【正文】 免費(fèi)午餐基金公募計劃，為中國鄉(xiāng)村貧困地區(qū)兒童提供免費(fèi)午餐，改變他們的營養(yǎng)狀況，受到眾多的好評，也體現(xiàn)了社會的溫度。以百姓之心為己心，打造有溫度的政府。要求：題目自擬，文體自選，立意自定，不得抄襲或套作，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點(diǎn)，均可作為立意的源起。，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要“扼住生命的咽喉”。此時，國足將士們沒有畏手畏腳，而是破釜沉舟，奮勇拼搏，他們宣誓，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。作文素材：，中國對陣勁旅俄羅斯。最終成為了一位作家，她的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人。在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)四十強(qiáng)賽的最后一輪，國足命懸一線，要想出線，必須要戰(zhàn)勝卡塔爾，還要看其他小組的賽果。在二零零四年雅典奧運(yùn)會的女排決賽，中國對陣勁旅俄羅斯。遇到困難，我們不能蜷縮進(jìn)陰暗的角落，那樣的態(tài)度，只會讓自己成為可恥的逃兵；也不能盲目自大，那樣只會成為無名的烈士。①作為新時代的青年，你從這些時代楷模的身上領(lǐng)悟到了什么呢？請自擬題目，寫一篇議論文。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。英國作家約翰生說：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”那時的中國正處在風(fēng)尖浪口上，鄧小平卻以一種難得的果斷決絕，毅然打開國門，招商引資。然后結(jié)合事例分析，如西楚霸王項(xiàng)羽小時候就是一個做事三分鐘熱度的人，后來他與劉邦爭奪天下的時候失敗了，這很大程度上要?dú)w結(jié)于他虎頭蛇尾的做事態(tài)度，這是他不肯善始善終而造成的惡果；唐玄宗剛剛執(zhí)政時雄心壯志，決心治理好國家，可是后來他松懈了，整天與楊貴妃飲酒作樂，不理朝政，從而導(dǎo)致了安史之亂，注重開始而忽視結(jié)尾往往導(dǎo)致失??；畢生從事圓周率的計算，可是后人卻發(fā)現(xiàn)他在小數(shù)點(diǎn)后的二百多位數(shù)那里就出錯了，這意味著他后面的努力全是無用功，如果他計算時能由始至終都抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也許就不會留下這么大的的遺憾了等。辦任何事情，自始至終都應(yīng)慎之又慎，這樣才不會出現(xiàn)差錯。盡管旁邊同學(xué)的拉扯也沒能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書，花費(fèi)了那么多精力。一個人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責(zé)任。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。強(qiáng)弱、勝負(fù)往往不只是一瞬的事，一個上得天空、下得礦窯的演說家真的對付不了一個腦子只有人眼球大小的松鼠嗎？當(dāng)然不是！只是當(dāng)對手比你更專注一點(diǎn)，他就更易接近成功。然而，曾有一個人被它的聲出如絲、裂石穿云所震撼。專注是四季陽光下新加坡總理李光耀發(fā)展旅游業(yè)的希望?？忌瓤梢约姓撌鰞扇齻€名句的相通內(nèi)涵，如以①②為基礎(chǔ)探討學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性；以①③為基礎(chǔ)探討學(xué)習(xí)與態(tài)度之間的關(guān)系，知之者不如好之者，好之者，不如樂之者；以①④為基礎(chǔ)談?wù)効创龁栴}，要一分為二，辯證對待；等等。第四則是清代龔自珍的名言，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意思是：凋零的花朵并不是對樹的無情，當(dāng)它落到地上化作泥土更好的滋潤了花的生長。材料中的名句都是含蘊(yùn)豐富，可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的話。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。——魯迅自古至今，無數(shù)的名言警句，開心益智，怡情養(yǎng)性，多有育人之功。學(xué)記》②觀眾器者為良匠，觀眾方者為良醫(yī)。為尋夢者喝彩。換一種思維，實(shí)現(xiàn)共贏。對待書中的情節(jié)要有理性。二、審題指導(dǎo)對于“稻米”事件，本不存在孰是孰非的問題。貝多芬不退縮的精神，感染了后人，既然人有一種不退縮、不放棄、不屈服的精神，因?yàn)橛袎粝氲拇嬖?。世界也因?yàn)橛锌茖W(xué)家的不斷發(fā)展，才有飛天的夢。對于三方的態(tài)度，你的看法如何？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。明白這樣的道理，也許一個人會走得更順當(dāng)些，一個國家會發(fā)展得更穩(wěn)妥些，不是嗎？【解析】試題分析：這是一則材料作文，對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。再如家里做饅頭時，往往在上火蒸饅頭前，先要把生面饅頭蓋上一塊布，讓其“醒一醒”，放置一段時間后，再上火蒸，這樣蒸出來的饅頭才松軟可口；否則的話，蒸出來的饅頭又硬又實(shí)成，不好下口?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。三、寫作 略閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。，要由我們的腳印落成美麗生動的文字，讓后人為我們推城的那座墳?zāi)关Q起一個感嘆號。 生當(dāng)做人杰 死亦為鬼雄9.（1）咬死狐貍，堅決阻止狐貍干壞事。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色□你這淘氣包□趕快過來吧□飯早就做好了□你再不回來吃□菜都涼了□ 這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！ 有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，為什么對自己的親人一輩子的恩情“視而不見”。“沒關(guān)系，我請你吃。（3分） “推敲”這個典故由來的兩句詩。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的。狗見了，問道：“你這是干什么呀？”狐貍說：“我照料他，逗他玩。（5分） （1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病， 。 （?。╆犻L連忙跑上舞臺想辦法，一不小心把她的鞋子拉了下來。（4分） 反義詞：興高采烈（ ） 知恩圖報（ ） 近義詞：全神貫注（ ） 一絲不茍（ ）?！　　　。ā。? （2）“包扎”和“鐵釘扎了進(jìn)去”中的“扎”讀音相同。（4分） “益”用音序查字法應(yīng)查字母（ ）,再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。shǒu qu225。n rǎns232。nɡ（ ） （2）爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年?！? 　　?。ā。? （5）成語“目瞪口呆、出類拔萃、眼疾手快”中沒有錯別字。 （3）演出開始了，劇場里立刻（ ）了下來。 （?。┩蝗?，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。誦讀于謙《石灰吟》中的“ ， 。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。母親睜著昏花的老眼見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說：“這還不夠……”⑥我茫然了。3分） （二）一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問。（3分），說說原因。”2.“任何人都不會得到句號的。 疲憊不堪：形容非常疲乏 ,身體由于過度勞累而無法支撐2.：“， ！ ， ， 。使他直吐舌頭。所謂放一放，就是不要急于去做，給出一段暫時休整的時空，讓效果得以彰顯。一般理性的勸解方式，是先規(guī)勸這兩人先消消火，將爭端先擱置起來，冷靜一段時間后，再彼此就爭端加以研討。從材料看，關(guān)鍵句就是父親的點(diǎn)評，而父親的點(diǎn)評提供了兩個角度，由這兩個角度可提煉兩個觀點(diǎn)：一是干什么事，不要急躁，不要急于求成；二是什么事不要置之不理。雖是小說中的情節(jié)，為接小哥回家，連日來，有近十萬“稻米”（“盜迷”諧音）從全國各地涌入吉林長白山，導(dǎo)致景區(qū)不堪重負(fù)，民宿全部爆滿。 ——題記有人說，青春是一首雋永無暇的詩，因?yàn)橛辛俗非?，有了夢想，青春這首長詩才彌足珍貴。不管是誰，因?yàn)橛兄鴮粝氲淖非螅粩嗟貖^斗不斷拼搏，不斷地創(chuàng)新，不斷地穿過海洋與海浪搏擊。輝煌的成就，正因?yàn)橛袎粝?。這正是本作文內(nèi)含的核心價值觀，學(xué)生不能脫離這一核心價值觀去簡單地就事論事?！昂脮槲倚小?。（二）關(guān)于材料的含意一個人不要活在虛擬的生活里。尊重他人的選擇?！鳌敬鸢浮繍圩x書 從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。 書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。喻人不經(jīng)過培養(yǎng)﹑鍛煉，不能成材。引申為思想行為都落在人后，不能跟著時代潮流一起前進(jìn)，落后于時代的人。楚王詢問其垂釣的訣竅。就這樣，你專注地佇立在江邊，尋田野，制良方，改河道，設(shè)機(jī)關(guān)，造福了一方百姓。我也曾看過這樣一則寓言：著名演說家比爾在新房的后院里裝了一臺喂鳥器，卻被幾只淘氣的蹦蹦跳跳的小松鼠打翻，食物被搶走了，鳥也被嚇跑了。古有從“鐘鳴鼎食”到“舉家食粥酒常賒”而專注于創(chuàng)作的曹雪芹；今有輪椅上思考人生，專注于求索生命價值的史鐵生。（1）慎終如始，則無敗事。知識的獲取的足徑自然也就離不開學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)自然也離不開堅定的態(tài)度，更加離不開我們廣大青年的努力與堅持。仍然記得那是一個炎熱的中午，我坐在“書氣沉沉”的教室里，枯燥無味的看著書，腦子里左想右想，很煩。是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加堅定起來。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。假如高考后的假期，你去西部支教，你和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冎g會發(fā)生怎樣的故事呢？請自擬題目，寫一篇記敘文。拼搏是一種進(jìn)取的姿態(tài)，讓你充實(shí)、熱烈而富有能量；拼搏是一種偉大的精神，會讓你鼓起勇氣，奮勇向前；拼搏是一種理性的選擇，會讓你看清自我。她們對勝利充滿了渴望，她們身披國家隊?wèi)?zhàn)袍，就要為國家的榮譽(yù)而戰(zhàn)。沒有拼搏，就沒有良好的發(fā)揮；沒有拼搏，就沒有激烈的對抗，沒有拼搏，就不會有奇跡。拼搏著的人生五彩繽紛，我們何不拼搏？【解析】【詳解】試題分析：此題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。她們對勝利充滿了渴望，她們身披國家隊?wèi)?zhàn)袍，就要為國家的榮譽(yù)而戰(zhàn)。，這是什么樣的遭遇，換著別人，早已渾渾度日，一蹶不振。，立志著述史書。材料一：3月15日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會堂回答記者提問。有一分熱，發(fā)一分光”。而時代楷模黃大發(fā)同樣時刻將百姓的需求放在心上，歷時30余年，靠著簡陋的工具，帶領(lǐng)群眾，在絕壁上鑿出一條長9400米長的“生命渠”，成功讓這個貧困的小鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)脫貧致富，贏得群眾的真心認(rèn)可。以百姓之心為己心，增強(qiáng)政府公信力，提高政府服務(wù)能力，讓政府更有溫度。各級黨委和政府當(dāng)以百姓心為心，傾聽百姓心聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興作為制定政策的依據(jù)，把推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與持續(xù)改善民生有機(jī)統(tǒng)一起來，確保發(fā)展前進(jìn)一步、民生改善就跟進(jìn)一步。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。有人說：明天好不好，主要看怎樣把握今天。逆流而上，才會有生存的希望，執(zhí)著向前，才會有魚躍龍門的成功。聽，明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎……是啊，時光如此短暫，我們怎能再虛度？⑨他在橋上嘆明日，我在橋下惜未來，他在樓上漫蹉跎，我在樓下拼時光。的確，只有把握好今天，不荒廢今天，踏實(shí)過好每一個今天，那么我們的明天一定精彩?！迸笥?，堅定地相信未來吧\相信不屈不撓的努力\相信戰(zhàn)勝死亡的年輕\相信未來、熱愛生命。不要勉強(qiáng)生活。（[俄]屠格涅夫）艾森豪威爾年輕的時候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。四、由物及人法寫。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。文體不限，詩歌除外。其實(shí)，我們真正缺乏的，是深沉而專注的情感。但是，在這個信息爆炸的時代，像石黑那樣完全不經(jīng)由科技與人交流似乎有些失去常理，不大現(xiàn)實(shí)。祝福生活中的我們，使用科技增進(jìn)情感！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。第二段，以疑問句的形式，引導(dǎo)學(xué)生思考“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”之間的關(guān)系。然后從不同的角度分析論述，如我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技，科技使我們的這個地球變?。话l(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命；人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造，讓我們的生活變得美好，同時要我們用自己的科技去保護(hù)自己的家園，讓它變得輝煌燦爛，成為宇宙中一顆閃亮的明星!人類從誕生起，便擁有了兩件武器：科技與人文。從面使我們異化成為“單向度的人”。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。2019年,他們夫婦獲評“感動中國2018年度人物