【正文】 形成的高山搖來晃去，好像隨時都會傾倒下來。如果你在飛雪中行進(jìn)在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹，看著教堂屋頂?shù)陌籽?，看著銀色的無限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會洋溢著一股激情：為著那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用：含義、選詞、句式12． 情境一示例：在我的窗外大約三百米外的地方，有一座墨綠色的高樹林：樹葉和樹枝形成的高山搖來晃去，好像隨時都會傾倒下來。應(yīng)對這類問題，考生平時要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，此外必須要認(rèn)真審題，明確表達(dá)要求。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。注意字?jǐn)?shù)限制。【點(diǎn)評】此題考查語句擴(kuò)展的能力。此處要從題目中選取兩個或兩個以上的詞語，要明確這些詞語所蘊(yùn)含的意象，如“春風(fēng)”“細(xì)雨”“落花”等暗示的春意；其次要對詞中的意象進(jìn)行擴(kuò)寫，以達(dá)到生動優(yōu)美描寫的要求；最后要注意描寫時要運(yùn)用一種修辭手法生且引用一句詩詞，還要注意意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為：我站在小溪旁邊，能夠聽到水中魚兒的聲音，身旁是縱橫交錯的樹林，郁郁蔥蔥，長得非常茂盛，好像在靜靜地等待白鶴的到來。5． 我站在小溪旁邊，能夠聽到水中魚兒的聲音，身旁是縱橫交錯的樹林，郁郁蔥蔥，長得非常茂盛，好像在靜靜地等待白鶴的到來。【點(diǎn)評】此題考查考生閱讀材料，請仿照下面的例子，利用所給材料續(xù)寫三句對“望”字的感悟，要求學(xué)生分析和概括，寫出的句子與內(nèi)容貼切，句式與所給例子相同。3． 望是今夜月明人盡望，不知秋思在誰家，望一彎游子的思念；望是會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，望一懷壯士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓農(nóng)人的期盼。故答案為：我終于來到了江南，那讓我魂牽夢縈的水鄉(xiāng)。又是一場春雨，如絲般落在泛著氤氳水汽的湖面。③梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。創(chuàng)客們經(jīng)常提醒自己“要么創(chuàng)新，要么死”。這不是害怕他會束手無策地死于斷糧的恐懼．而是害怕饑餓還沒有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。每處不超過20個字。這涉及到其它諸如意識（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思維（MIND）（包括無意識的思維（UNCONSCIOUS_MIND））等等問題。③________，是促進(jìn)民族文化發(fā)展的一個重要條件。在很多人尚未明白它究竟是何物之際，已有商家“搶占先機(jī)”，①________，在某電商網(wǎng)站，一款聲稱能夠防引力波輻射的毯子售價近200元。但這個過程中，它把所有努力用在向深遠(yuǎn)方向伸展的根系上。 風(fēng)當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時，大洋板塊因密度大、位置低俯沖而下，往往形成海溝，成為海洋最深的地方；②________，隆起成島弧和海岸山脈。 陽光 梧桐7．運(yùn)用下面所給的詞語，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一段兼有描寫和抒情的文字，至少使用一種修辭手法，不少于60字。要求:至少運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩詞，不少于50字。壯士 2．余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“杏花，春雨，江南。每處不超過15個字。”“杏花”“春雨”“江南”給你怎樣的聯(lián)想？請運(yùn)用“杏花”“春雨”“江南”三個詞語寫一段情景交融的文字，至少運(yùn)兩種修辭手不少于100字。農(nóng)人今夜月明人盡望，不知秋思在誰家民望之，若大旱之望云霓也會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼4．請你用形象的語言描述“竹露滴清響”這一詩句的優(yōu)美意境，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于60個字。 細(xì)雨 要求：引用一句詩詞，并且至少運(yùn)用一種修辭手法（引用除外）。 微風(fēng)世界最高峰喜馬拉雅山就是印度板塊和向亞歐板塊碰撞過程中產(chǎn)生的。李雪健從一個在文工團(tuán)拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T，成長為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家，③________。引力波作為一種攜帶能量的時空波動，對人體產(chǎn)生的影響比一般電磁波都要弱太多，③________。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。③________。經(jīng)烤灼，②________，猶如人體出汗。19．在下面一段文字橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。20．本學(xué)期學(xué)過的古詩詞中，有很多畫面優(yōu)美、情思雋永的語句。此類題目應(yīng)結(jié)合上下文來解答。難怪白樂天有詞云：能不憶江南？ 【解析】【分析】本題屬于聯(lián)詞擴(kuò)展型題目。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠(yuǎn)方，空氣中分明還有杏花的絲絲甜香。所給的三組材料，在熟悉詩句意思的基礎(chǔ)上，再分三組。 【解析】【分析】題干要求“優(yōu)美意境”“至少運(yùn)用兩種修辭手法”，“竹露滴清響”需要注意季節(jié)特征，一定要找出擴(kuò)寫的重點(diǎn)，重點(diǎn)描寫的對象有“竹子”“露珠”“發(fā)出的響聲”，注意要求至少運(yùn)用兩種修辭手法?！靶∑致勽~躍，橫林待鶴歸”，抓住“小浦”“魚躍”“橫林”“鶴”等分析，通過對于小溪，以及樹木和白鶴的描寫，立馬使得這首詩生動了起來，充滿了意境。擴(kuò)展語句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達(dá)形式。每每走到巷弄邊緣，就會感受到歲月在時光中流淌，便會真切地體會到“生命過客”的深意。8． 剛剛一場“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，把楊柳的葉子洗得干干凈凈。【點(diǎn)評】此題考查語句擴(kuò)展的能力。參考二：云朵在輕風(fēng)的拉扯下慢慢破碎，像青春的花瓣飄灑在暮春的季節(jié)。①處，根據(jù)橫線前“毛竹在栽種后的幾年時間里”，和橫線后“它把所有努力用在向深遠(yuǎn)方向伸展的根系上”，可推斷出此處填寫意思為“看不出它向上生長的跡象”的句子。樹林左右扭動，上下彎曲，然后帶著高亢的呼嘯聲重新挺直身軀，接著又伸展肢體，仿佛要連根拔起，逃離原地。（2）要有描寫順序：一個情境的片段描寫，要突出重點(diǎn)。樹林左右扭動，上下彎曲，然后帶著高亢的呼嘯聲重新挺直身軀，接著又伸展肢體，仿佛要連根拔起，逃離原地。不可脫離原材的背景妄加發(fā)揮。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用：含義、選詞、句式。首先要了解要求，“以‘請允許’或者‘請不要’開頭”“乘坐地鐵應(yīng)該注意的事項”，然后分析前面給出的語境，如“地鐵這個特殊的環(huán)境讓陌生人以極近的距離‘緊密’相處在密閉的空間，摩擦刮蹭就時有發(fā)生”，這是存在的問題，如“空間密閉”“陌生人距離過近”等。故答案為：這種竹片成為“簡”；竹簡表皮滲出水；所以稱烘烤處理過的竹簡為“汗青”【點(diǎn)評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。同時注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法。如第三句“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，考生在擴(kuò)寫的時候就要注意該句詩歌當(dāng)中蘊(yùn)含的是傷感無盡的愁緒，描寫要將這種愁緒與梧桐、小雨交融在一起。