【正文】 與共，命運(yùn)相連；建立人類命運(yùn)共同體是大勢(shì)所趨。多恩的《沒有誰是一座孤島》?？蓮牡谝粍t材料分析，從反思漢字危機(jī)的角度立意；也可從第二則材料分析，從應(yīng)加強(qiáng)漢字書寫教育的角度立意；當(dāng)然也可綜合材料，從傳承漢字的意義的角度立意。中國人表示“我十分愛你”這個(gè)意思可以運(yùn)用多種表達(dá)方法，可以說出多種情感不同的語句。那一撇是如此輕巧，而那一捺又是那么的蒼勁有力。“一聲平，二聲提，三聲轉(zhuǎn)彎，四聲降。我們須共同努力，拿起法律的武器，利用輿論的力量，讓每個(gè)企業(yè)、每個(gè)人敬畏《勞動(dòng)法》，讓每個(gè)集體、組織真正維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，讓整個(gè)社會(huì)普遍推行網(wǎng)絡(luò)、電信實(shí)名制，電信詐騙失去犯罪的土壤……痛感鞭策我們強(qiáng)大自我。痛感新聞是警鐘，它在我們耳畔長(zhǎng)鳴，警告我們不幸就在身邊，你我不能僥幸！“痛”促使反思。與“正面新聞”特別是“贊歌新聞”相比，人們更相信“痛感新聞”的真實(shí)性。近6年來，富士康被曝出至少14起員工自殺事件，死因均為墜樓，開除患病教師并不是個(gè)案，女大學(xué)生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學(xué)費(fèi)的事也屢見不鮮。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。……不知道讀者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機(jī)關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、APP及公眾號(hào)等平臺(tái)，“痛感新聞”撲面而來。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。到達(dá)細(xì)柳營時(shí)，卻被守門軍士擋在門外。一次，周總理要向圖書館借書。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。——德謨克利特規(guī)則是一種秩序，一種對(duì)于快樂和欲望的控制?！闭f完話，老人就走了。”張良點(diǎn)頭答應(yīng)。漢初功臣，與韓信、蕭何合稱“漢三杰”。[古羅馬]維吉爾《埃涅阿斯記》不能改變的事，最好忍受。第三則說遼寧法院對(duì)3起拉拽公交司機(jī)案宣判，3名被告獲刑。一個(gè)無論多么優(yōu)秀的人，在沖動(dòng)的時(shí)候，都難以做出正確的抉擇。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。除了忍耐，我們也需要有謙讓的心。我們遇到事件首先要懂得忍耐，孔子認(rèn)為“小不忍，則亂大謀”。無論是女子還是司機(jī)，他們都不愿意這樣的悲劇發(fā)生，使自己以及無辜的乘客喪失性命。類似公共交通安全問題，引發(fā)各界高度關(guān)注。（3）文章是由事實(shí)到推測(cè)的。，為你消去生活的煩惱。（30分）“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。教育有關(guān)資料還告訴我們：7千萬年前，月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的。今天，地球上的人們看到它，也就是經(jīng)過一圓一缺這樣一個(gè)過程。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的。秋思》中道出天涯游子之悲的句子是“____________________，____________________。（ ）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________，久久地凝望著清波蕩漾的江面。A. 第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。那支隊(duì)伍__________________，日夜兼程，終于找到了新的草原。（ ）（4）爺爺總是教育我們，做人不能忘恩負(fù)義。（4分）（1）為了孩子能夠（ ）上學(xué)，就是縮衣節(jié)食也是應(yīng)該的?！?1世紀(jì)教育網(wǎng)“總把新桃換舊符”這七個(gè)字的先后順序。 部編人教版小升初語文模擬測(cè)試題（含答案）時(shí)間：120分鐘 滿分：100分班別：___________ 姓名：___________ 得分：___________字詞基礎(chǔ)（30分）一、字音辨析。nɡ zhēnɡ（ ）去戰(zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。（10分）（1）面前——前面：（ ）——（ ） （ ）——（ ）（2）出生入死（含反義詞）：_______________ _______________ _______________（3）蠢蠢欲動(dòng)（AABC式）：_______________ _______________ _______________“續(xù)”組成的詞。（ ）（3）激烈的比賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，勝負(fù)馬上揭曉。形容旅途艱苦。（ ）。（8分），所有的困難不是都可以解決了嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________________________：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我想到了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞。（ ）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（8分）1.《天凈沙可是，這個(gè)答案既對(duì)，又不對(duì)?？梢姡懊髟聨讜r(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。y科學(xué)研究的新成果表明：4億年前，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今的3倍，這就是說，當(dāng)時(shí)，月亮繞地球一周只需9天，也就是說，那時(shí)候一個(gè)月不是30天、29天，而是9天，“明月”不是“十五有”，而是“有”。世紀(jì)世紀(jì)*教育網(wǎng) A再過幾千萬年以至上億年 B．4億年前 C．7千萬年前 D．今天 6．第5節(jié)說明了3個(gè)不同時(shí)期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況，這3個(gè)時(shí)期順序不能顛倒，原因是：（5分）（1）_____________________________________________________________________（2）_____________________________________________________________________（3）_____________________________________________________________________十、寫作。（2）月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的，這種客觀事實(shí)、自然規(guī)律不能改變。遼寧法院對(duì)3起拉拽公交司機(jī)案宣判，3名被告獲刑。也有人借此上綱上線，從所謂國民性角度做了探討。因此，我們?cè)谏鐣?huì)生活中，必須做到能控制自己的情緒，不輕易發(fā)怒，理智不被沖動(dòng)所戰(zhàn)勝，只有這樣才能避免一些無妄之災(zāi)的發(fā)生。因此，我們務(wù)必學(xué)會(huì)操練忍耐，善于控制自己的情緒。寫作人物十分明確——類似公共交通安全問題，引發(fā)各界高度關(guān)注。生活中，將人們擊垮的，有時(shí)并不是那些大災(zāi)難，而是我們不善自控的性情。第二則材料中公交車司機(jī)張某在車上貼了個(gè)“忍”字，這個(gè)“忍”字既題型乘客要忍耐，克制自己，更是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要注意自己的職業(yè)，關(guān)系整輛車上所有人的生命安全，克制自己情緒，把乘客安全放在首位，遵守職業(yè)道德?！比棠湍芟麖浺磺袨?zāi)禍。張良，字子房。沒有走多遠(yuǎn)，老人又回來，對(duì)張良說：“你這孩子還不錯(cuò)，可以教導(dǎo)，五日后天明時(shí)，在這里和我會(huì)面。13年后，我們會(huì)在濟(jì)北見面，谷城山下的黃石就是我?！秴问洗呵铩贩彩露加幸?guī)矩。出于友善，他便折回洗手間，打開那個(gè)廁所的門。——規(guī)則面前人人平等。天子的車騎到達(dá)霸上、棘門軍營時(shí)，都長(zhǎng)驅(qū)直入，不用通報(bào)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世。與這段被損害的青春相比，更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。但我們不能墮落于恐懼和悲觀，仍要與之抗衡，就如同西西弗斯不斷托舉巨石走向山頂?shù)呐?，抗?fàn)幈旧砭褪且饬x，至少仍可抱著希望像錢仁鳳一樣在命運(yùn)的歧路上扳回一程。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，為什么“痛感新聞”給人撲面而來，甚至是鋪天蓋地之感？好事不出門，壞事傳千里。痛感新聞刺痛我們的神經(jīng)，但我們不能只是罵娘，抱怨，嘆息，因?yàn)檫@于事無補(bǔ)，于己無益；也不能見怪不怪，熟視無睹，冷漠麻木；更不能把“痛點(diǎn)”當(dāng)作茶余飯后的談資，以看客的無聊去消費(fèi)它。社會(huì)出現(xiàn)問題不可怕，怕的是社會(huì)不能因之而進(jìn)步。漢字之美，美在她那變幻莫測(cè)，極富音樂性的發(fā)音。這些筆畫看似如此普通又如此平凡，但正是因?yàn)檫@些筆畫才勾勒出了漢字。是啊，漢字的義具有自身特殊的魅力，這種多變的美，是其他的文字難以與之相比較的。【解析】試題分析：材料一主要指出了現(xiàn)在人們因科技的發(fā)展忽略了漢字的書寫，不僅很少用筆寫字，就連在計(jì)算機(jī)上用漢字也用得少了；材料二則從另一方面指出，人們對(duì)漢字書寫活動(dòng)的關(guān)切。本題所給的材料是一則現(xiàn)代詩歌，這首詩節(jié)選自英國詩人約翰人人相連：個(gè)人在集體中通過與別人交往和競(jìng)爭(zhēng)而成長(zhǎng)；我為人人，人人為我；貽人玫瑰，手有余香，助人方為助己；搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路；想到自己也要想到別人。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。1919年11月，魯迅在《新青年》發(fā)表《我們?cè)鯓幼龈赣H》一文，他提出，“覺醒的父母”要“背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”。前半輩子用心，后半輩子就會(huì)省心；前半輩子省心，后半輩子就會(huì)勞心。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，更不是家長(zhǎng)的殖民地，孩子和家長(zhǎng)都是平等的人?！边@是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。新時(shí)代新家風(fēng)，對(duì)子女成長(zhǎng)的期待，站在家長(zhǎng)的角度上來發(fā)言，這個(gè)要把握好角度?！舅夭摹恐腥A民族自古以來就重視家庭、重視親情。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力?！ǖ拢┩旭R斯《效法基督》④勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！——某中學(xué)懸掛于高三大樓的勵(lì)志對(duì)聯(lián)⑤千年大計(jì)，只爭(zhēng)朝夕；國家大事，必作于細(xì)。然而它卻選擇化鵬，去那未知、深邃的天空，接受新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在青年時(shí)期就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的志向，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。志向高遠(yuǎn)者，多有經(jīng)天緯地之才，開疆拓土之功。鳥雀不知鴻鵠之志，斥鵪只若蓬蒿之流。立意時(shí)，應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)關(guān)注生活的精神，從考生自身的成長(zhǎng)入手，表達(dá)出對(duì)生活的觀察與體悟、認(rèn)識(shí)與思辨。不功利不貪名，勤奮踏實(shí)精細(xì)，方可成功。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。眼前又依稀浮現(xiàn)出明朝東林書院門口那副“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”的楹聯(lián)。聽著《感恩的心》的旋律，與父母互換書信、各訴衷腸，這一環(huán)節(jié)給了很多平時(shí)較少與父母交流、甚至羞于在父母面前表達(dá)情感的同學(xué)一個(gè)與父母對(duì)話、同時(shí)也與自己胸中的感恩之心對(duì)話的機(jī)會(huì)。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。本文取材于人大十三屆二次會(huì)議上代表的言論，具有較強(qiáng)的新穎性；同時(shí)，話題與考生的實(shí)際相聯(lián)系，具有現(xiàn)實(shí)意義。出生農(nóng)村的他，從小就獨(dú)立自主，承擔(dān)家庭責(zé)任。也可以闡述思考，寫成議論文，主要論述“成人”的內(nèi)涵。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。”材料二：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。 　　敢于擔(dān)當(dāng)則明，心死放棄則暗，這是被無數(shù)事實(shí)證明的真理。他敢于擔(dān)當(dāng)，為國家為人民樹立了說真話的榜樣，他的成功，實(shí)現(xiàn)了他“化作泥土，留在人們芳香的腳印中”的愿望。我們應(yīng)像孫中山先生說的那樣，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，精神貫注，全力向前，為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己為國家民族振興、發(fā)展的宏偉理想。材料一“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)。由于我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動(dòng)筆前對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選?！庇性u(píng)論認(rèn)為，楊曉的難得之處，在于他明確地區(qū)分了“個(gè)人的私事”與“公共利益”。不得抄襲、套作。我們現(xiàn)在有很多人總是喜歡指責(zé)別人，這也不是那也不是，總是不肯原諒別人的哪怕是一點(diǎn)小小的差錯(cuò)。人無完人，凡夫俗子難免有這樣那樣的過錯(cuò)，寬容別人其實(shí)就是善待自己。他們總是用顯微鏡來看別人的缺點(diǎn)，而對(duì)自己的種種不端則往往是熟視無睹的。此材料中的“個(gè)人私事”當(dāng)指家人、鄰里、朋友之間的事，而且重點(diǎn)當(dāng)論及有沖突點(diǎn)的私事，面對(duì)這樣私事時(shí)當(dāng)如何，不應(yīng)該泛論所有私事。當(dāng)在兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度間進(jìn)行思考，敘事類的主題及論述類的觀點(diǎn)都當(dāng)注重兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度的思辨。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。杜甫說：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。這時(shí)，年輕人突然開口對(duì)我說：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過這里，碰巧地幫助老人。人生處處有風(fēng)