【正文】 寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。陣陣北風吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強的身影。5． 我是一枝梅花，一枝獨孤的梅花。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。3．并不是靠視覺或聽覺等感覺器官；它會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位；模仿它的頰窩發(fā)明了熱定位器 【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。這一考點主要考察聯(lián)想和想象的能力，對語言綜合運用的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。此外，考生寫完文段之后，必須看一下字數(shù)是否在要求的范圍之內(nèi)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文擴展語段1． 示例：走在小路上，我被路旁的野花吸引。①________，就會遭遇各種與身體活動水平低下相關(guān)的生理和健康問題。18．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。因為孟子說過“君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份?？曜右R地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放（如是圓桌，擺放角度要與半徑線重合）。每處不超過15個字。 12．從下列所給詞語中任選兩個或兩個以上，擴寫成一段意境優(yōu)美的文字。10．請將蘇軾的詩句“微雨過，小荷翻。 柳橋晚眺陸游（南宋）小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。 要求：①用第一人稱的方式；②運用對比或襯托的寫作方法；③語言生動形象；④100字左右。與一般動物不同，響尾蛇捕捉獵物時，①________，而是靠它身上的一個特殊的器官——頰窩來定位目標的。要求：使用比喻、擬人的修辭手法；語言簡明、準確、生動；90～120個字。每處不超過15個宇?？茖W家根據(jù)響尾蛇這一生理特點，③________。請根據(jù)筷子的外形、功用等特點分別寫出筷子“送新婚夫婦”“送合作伙伴”的寓意并說明理由。每處不超過15個字。 11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每句不超過15個字。 細雨驚蟄雷鳴最引人注意。四季玫瑰又稱紫枝玫瑰、無刺玫瑰，它花香濃郁，花色瑰麗，花期也長，可夏季賞花，秋季觀果，冬春看枝，①________；其鮮花可食用、釀酒、入藥、提取玫瑰精油，②________。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。因為人體附近的空氣，①________。這個答案對中國的大多數(shù)婦女來說一定非常悅耳。我愛野花，還因為那頑強不屈的信念。在繁花似錦的春天，它就像一股清泉淌進心中，讓人喜愛。首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。②處，根據(jù)橫線前“對熱十分敏感”“當有小動物從它附近經(jīng)過時”和橫線后“然后將小動物一舉捕獲”推斷出此處填寫表示“響尾蛇會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位”意思的句子。根據(jù)詩歌的標題及詩句可知，這是寫邊地春天剛剛來到，而長安已是春意闌珊，突出邊地春天來得晚。陣陣北風吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強的身影。此題在擴寫時還要注意整個語段的核心是要表達孤傲堅強。因為兩根筷子一樣長，所以送友人可寓意“平等友愛、和睦相處”。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。 【解析】【分析】詩歌很簡短，寫的是古池，描寫古池邊，青蛙一輕跳躍，水叮咚一聲響?！军c評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。以“閑云”自喻，“故傍碧山飛”，是出于不得已，曲折地抒發(fā)了懷才不遇的哀思。此題中第一個空要根據(jù)后文原因分析“它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美”三種美的介紹，“是因為”與“之所以”相搭配出現(xiàn)，可知第一空要填寫“之所以是美的”；第二個空根據(jù)前文分號表示 “在音樂理論中,有所謂‘音樂的語言’；在語言形式美的理論中，……” 要填寫對稱的句子，所以應(yīng)該填寫“也應(yīng)該有所謂‘語言的音樂’，句式對稱整齊；第三個空可以根據(jù)后面“都是”和前文的關(guān)聯(lián)詞語“盡管”，可以推斷是“但二者之間有一個共同點”。擴展語句是指根據(jù)表達中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴展成表達具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達形式。12． 當?shù)谝豢|春風輕撫我的臉頰，感受著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨，細數(shù)著空中飄下的落花，聽著燕子帶來的訊息：春天來了！ 【解析】【分析】本題中，要求：從中選取兩個或兩個以上的詞語，要明確寫出詞句中所給出的意象，如“春風……細雨……燕子”；其次要對詞中的意象進行擴寫，以達到生動優(yōu)美描寫的要求；再次要注意描寫是要運用一種修辭手法并且引用一句詩詞，如：感受著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨。第一個空格所在句子有領(lǐng)起全段的作用，空格前表述的內(nèi)容是“筷子的習俗流傳到現(xiàn)在”，空格后的內(nèi)容則分別講了有關(guān)筷子的擺放及使用問題，因此，空格處的內(nèi)容應(yīng)該是“筷子的擺放和使用要有講究”。②處，根據(jù)橫線前“鮮花可食用、釀酒、入藥、提取玫瑰精油”推斷出此處填寫表示“四季玫瑰具有很高的經(jīng)濟價值”意思的句子。答題時注意語段的中心意思，注意上下文語意的銜接，高度關(guān)注上下文就能想出答題的辦法。17． 如何預防流感呢；每年注射流感疫苗；增強身體額抵抗力【解析】【分析】本題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式19．如果你不運動；那到底該怎么做；是家務(wù)勞動 【解析】【分析】①處結(jié)合下文“然而如果你運動的話”，可以推斷出，此處應(yīng)填“如果你不運動”之類的內(nèi)容；②處，結(jié)合后文“答案”和后文的問號，可推斷出此處應(yīng)填“那到底該怎么做”之類的內(nèi)容；③處，根據(jù)后文的“從來不分擔家務(wù)”，填“是家務(wù)勞動”之類的內(nèi)容即可。 【解析】【分析】本題具體聯(lián)想時，一方面要設(shè)想當時的場景，有對雨、小巷等的環(huán)境描寫，營造煙雨迷蒙的意境，在描寫中融入修辭手法；另一方面要在環(huán)境描寫的背景之下進行對姑娘的神態(tài)描寫，根據(jù)原詩，可刻畫姑娘的容顏、眼神，甚至雨傘、衣袖等，這也是“我”之所見，最后寫“我”的心理，這樣才層次分明，富有意境。