁③(　　)(　　)起敬1．寫出兩個“一”開頭的四字詞語：____________、____________。1．第①句出自古詩《________________________》，作者是__________。(11分)1．《涼州詞》是________描述______________的代表作。”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。(2)非常結(jié)實的床單居然被抓破，這是________描寫，反映出年輕人的意志。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。(30分)生活中，有許多令人感動的人和事，選擇你印象最深刻的寫下來，內(nèi)容要具體，語句通順，感情真實。八、　塞外　邊塞風光的雄奇蒼涼和邊防戰(zhàn)士們生活環(huán)境的艱苦　　杜甫　愛國　　南宋統(tǒng)治者不圖收復失地而偏安一隅無比憤慨　　鋼鐵般的意志和大無畏九、1.(1)沃克醫(yī)生的緊張　(2)側(cè)面?。哼@么重的傷，他沒有打麻醉劑就進行手術，疼痛是常人難以忍受的，他居然還清楚地知道我割了多少刀！他究竟是什么人？　十、　蘊含　　祖國母親的可愛　　無限熱愛?。翰皇譄?，也不十分冷。（2）第一圖數(shù)量關系：∠EMN＋∠MNF－∠AEM－∠NFC＝180176。.（2）第一圖數(shù)量關系：∠EMN＋∠MNF－∠AEM－∠NFC＝180176?！郃D∥BC如圖,已知直線EF分別交AB,CD于點E,F,且∠AEF＝66176。＝114176。＝90176。∵∠B＝75176。；【拓展】∠FOH＝90176。﹣∠OFH﹣∠OHF＝125176。﹣50176。/秒，燈B轉(zhuǎn)動的速度是b176?！螧CA=90176。3t）=3t135176?！唷螧AC：∠BCD=3：2，即2∠BAC=3∠BCD．【點睛】本題考查了絕對值和平方的非負性，平行線的性質(zhì)，本題的解題關系是找到分類討論的依據(jù)來進行解題.請你經(jīng)過點A作一條直線使五邊形化為與之面積相等的四邊形?！皞鹘y(tǒng)文化”，“現(xiàn)代科技”這兩種表情與“城市”，“美好生活”密切相關?？梢娍茖W對于傳統(tǒng)文化的傳播有很重要的意義。但任務驅(qū)動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應該選擇自己贊成或社會主流價值觀認同有觀點，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，又在避免套作、宿構(gòu)方面進行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務型指令來考查學生真正的作文能力。為此，中國教育部以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，發(fā)布了《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，將“核心素養(yǎng)”表述為“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”。正是人文綻放出璀璨光華，便有了魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆代槍，直擊人心；便有了余秋雨先生為尋求文化靈魂和人生真諦的艱苦之旅。試問，四書五經(jīng)在我們這幾代有多少人還能背出來？“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”這句話又有多少人還懂得？“天地不仁，以萬物之芻狗”這句話又被多少人歪解？有些人認為，積淀人文還不如儲蓄金錢，于是只過著三點一線般流水線式的單調(diào)生活而似乎失去了靈魂。只有真正做到胸藏人文，腹有人文，才會超然物外，滋潤人生。（3）學會學習：明天的文盲將不是目不識丁的人，而是不知道如何學習的人！只有促進自我教育的教育才是真正的教育?？钙鹆素熑危褪强钙鹆诵拍?，扛起了生命的價值。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?？墒牵芸焖涂鞓凡黄饋砹?，家里的舊式家具、污糟地板以及各種陳設在新袍子的襯托下顯得十分不和諧。但如狄德羅般過于重視外在物質(zhì)的匹配，而忽略了衣服所給予人的精神享受與審美特質(zhì)，丟棄了舒適又“千金散盡”，真可謂買櫝還珠之舉。筆墨清簡的背后是唯美的精神品格——一個人可以奇點怪點，不循常規(guī)劍走偏鋒，卻不可失去對生活之美的體悟和精神上的自得其樂?！睒?gòu)筑精神上的雅舍，抗拒傲慢的時間，接續(xù)文明的薪火，這樣，即使出門就遇風摧雪虐又如何，心底有一座雅舍正“風雨不動安如山”呢?？忌豢梢跃筒牧险f材料，就睡袍說睡袍，材料里的睡袍只是一種隱喻的說法，它代表社會人生中的人們渴望擁有的各種物品。當互聯(lián)網(wǎng)橫空出世，5G網(wǎng)絡初來乍到，“華美睡袍”已悄然而至。我們在擁有一件新物品后，總傾向于不斷配置與其相適應的物品，以達到心理上的平衡。知足，是一種心態(tài)。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。