【正文】 也好，聯(lián)系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。路遙是文學(xué)界的英雄。”，以及茅盾文學(xué)獎的臉面，他比同鄉(xiāng)陳忠實和賈平凹都更有資格得多。在“五四青年節(jié)”主題會上發(fā)言，呈現(xiàn)你的英雄觀，強調(diào)的是寫作的對象感。公交司機吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊員忍受毒氣的侵襲，沖進灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。有人說：和平年代，英雄的用武之地何在？發(fā)此疑問者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，寧靜美好”，殊不知，這樣的歲月靜好正是仰賴于英雄的負(fù)重前行?！趵^才（江蘇省灌云縣開山島民兵哨所原所長，守衛(wèi)孤島32年）⑥自己當(dāng)時想的就是拼盡全力，用所學(xué)知識控制好飛機，不讓飛機掉下去。最后緊扣國慶70周年這一話題，總結(jié)成就，申說中國精神的意義。作為“高山仰止，景行行止”的國學(xué)大師，他終生勤勉，致思學(xué)問，造福祖國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)，堪稱一代學(xué)人楷模。題干提示“浩蕩奔騰的黃河，綿延挺立的長城，飛越滄海的港珠澳大橋，都蘊含著內(nèi)涵豐富的中國精神”，那么其中到底蘊含著哪種精神，需要結(jié)合具體材料去體會。港珠澳大橋建成通車、克隆猴誕生、北斗導(dǎo)航服務(wù)全球、嫦娥四號探測器在月球背面成功著陸……這些全部緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的“中國精神”，一種自力更生、自強不息、奮發(fā)圖強、甘于奉獻的民族特質(zhì)！這些精神有如巨擘托起中國的崛起。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。上述核心話題其實又包含著三個層次和三個層面，厘清這些層次是寫好這篇文章，建立邏輯思維的關(guān)鍵。但如果對所給材料進行分層歸納概括，我們就可以把握住材料的整體意義和核心。因此，在傳統(tǒng)的中國式家庭模式中，我們應(yīng)當(dāng)加入一些新的東西。但中國式的家庭關(guān)系卻能給孩子一個溫暖的港灣，使其心靈有一個依靠，讓他們知道無論如何總有一個會永遠(yuǎn)接納他們的地方?！敬鸢浮吭谟H密中學(xué)會獨立中西方的文化歷來有很多差異，就子女與父母的關(guān)系來說，傳統(tǒng)的中國式家庭兩代之間往往比較親密，而西方家庭一般則是比較平等疏遠(yuǎn)。中國子女成年自立后往往和原生家庭依然有著密切的聯(lián)系，父母往往也習(xí)慣于為子女的人生作出規(guī)劃，子女與父母之間的關(guān)系一般比較親近。土味視頻的內(nèi)核還是樸素的價值觀、成功觀和以自我為中心的對人情社會的傳統(tǒng)理解?？墒俏覀儑曳鶈T遼闊，各地物種千差萬別，一些地方限于自然條件沒有正品藥材，人們卻發(fā)現(xiàn)了類似的品種，作用也比較相似，雖不如正品質(zhì)量好，卻是當(dāng)?shù)靥厣?，因此會在前面加個“土”字。所給的材料要認(rèn)真進行理解，找內(nèi)容各要素間的聯(lián)系，看材料本身包含著什么樣的深刻道理，確定寫作中心?，F(xiàn)代中國經(jīng)濟快速發(fā)展，社會在進步，創(chuàng)新無時不在，人們的生活方式與節(jié)奏都發(fā)生了翻天覆地的變化，一味追趕新潮流的不少青少年對鄉(xiāng)土文化的關(guān)注度越來越小，對鄉(xiāng)土資源的忽視成為一種通病。生活中需要帶點兒“土”，就是想要那種原始的、自然的、純正的、具有地域特征和個性特色的味道。③善于由此及彼?！军c睛】本題屬于名言警句組合型的任務(wù)驅(qū)動型作文?！盁o我”不等于喪失自我，更不等于佛系態(tài)度，而是在利益和榮譽面前，要淡泊名利，淡化自己，不居功自傲，不占為己有。寫作任務(wù)十分明確——以上材料觸發(fā)你怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇文章。因而，我們需要常常審視自我，打破故舊，于其中重新創(chuàng)造一個嶄新而完整的靈魂。【答案】審視自我意大利畫家莫迪里阿尼的系列畫作《珍妮的畫像》中的畫中人都只有一只眼睛，許多人對此不解，對此，莫迪里阿尼解釋說：“我們除了用以制眼睛觀察周圍的世界，更應(yīng)該用另一只眼睛來審視自我。先認(rèn)真觀察圖片上的內(nèi)容,思考它反映了一種怎樣的現(xiàn)象,然后動筆成文即可。八、　擰　扳　打　解　　,都是直直落落的強硬的曲線?！?幸虧我這次帶了雨傘,不然的話,非得淋成落湯雞。請你仔細(xì)觀察右面的這幅漫畫,寫一寫你從中得到的啟示?！本渲械摹跋丛琛薄版覒颉睂懗隽怂鼈兊目鞓?直接表達了作者的喜愛之情。要不,它就與鄰近的鵝群來上演一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。九、課外閱讀。他具有大拇指所沒有的“機敏”,打電話、扳機槍必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。八、課內(nèi)閱讀。6.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我”是一個　　　　　　　　　　　　的孩子。 (6分),父不在,乃呼兒出。) 天賦(f249。ng m224。一、看拼音,寫詞語。 yōng(　　　)二、下列加點字的注音有誤的一項是(　　)。n) 軋傷(y224。:“此是君家果。(7分),　　　　　。(5分)俗話說“笑一笑,十年少。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。(多選)(3分)　　　　 “　　”畫出描寫食指外形特點的句子。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。(2分)引人注目: “　　”畫出體現(xiàn)白公鵝具有領(lǐng)導(dǎo)才能的句子?！【?于是。二是將孔雀的“孔”與孔君平的“孔”聯(lián)系在一起,與孔君平的話異曲同工　　、愛探究、善于想象七、示例:有一個人性子十分緩慢?！§乓淞?顯示威風(fēng)。 ——（法國）蒙田你越是放棄自我，相應(yīng)地你也越變得偉大而又真實。很少有人知道盧梭——那個被18世紀(jì)全世界的人們背棄了，卻仍舊堅守著自我良知的人——在幼年也一度迷惘過，撒謊，怠惰，調(diào)戲婦女，偷竊，種種都是當(dāng)時盧梭的惡習(xí)，或許沒有了那般徹底的身世自我，如今的我們可能根本就不知道那專制，暴政的18世紀(jì)曾有一個如此執(zhí)著而善良的聲音。這實在是在告訴我們，金錢，權(quán)力，物欲或許并沒有我們所想象的那樣充滿著夢幻的色彩，值得如癡如醉，不知疲倦的追求，相反，只有當(dāng)我們靜心審視自我，才能發(fā)現(xiàn)我們所想要的。本題屬于名言型多則材料任務(wù)驅(qū)動作文題目。功成之后更要“無我”，一個淡泊名利的人才能活得偉大而真實，被人認(rèn)可，受人尊敬。這類材料作文，命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句(一句一段或幾句幾段)作為作文題，審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語的深刻含意。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。土味在一開始更像是一種品味判斷，它來自格調(diào)鄙視鏈的上游，一切有著濃郁中式鄉(xiāng)土風(fēng)情的事物都可以被冠上“土味”的名號，接近西方社會生活方式的服務(wù)與產(chǎn)品就會被認(rèn)為是“洋氣”。正像《鄉(xiāng)土中國》說的，土里生長的不只是莊稼，還有習(xí)俗、文化……所以，引導(dǎo)青少年兒童關(guān)注、了解中華習(xí)俗、本土文化，不可忽視，勢在必行?！多l(xiāng)土中國》說，土里生長的不只是莊稼，還有習(xí)俗、文化……這是給的寫作提示。而與“洋”相對的就是“土”：一切落后的、俗氣的、low的事物都可以用“土”概括。層次分析：本文由對“土”的理解，談到社會中被認(rèn)為“土”的表現(xiàn)，進而提及辯證看待“土”的問題，態(tài)度明確。作為一名即將成年的學(xué)子，你有什么體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。近代以來?；蛟S這會不利于孩子心智的發(fā)展，但父母及時的義“放手”也有利于孩子激發(fā)自己的潛能，發(fā)揮創(chuàng)造力，孩子的一舉一動皆有自己做主，后果也有自己承擔(dān)，這也有利于他們及時獨立，早日融入競爭激烈的社會。只有這樣，我們的家庭和人生才會臻于完滿。第一句談子女對父母的態(tài)度，關(guān)鍵詞是孝順，第二句中前兩個單句談父母對子女的關(guān)系，關(guān)鍵詞是規(guī)劃，最后一個單句總結(jié)這種關(guān)系的特點是親近。第二，材料其次是從空間上——中西方談親子關(guān)系的差異即親近與松散，并要求考生通過根源、特點等的比較，來判斷其優(yōu)劣。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。據(jù)記載，有20多個諸侯國家和封建王朝修筑過長城，若把各個時代修筑的長城加起來，有10萬里以上。浩蕩奔騰的黃河，作為中華民族的母親河，世世代代地滋潤著大地、哺育著人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃；綿延挺立的長城，作為中華民族精神的象征，成了“中國的脊梁”和“民族的魂魄”，激勵著無數(shù)中華兒女保家衛(wèi)國，英勇奉獻。我驕傲，我生長在中國，我驕傲，我們有著能在歷史的洪流中屹立不倒的偉大的中國精神！中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。中國在前進，在強大，這里的中國精神，可以和“迎難而上、自強不息”“團結(jié)一致、艱苦奮斗”“開拓進取、與時俱進”“聰明智慧、勇于創(chuàng)新”等精神聯(lián)系在一起。從“水之憂”到“水之喜”，安鄉(xiāng)人民不僅開始品嘗科學(xué)發(fā)展帶來的豐碩成果，還留下了在今天依舊閃光的精神品質(zhì)和堅強意志。①有網(wǎng)友感慨：“對越反擊戰(zhàn)老山作戰(zhàn)一等功臣狄國平今天悄然離世，抵不過一條八卦新聞?！敬鸢浮拷裉?，中國仍需要英雄反復(fù)品讀材料中關(guān)于英雄的內(nèi)容，我認(rèn)為任何時候中國都需要“表體現(xiàn)國家意志的超級英雄”，他應(yīng)該“不自私、能覺醒、夠偉大”。從他們身上，我們才能看到國家未來光輝遠(yuǎn)大輝煌美好的前景和希望。我們呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世?！斑x好角度”，需要從選擇的材料組合判斷；“明確文體”需要考生帶著強烈的文體意識寫作，即必須選擇議論文、記敘文、散文等文體中的一種寫作，不能寫成“四不像”的文章。夸父倒在逐日路上，舜帝死在南巡途中，都注定比壽終正寢多一份神性色彩。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。①只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別幸福。”我說：“幸福就是你正在做的事，比如現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)、生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功更是幸福！”海子的詩里有這么一句：“從明天起，做一個幸福的人?！蹦憧稍诤踹^淡泊？《莊子達生》里有這么一句話：“乘亦不知也，墜亦不知也，死生驚懼不入乎其胸中。里面有句臺詞：生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出乎意料。本次作文材料由三個名句組成，這三則材料分別是愛伊斯坦、林肯和泰戈爾的名言。另外，這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。在2019年的新年賀詞里,習(xí)近平主席特別提到了一些“閃亮的名字”,稱他們是“新時代最可愛的人”。讀了上面的材料,作為新時代青年的你有怎樣的感觸和思考?請以“新的時代,做最可愛的人”為主題,寫一篇在學(xué)校升國旗儀式上的發(fā)言稿。勇敢的消防戰(zhàn)士們，你們?yōu)槿嗣穹瞰I了一切?；鸺t的戰(zhàn)車，映紅了他們年輕的臉龐；高高的云梯，閃現(xiàn)他們矯健的身影；刀山敢上，火海敢闖，在熊熊火焰中，他們百煉成鋼。謝謝大家。在寫作的時候，觀點可以從材料中引發(fā)，也可以寫四位最可愛的人身上的“可愛的品質(zhì)”等。最后可以寫自己的想法或期待，如我們要見賢思齊，不斷進步；“最可愛的人”的精神成為激勵當(dāng)下、影響未來的強大精神力量，永遠(yuǎn)都值得我們珍視，大力弘揚。忠誠，是一種源自靈魂深處的堅定信仰，是一種不為任何力量所撼動的堅韌執(zhí)著。自覺認(rèn)清個人在推進民族復(fù)興偉業(yè)中的使命責(zé)任，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的使命，真正做到平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來；自覺將擔(dān)當(dāng)意識轉(zhuǎn)化為苦干實干的實際行動，以永不懈怠的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)，咬定目標(biāo)不放松，擼起袖子加油干，一步一個腳印堅定前行，立移山之志、聚萬眾之力，奮力將我們正在進行的偉大事業(yè)勝利推向前進。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。夜晚，我會關(guān)掉電燈，點上蠟燭，讓月光照著我買來的一小叢文竹，凝視兩三個小時。山上，一直保持青色的松樹，也在微風(fēng)中輕輕搖擺著，挺立，灑脫。蘭幽香風(fēng)定，松寒不改容”!堅持自我寫出美麗的篇章，堅持自我，寫出最壯闊的詩句。地上有新生的我們堅持自我，在人生舞臺中盡顯活力，活出自我，活出精彩，繪出人生最沒的圖畫。感覺他們高潔，他們的生活方式有詩意，令人陶醉。寫作時要圍繞自己、他人、社會所關(guān)聯(lián)的問題展開和深入。點睛：什么是任務(wù)驅(qū)動型材料作文？恢復(fù)高考制度以來，高考作文經(jīng)歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。如2015年全國新課標(biāo)1卷要求考生給“女兒舉報”事件相關(guān)方寫信來入情入理地談問題、講道理；全國新課標(biāo)2卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)展示自己的價值判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。當(dāng)導(dǎo)彈的尾焰撕裂長空，照亮漆黑的敘利亞，我慶幸我生在了和平的中國，還能擁一床暖衾、靜觀一本閑書；當(dāng)某個國家又有很多人饑寒致死，我慶幸我活在了一個強盛的國家，暫不必為了溫飽而苦惱；當(dāng)歐美各國又因金融危機而叫苦不迭，我慶幸我生在一個偉大的中國社會里，尚可坐觀世界變遷……若非有中國，又怎會有我？國與民同在，民與國共存。中國夢的實現(xiàn)需要我們一個個中國力量，需要實現(xiàn)我們個人及家庭的夢想。更重要的是學(xué)生在行文過程需要有效地處理好“我”與“中國”之間的關(guān)系，考生需從歌詞中理順“我與中國”的二者關(guān)系：“中國有我”，可以理解為國家的發(fā)展離不開小“我”的努力（付出）；“我有中國”可以理解為在任何崗位（身份或境遇），“我”要愛國（擔(dān)當(dāng)、付出）。從現(xiàn)代化建設(shè)中感悟到“民有國才立，是強盛的中國造就了千千萬萬個‘我’”。作為一個年輕的大國，中國不能沒有自己的核力量，我愿為國家和民族的事業(yè)獻出自己的一切。”她激勵后輩：“我希望年輕人多考慮黨和國家的需求，把中國的優(yōu)勢、把自己傳統(tǒng)的東西跟現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，多做創(chuàng)新性貢獻。能標(biāo)新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。他們的孩子，也就是老人的孫子，站在凳子上給自己的媽媽梳頭，這一幕溫馨感人的畫面，反映了其樂融融的一家人的日常?！凹绎L(fēng)連國風(fēng)，國風(fēng)興家風(fēng)，仁義禮智信，千年傳美德。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要從涵養(yǎng)家風(fēng)做起。做此類題目，要明確要求，確定答題方向，然后讀懂畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素；合理想象，類比聯(lián)想，探究