【正文】 作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。只有被漢字的美所吸引，我們才會(huì)“沉醉不知?dú)w路”，才會(huì)“為伊消得人憔悴”！夜深人寂，挑燈夜讀。是啊！這便是漢字義的魅力。漢字之美，美在她那時(shí)而飄逸俊朗，時(shí)而粗獷豪放，時(shí)而又華美靈巧的形?！敬鸢浮繚h字之美漢字，作為中國(guó)人從古至今使用的文字?！巴础北薏邐^進(jìn)。心理脆弱，內(nèi)心不夠強(qiáng)大，不善于利用法律、輿論的力量保護(hù)自己的權(quán)益?！柏?fù)面新聞”是內(nèi)容壞的、消極的新聞，有災(zāi)難、黑暗、邪惡等，它有時(shí)令人沉痛，有時(shí)令人憤怒，有時(shí)讓人悲嘆。也許它象征著社會(huì)正義的最終勝利，推動(dòng)了所謂體制改革的進(jìn)步，但對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷這場(chǎng)噩夢(mèng)的錢仁鳳以及沒準(zhǔn)哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個(gè)個(gè)人而言，冤案造成的傷害是無法彌補(bǔ)、無法逆轉(zhuǎn)的。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。隨著奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運(yùn)時(shí)代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣?，令人躲閃不及，顧此失彼。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。見了周亞夫，文帝不僅不責(zé)怪，反而稱贊他治軍嚴(yán)明，軍營(yíng)嚴(yán)整。漢文帝派他駐守細(xì)柳，同霸上、棘門軍共同抗擊匈奴。茅先生稱之為“扶貧必言利”。她說孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進(jìn)去找。連孔子的“克己復(fù)禮”也似乎千叮嚀萬囑咐地在我們耳邊低吟“凡事都要忍！”，不成方圓。不久，老人來了，很高興，夸獎(jiǎng)張良這一次沒有失約?？赡抢险哂置鼜埩冀o他穿上，張良又跪著替他穿好。中國(guó)諺語3. 學(xué)會(huì)忍耐，成就幸福雄鷹忍受了凜冽的寒風(fēng)，完成了在空中飛翔的使命；魚兒忍受了不能“一躍龍門”的痛苦，享受著大海的寧靜與蔚藍(lán)；大山忍受了千年百世的寂寞，造就它亙古不變的沉穩(wěn)。：“小不忍，則亂大謀”。行車過程中如遇乘客無理取鬧，要保持冷靜，牢記安全駕駛操作規(guī)范，在確保安全的情況下及時(shí)停車并報(bào)警。要求沒得到滿足便辱罵和行動(dòng)攻擊，導(dǎo)致公交車失控墜江，造成重大人員傷亡。希望我們通過重慶萬州公交車墜江事故在哀悼遇難者的同時(shí)，也從中吸取教訓(xùn)，明白“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，在為人處世中不被沖動(dòng)所轄制，享受美好的人生。比如這場(chǎng)悲劇的女乘客，僅僅只是因?yàn)檎`過了站點(diǎn)，就引起如此大的憤怒。只要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)新聞，都不難看到很多人由于憤怒失去了理智，做出了傷害人的舉動(dòng)，不但讓別人失去了性命或者造成嚴(yán)重?fù)p害，造成無數(shù)家庭的破裂。消息通過網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)發(fā)布，人們紛紛對(duì)兩人的違法行為，錯(cuò)誤舉動(dòng)提出了譴責(zé)。重慶萬州公交車乘客與司機(jī)互毆，最終導(dǎo)致嚴(yán)重交通事故。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子?！坝裢枚?hào)”月球背面實(shí)現(xiàn)我們百年登月夢(mèng)想。而新時(shí)代更是發(fā)出“需要更強(qiáng)大的改革創(chuàng)新力量”時(shí)代最強(qiáng)音，國(guó)家科技發(fā)展必將引領(lǐng)時(shí)代未來。常規(guī)要求:“角度”“立意”“文體”也不可忽視，尤其“不得泄露個(gè)人信息”，由于是發(fā)言稿，行文更應(yīng)重視這些細(xì)節(jié)的落實(shí)，不能出現(xiàn)具體學(xué)校、姓名等信息。任務(wù)區(qū)域共兩段，包含了三個(gè)任務(wù)和幾個(gè)常規(guī)要求:任務(wù)一，“你對(duì)未來生活”“聯(lián)系與思考”交代了寫作方向和寫作內(nèi)容，即在新時(shí)代背景下，我們的未來生活物質(zhì)更豐富，精神更充實(shí)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。作為時(shí)代前行推動(dòng)力量，我們應(yīng)專注當(dāng)下，明確目標(biāo)，學(xué)好本領(lǐng)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域擁有“獨(dú)創(chuàng)”技能。人們衣食住行溫暖如春，交流溝通順暢。新時(shí)代當(dāng)下，領(lǐng)袖的“需要更強(qiáng)大的科技創(chuàng)新力量”時(shí)代最強(qiáng)音刺破蒼穹，“上天攬?jiān)?，下海捉鱉”層出不窮。論述部分以自我為例，使得文章具有現(xiàn)實(shí)意義，針對(duì)性強(qiáng)。勾踐到了吳國(guó)，夫差讓他們夫婦倆住在闔閭的大墳旁邊一間石屋里，叫勾踐給他喂馬。不能精通百家融會(huì)貫通，思想家何能自成一家舉世聞名？蘇秦早年學(xué)藝不精，屢屢碰壁，痛定思痛后立志苦學(xué)，頭懸梁錐刺股，終悟“合縱”之論，掛六國(guó)相印，聞名于世。大白楊的金牌會(huì)讓你數(shù)到手軟，你若問這些成績(jī)靠什么取得，可以概括為六個(gè)字：有天賦，愿吃苦，樂堅(jiān)持。2016年，人生又有了突破，執(zhí)導(dǎo)了個(gè)人電影處女作《大鬧天竺》。有付出才有收獲，不勞而獲只能遭到世人的唾棄。于是它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。作為新時(shí)代的新青年,站在人生新起點(diǎn)，我們應(yīng)該像苔花一樣勇于奮斗，搏一個(gè)無悔青春！【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。凌晨四點(diǎn)海棠花仍未眠，而青春的你起床開始奮斗了嗎？為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，再次回到熟悉校園，感覺自己就是渺小的苔花。午夜凌晨苔花未眠，只為明朝陽光下盛放心中華彩?！薄珴蓶|“沒有一點(diǎn)闖的精神,沒有一點(diǎn)‘冒’的精神,沒有一股氣呀、勁呀,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業(yè)。然后結(jié)合中國(guó)各種流行現(xiàn)象進(jìn)行并列式論述。生活中，一些人曲解“平淡是?！?，不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；一些人自詡“無欲無求”，不重過程、不問結(jié)果，在得過且過中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸耍滑、華而不實(shí)，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志。本題要求考生展開合理想象，站在年末的角度，進(jìn)行回首、總結(jié)、期望、暢想。包括兩道作文題目。我們?cè)谶@一年中不懈努力，終于突破了5G技術(shù)開發(fā)的眾重重難關(guān)，研究人員的苦累終于在今天有了回報(bào)。“方總，發(fā)布會(huì)的人員設(shè)備已經(jīng)就緒。有關(guān)部門振奮披露：“5G手機(jī)有望明年上市，你想不到的便利、智慧生活即將來臨。不少于700字。下列選項(xiàng)中，(　　)不是作者描繪的事物。③不論你看到的是什么，你都會(huì)覺得這是一幅生動(dòng)而又寧靜的畫，而那均勻的窗格就是當(dāng)初構(gòu)圖時(shí)所畫的虛線。(　　)3．畫“　　”的句子運(yùn)用了________、________和________的修辭方法，其作用是(　　　　)(多選)A．增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)。2．這句話在文中的作用是(　　)A．點(diǎn)明開天窗的原因，引起下文?！靶⌒〉奶齑皶?huì)使你的想象銳利起來！”句中的“銳”的意思是(　　)。 tān(　　　　)時(shí)，他們便從zh224。(　　　　)，也許是夜鶯，也許是b224。1．仿寫與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。4．補(bǔ)充第2自然段中省略號(hào)省略的內(nèi)容。⑥每一扇窗都有它不同的畫面，每一扇不同畫面的窗在不同的時(shí)刻、不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。(1)當(dāng)外面條件發(fā)生變化時(shí)，看到的窗外的景致也不相同。什么是“燃”？雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講……某種意義上說，只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可喻之為“燃”。假如現(xiàn)在是2019年歲末，人們又會(huì)怎樣回首、總結(jié)、期望、暢想呢？請(qǐng)自擬題目，并以“2019年最后一天的早晨，我打開電腦，一條信息蹦彈而出……”為開頭語，寫一篇記敘文?！蔽铱焖偾袚Q了頁面，將電腦與手機(jī)聯(lián)通，進(jìn)行文件備份，同時(shí)完成了對(duì)文件內(nèi)容的瀏覽。我笑了，并不介意這小小的尷尬，真誠道：“我有這個(gè)自信，5G將是世界目前最頂尖的技術(shù)。可以思考這些潮流出現(xiàn)的背景、原因，以及對(duì)人們產(chǎn)生的影響。參考立意：人和萬物一樣，都有自己的“亮度”“燃狀態(tài)”，也并不必然意味著鮮花和掌聲中國(guó)科技的飛速發(fā)展將提高其國(guó)際地位國(guó)民素質(zhì)的提高有待于每個(gè)人的努力可用素材：“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽光的精氣神。心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。文中可設(shè)計(jì)大量的動(dòng)作描寫和語言描寫，以突出人物形象。【答案】人生需要一種奮斗的精神苔花未眠，奮斗在當(dāng)下現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。作為觀者，我們是不是也深受感染和觸動(dòng)？當(dāng)你看到他人金榜題名、功成名就時(shí)，內(nèi)心會(huì)不會(huì)也有一種向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰？殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日。即使“學(xué)”了“開”過后，苔花依舊沒有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿，但對(duì)于她而言已經(jīng)是最美的綻放，生命如此，足矣。按照“同中求異”的原則，我們可以快速找到四則材料的差別所在：古代；革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代；改革開放年代；中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。工作單調(diào)乏味不說，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。傷心不已的談遷并沒有就此消沉，盡管自己的年事已高，又體弱多病，他毅然決然地重新拿起筆，經(jīng)歷了重重困難，終于完成了這部歷史巨著——《國(guó)榷》。就在跑龍?zhí)椎膸啄觊g，他經(jīng)歷了磨難，但他沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持每天3個(gè)鏝頭，堅(jiān)持早出晚歸，堅(jiān)持在那寒冷的冬天，堅(jiān)持在那炎熱的酷暑。孫楊因堅(jiān)持而備受矚目，綻放全能的色彩。法拉第為探究電磁感應(yīng)埋頭實(shí)驗(yàn)十年，終于開啟了電磁學(xué)的新紀(jì)元。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)觀點(diǎn)式題目，以便快速獲得閱卷者賞識(shí)。國(guó)家科技進(jìn)步讓天更藍(lán)了,地更綠了,空氣更清新了,我們穿的越來越親,吃的越來越好,出行更加便捷,學(xué)習(xí)、溝通更加方便,我們也更有尊嚴(yán)感,更有安全感,我們有更多的時(shí)間、更好的條件追求精神生活?？萍悸浜罅耍嗣褚揽哭r(nóng)耕工具，生產(chǎn)力水平低下。“玉兔二號(hào)”月球背面實(shí)現(xiàn)我們百年登月夢(mèng)想。讓國(guó)家科技發(fā)展更快，讓人們過上更幸福生活!既然如此，那我們是不是也為能夠?yàn)閲?guó)家的未來拼搏奉獻(xiàn)而自豪呢?翻閱歷史，5000多年的文明僅是人類歷史長(zhǎng)河之一瞬。所謂“選好角度“，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。任務(wù)二，“發(fā)言稿”“校園科技文化節(jié)”交代了寫作格式、寫作身份、寫作對(duì)象及交際意識(shí)。但如果不重視兩者的關(guān)聯(lián)，行文可能會(huì)發(fā)生偏離。要有高遠(yuǎn)目標(biāo)，勇于奮斗拼搏，將“獨(dú)創(chuàng)”或“獨(dú)有”技能與國(guó)家共享，讓國(guó)家科技發(fā)展更快，從而讓人們過上更幸福生活。在中國(guó)人民手中，不可能成為了可能。能標(biāo)新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。類似公共交通安全問題，引發(fā)各界高度關(guān)注。無論是女子還是司機(jī)，他們都不愿意這樣的悲劇發(fā)生，使自己以及無辜的乘客喪失性命。我們遇到事件首先要懂得忍耐，孔子認(rèn)為“小不忍，則亂大謀”。除了忍耐，我們也需要有謙讓的心。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。一個(gè)無論多么優(yōu)秀的人，在沖動(dòng)的時(shí)候，都難以做出正確的抉擇。第三則說遼寧法院對(duì)3起拉拽公交司機(jī)案宣判，3名被告獲刑。[古羅馬]維吉爾《埃涅阿斯記》不能改變的事，最好忍受。漢初功臣，與韓信、蕭何合稱“漢三杰”。”張良點(diǎn)頭答應(yīng)。”說完話，老人就走了?！轮兛死匾?guī)則是一種秩序，一種對(duì)于快樂和欲望的控制。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。一次，周總理要向圖書館借書。到達(dá)細(xì)柳營(yíng)時(shí)，卻被守門軍士擋在門外。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、APP及公眾號(hào)等平臺(tái)，“痛感新聞”撲面而來?！恢雷x者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機(jī)關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。近6年來，富士康被曝出至少14起員工自殺事件，死因均為墜樓，開除患病教師并不是個(gè)案，女大學(xué)生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學(xué)費(fèi)的事也屢見不鮮。與“正面新聞”特別是“贊歌新聞”相比，人們更相信“痛感新聞”的真實(shí)性。痛感新聞是警鐘，它在我們耳畔長(zhǎng)鳴，警告我們不幸就在身邊，你我不能僥幸！“痛”促使反思。我們須共同努力，拿起法律的武器，利用輿論的力量，讓每個(gè)企業(yè)、每個(gè)人敬畏《勞動(dòng)法》，讓每個(gè)集體、組織真正維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，讓整個(gè)社會(huì)普遍推行網(wǎng)絡(luò)、電信實(shí)名制，電信詐騙失去犯罪的土壤……痛感鞭策我們強(qiáng)大自我。“一聲平，二聲提，三聲轉(zhuǎn)彎，四聲降。那一撇是如此輕巧，而那一捺又是那么的蒼勁有力。中國(guó)人表示“我十分愛你”這個(gè)意思可以運(yùn)用多種表達(dá)方法，可以說出多種情感不同的語句?？蓮牡谝粍t材料分析，從反思漢字危機(jī)的角度立意；也可從第二則材料分析，從應(yīng)加強(qiáng)漢字書寫教育的角度立意；當(dāng)然也可綜合材料，從傳承漢字的意義的角度立意。多恩的《沒有誰是一座孤島》。國(guó)國(guó)相連：整個(gè)世界處在相互依存的共同體中，彼此利害與共，命運(yùn)相連；建立人類命運(yùn)共同體是大勢(shì)所趨。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。C是英文“center”的縮寫,意為中央、正中心。與其給孩子搶C位，不如讓孩子擁有獲得C位的能力和品質(zhì)。優(yōu)秀的人物往往自帶磁場(chǎng)，富有吸引力，走到哪里，都是人群矚目的方向。盲目的C位崇拜違背教育規(guī)律，顯示的是家長(zhǎng)們的無知和淺薄。適合對(duì)孩子是最好的選擇。如生活中，要搶占“C位”只能依靠自己；搶占“C位”，只能靠自己的雙手、決心和毅力；“C位”不是盼來的，是通過自己的努力無形中形成的。教室里給孩子占再好的位子，小品折射出的正是家長(zhǎng)普遍存在的焦慮感和當(dāng)前家校合作、家庭教育存在的問題?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。【答案】擔(dān)起責(zé)任，追求夢(mèng)想馬丁有一統(tǒng)天下的夢(mèng)想固然是好的，但曹操身為朝廷的官員卻沒有盡到自己的責(zé)任——匡扶社稷，保護(hù)百姓，反而挾天子以令諸侯，留下罵名。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不只是一個(gè)口號(hào)，更不能成為一句空話，它要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。青年人面對(duì)未來，應(yīng)該學(xué)會(huì)審視現(xiàn)實(shí)，勇于創(chuàng)新，在追求夢(mèng)想的途中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。在不斷翻滾的時(shí)代潮流之中，“教育”事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程在某種程度上反映了一個(gè)國(guó)家的道德水