部編道德與法治六年級下冊8科技發(fā)展造福人類-教學(xué)設(shè)計精品教案(更新版)
【正文】 是一篇材料作文，首先仔細研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。我也絕不放過上學(xué)的途中這個機會。理想是火，點燃熄滅的燈。等他到達終點時，頒獎典禮已經(jīng)舉行結(jié)束。確定科技利弊的正反方2. 展開辯論3．小結(jié)第三課時活動一：人類對飛行的探索1．播放視頻：《科技讓“飛行”夢想成真》：科技對于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？3．認識人類對飛行的探索4．小組討論：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？5. 小結(jié)：自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅(qū)們就開始夢想著有朝一日能夠沖．上云霄。單靠一個人，一個國家的力量，已經(jīng)不能跟上世界的步伐，唯有合作、共享，才能共同創(chuàng)造新的奇跡。（1）人類早期科技萌芽：如埃及人利用尼羅河泛濫的規(guī)律來發(fā)展農(nóng)業(yè)，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農(nóng)業(yè)科技；埃及發(fā)明面積、體積計算方法，這就是最初的幾何學(xué)，希臘人阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是最初的物理學(xué)，中國人鍛銅鑄鐵、發(fā)明火藥，就是最初的化學(xué)。3．辯證地認識科技發(fā)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。根據(jù)交流出示相關(guān)資料3．整理15世紀初開始的航行大事件4．觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用？5．小結(jié)活動三 對自身的認識1．過渡：人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識?；顒佣?lián)系生活，感受當(dāng)代科技的嶄新成果師過渡：科技的發(fā)展推動著社會的進步，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。反方：不應(yīng)該發(fā)展科技，以免人類遭受苦難。回望過去；我國航天事業(yè)從無到有、從”到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，淀了深厚博大的航天精神活動三：科普在身邊1．師生討論：你知道哪些科普活動？2．小組討論：你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？3．探究：科技在生活中的應(yīng)用（小調(diào)查：科技在我家）板書設(shè)計：8科技發(fā)展造福人類科技讓夢想成真愛科學(xué)飛行的探索學(xué)科學(xué)中國航天夢用科學(xué)科普在身邊講科學(xué)題二：讀下面材料。②文體（詩歌除外)自選，題目自擬。因為，我常常會“跟唱”。理想是前進的目標(biāo)，是勝利的號角，是沙盤上的指南針，是推進我們的前進的動力。由艾哈瓦里的事跡及其話語“不是讓我站在起點，而是要我站到終點”可確定作文的選材立意：堅持：堅持自己已認定的目標(biāo)一直走下去，不回頭，不放棄；拼搏：在人生的賽場上，敢于為了自己的祖國去頑強拼搏，無論輸贏；信念：信念是人類的精神支柱，信念是追求與向往的先驅(qū)，信念能使弱者成為強者，信念使人充實，是生命動力和奮斗的目標(biāo)。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫作要求的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞材料和要求來構(gòu)思如何寫作。但是誰又敢說宇宙的面紗不會在人類文明堅持不懈的注視下，激起更美的漣漪。這時，你遇見了你的老友，心里是說不出的喜悅和激動，和老友勾肩搭背，暢談自己這些日子來經(jīng)歷的事。我問他為什么要寫這些，他說，要揭露當(dāng)時社會的殘酷、虛偽、黑暗?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“遇見”。確定文體好成文。如可抓住材料末“科學(xué)世界的每一次發(fā)現(xiàn)，固然需要堅持不懈的求索。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。根據(jù)以下信息，擬寫一則倡議書，在長沙市教育局微信公眾號發(fā)布。圖書捐
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