【正文】 造就“善于幽默的心”。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來(lái)送錢(qián)!”老人笑著說(shuō)：“我這是坐椅待幣!”⑤啟功先生的幽默也是出了名的。十五、閱讀短文，回答問(wèn)題。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。，作者愜意地享受著鄉(xiāng)村給自己帶來(lái)的快樂(lè)。n(（1）六月最后一天。每座小農(nóng)舍前，都端端正正地?cái)[著一張完好的fāng d232。沒(méi)有風(fēng)，天氣晴和……空氣呢——像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!③空氣里呢，散發(fā)著煙和青草的氣味——還夾雜著一點(diǎn)兒松脂和一點(diǎn)兒皮革的氣味；大麻田里大麻花盛開(kāi)，散發(fā)著n242。因?yàn)槲覀兺鶗?huì)被某種______________和______________所束縛。（ ）：①表示引用；②表示特定稱謂；③表示諷刺和嘲諷；④表示特殊含義。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達(dá)目的地。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。父親說(shuō)，是騎馬來(lái)的。換一種方式試試“換一種方式試試”，這是人們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)做的一種選擇。工廠三班制生產(chǎn)也（ ）。當(dāng)時(shí)他患上了“神經(jīng)性頭痛”的毛病，病一發(fā)作折騰的他（ ），怎么治也治不好。我不禁又想起在車(chē)上老人幾次緊皺眉頭的表情。姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺。十、閱讀短文，回答問(wèn)題?！睕](méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真地和我爭(zhēng)，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 “不要給孩子虛假的勝利。 “不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇。A．向這些外國(guó)人科普吃檳榔芋泥的方法，要等它涼點(diǎn)再吃，否則會(huì)燙到B. 將這檳榔芋泥比喻我們中國(guó)人，雖然外表看著冰冷，實(shí)際是熱血愛(ài)國(guó)的。這甜食，看上去外面冰冷，內(nèi)里卻滾燙非常，正好和似熱實(shí)冷的冰淇淋相反。酒足飯飽之后，有個(gè)外國(guó)人說(shuō)：“中國(guó)菜，好吃得沒(méi)話可說(shuō)，只可惜少了一道甜食。一些外國(guó)人，總想找機(jī)會(huì)摸摸林則徐的底細(xì)。十一月四日風(fēng)雨大作（南宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。英文以每分鐘500鍵的速度鍵入，778個(gè)字符擊鍵778次，用了1分30秒，漢字比英文將快了近一倍?！蓖鈬?guó)教授對(duì)中國(guó)教授說(shuō)，“ _____拼音文字____能救你們， _____你們的文字是無(wú)法進(jìn)入計(jì)算機(jī)的?？茖W(xué)在發(fā)展，書(shū)也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120斤重。_______________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問(wèn)題。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。渺渺無(wú)為渾太乙，如如不動(dòng)號(hào)初玄。 _____________________________真?zhèn)€光陰迅速，不覺(jué)七七四十九日，老君的火候俱全。1. 根據(jù)所給解釋找出文中相應(yīng)詞語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)?！　、萦诌^(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才睡醒。”劉備大聲斥責(zé)說(shuō)：“你怎么如此無(wú)禮？這回不用你去了，只讓云長(zhǎng)同我一起去。張飛埋怨說(shuō)：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說(shuō)：“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠(chéng)意?！眲溆謫?wèn)：“什么時(shí)候回來(lái)？”書(shū)童說(shuō)：“那更說(shuō)不定了。_a. 做骨架 c. 做放線 d. 挑竹篾 __________________________________4. 本文結(jié)構(gòu)緊湊，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬______”畫(huà)出首尾呼應(yīng)的句子。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。當(dāng)她感覺(jué)當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)_________________________________，為了隱藏自己，她會(huì)__________________________________________，最令她開(kāi)心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會(huì)________________________________?！　、嗝慨?dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了?！　、菸蚁矚g到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意?！　、畚铱邕M(jìn)店門(mén)，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去?！? 竊 讀 記　　①轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞到炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。從頭來(lái)，再找一遍。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”1.《竊讀記》的作者是臺(tái)灣作家林海音，我們還學(xué)過(guò)她的一篇回憶童年的課文《_______________________》。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀短文，回答問(wèn)題。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhuī zh236。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。三、閱讀短文，回答問(wèn)題?！　、诨氐今v地新野，劉備派人去隆中打聽(tīng)。可是，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書(shū)，諸葛亮被人請(qǐng)走了，三人只得怏怏而回?！　、苋说谌蔚搅寺≈?，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行?！敝T葛亮忙答禮說(shuō)：“將軍光臨草舍，沒(méi)有及時(shí)迎接，實(shí)在慚愧。（ ）③比喻誠(chéng)心地邀請(qǐng)別人。慌得那架火看爐與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。好殺——1. 本段節(jié)選自《___________》，作者是_______________。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫(xiě)，每片可以寫(xiě)8到14個(gè)字?！翱s微膠卷”就是其中的一種。3．選文中舉法國(guó)諜報(bào)人員用信鴿傳遞情報(bào)的事例，意在說(shuō)明什么？_______________________________________________________________________________4．由“策”到“縮微圖書(shū)”的演變，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，在這種演變過(guò)程中，起決定作用的因素是什么？_______________________________________________________________________________5．選文第3段中說(shuō)“一般縮到原書(shū)大小的1/48”，句子“一般”一詞有何表意作用？_______________________________________________________________________________6．你理想中的書(shū)籍是怎樣的？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這種書(shū)的特點(diǎn)。④表意文字形、音、義的多碼性，使?jié)h字顯示出自己的優(yōu)勢(shì)。，完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。1. 首句“僵”和“孤”兩字，寫(xiě)了詩(shī)人晚年生活的______________；即使這樣，作者仍然“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，體現(xiàn)了他____________________________的精神，這在本冊(cè)我們學(xué)習(xí)的他另一首詩(shī)《_________________________________》中也有體現(xiàn)。林則徐見(jiàn)冰淇淋冒著氣，以為很燙，送到嘴邊，還用嘴吹了吹。這一下，可夠那些外國(guó)人嘗的了。1. 找出文中兩個(gè)帶動(dòng)物的成語(yǔ)，并聯(lián)系上下文解釋它的意思。剝 豆一天， 我與兒子相對(duì)坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推。 “讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。 “你贏了。，請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。公交車(chē)突然剎車(chē)，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。近義詞：探望—（ ） 顧忌—（ ）反義詞：空無(wú)一人—（ ） 接受—（ ）（ ）。田中正一是一個(gè)探究心很強(qiáng)的人，他感到十分好奇，于是就找來(lái)一條橡皮膏，在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手腕上做試驗(yàn)。A. 不同凡響 。但孩子的父親卻不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來(lái)教育他?！焙髞?lái)，這個(gè)孩子迷上了魔術(shù)，并表現(xiàn)出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓(xùn)練，最終成為一位舉世聞名的魔術(shù)師。不是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)秀的。成才如此，其他事情呢，也可以如此！1. 根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）大衛(wèi)（ ）。w④云雀在高聲?shū)Q叫；鼓胸鴿在“咕咕——”低語(yǔ)；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼草；狗兒沒(méi)有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。遠(yuǎn)處，在天空和大地盡頭的邊緣上，閃現(xiàn)著一條大河的碧流。機(jī)靈的主人們，把干草散放在小農(nóng)舍前邊：讓它在向陽(yáng)處曬得更干透一些，然后再?gòu)哪莾悍诺讲菖锶?要是睡在那上面，再舒服不過(guò)了!，在文中的擴(kuò)號(hào)內(nèi)寫(xiě)詞語(yǔ)。w224。)的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。2． 文章②③④自然段分別描寫(xiě)了三峽的_______、三峽的________、三峽的________，它們的特點(diǎn)分別是_______、_______、________。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。⑥由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。⑨“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。除了人類(lèi)，其他動(dòng)物有幽默感嗎?從某種意義上看，答案是肯定的；從另一個(gè)層面上看卻是否定的。如果有兩只“性格”不同的成年鼠，那么幼鼠呆在喜歡吱吱發(fā)笑的成年鼠身邊的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。神經(jīng)心理學(xué)家馬丁許多科學(xué)家對(duì)此課題的研究樂(lè)此不疲。（ ）（3）“幽默感”是人類(lèi)特有的認(rèn)知能力，其他所有的動(dòng)物肯定都沒(méi)有幽默感。（意思對(duì)即可）解析：“吃飯”和“讀書(shū)”放一起，在傳統(tǒng)觀念中分屬于物質(zhì)和精神兩個(gè)方面，學(xué)生答題可從這兩方面入手。五、1.“冊(cè)”是由竹片或木片制成；用繩子串編；笨重、體積大，使用不方便。分析：設(shè)想有創(chuàng)意，特點(diǎn)表述要清楚。呆若木雞：形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。”動(dòng)作描寫(xiě)：兒子的手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器間脧。4. 謝絕 接受 感謝5. 女孩給老人讓座 老人寧可自己受苦也要成全女孩的善良十一、 B A D2. 3. 將磁石的南極、北極相互交錯(cuò)排列，讓磁力線作用于人體，由于人體內(nèi)有縱橫交錯(cuò)的血管，血液流過(guò)磁場(chǎng)時(shí)，便能感生出微電流，這種電流能達(dá)到治病強(qiáng)身的效果。十三、1. 一望無(wú)垠 濃郁 顫動(dòng) 方凳2. ③ ② ①3. 云雀在高聲?shū)Q叫；鼓胸鴿在“咕咕——”低語(yǔ)；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼草；狗兒沒(méi)有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。②腦區(qū)結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)理不同：人發(fā)笑時(shí)大腦的古老區(qū)域和較晚出現(xiàn)的高級(jí)區(qū)域都很活躍，而動(dòng)物的大腦皮質(zhì)并不活躍。（1）求a、b的值；（2）若燈B射線先轉(zhuǎn)動(dòng)40秒，燈A射線才開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，在燈B射線到達(dá)BQ之前，A燈轉(zhuǎn)動(dòng)幾秒，兩燈的光束互相平行？（3）如圖，兩燈同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，在燈A射線到達(dá)AN之前．若射出的光束交于點(diǎn)C，過(guò)C作CD⊥AC交PQ于點(diǎn)D，則在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化？若不變，請(qǐng)求出其數(shù)量關(guān)系；若改變，請(qǐng)說(shuō)明理由．【答案】（1）a=3，b=1；（2）當(dāng)t=10秒或85秒時(shí)，兩燈的光束互相平行；（3）∠BAC：∠BCD=3：2【解析】【分析】（1）設(shè)A燈轉(zhuǎn)動(dòng)x秒，兩燈的光束互相平行，再討論燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前與之后.（2）設(shè)燈A射線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間為t秒，分別用t表示∠BCD，∠BAC即可.【詳解】（1）設(shè)A燈轉(zhuǎn)動(dòng)x秒，兩燈的光束互相平行，①在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前，∠BAC3t=（20+t）1，解得t=10；②在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之后，3t360+（20+t）1=180176?！唷螧CD=90176。．求∠2+∠3+∠4+…+∠（n﹣1）的度數(shù)．（用含m、n的代數(shù)式表示）【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）可能在1700176。；（2）可能在1700176。時(shí)，n＝11，12，∴n的值為11或12；（3）如圖所示，過(guò)O作OP∥AB，∵AB∥CD，∴OP∥CD，∴∠AE1O＝∠POE1，∠CEnO＝∠POEn，∴∠AE1O+∠CEnO＝∠POE1+∠POEn＝∠E1OEn＝m176。；(3)∠PFQ＝145176。－∠APE，∠EQD＝180176。－∠DQH＝90176。（1）求證：∠CEF＝∠EAD；（2）若DH平分∠BDE，∠2＝α，求∠3的度數(shù)．（用α表示）【答案】（1）證明見(jiàn)解析，（2）∠3=90176。α）=90176。故答案為∠D+∠B﹣∠E＝180176。∵EN平分∠DEP，∴∠NEP＝∠DEN∴∠BPE＝∠BPH﹣∠EPH＝∠BPH﹣∠NEP＝∠BPH﹣∠DEN＝130176?！唷螪EF＝∠D﹣25