【正文】 綽號是行者，他到二龍山落草，當時的大頭領(lǐng)是魯智深。（4）武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？【答案】 （1）行者；魯智深（2）先寫武松以為沒有老虎，老虎卻跳了出來；再寫老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過；接著寫武松掄棒打老虎，哨棒卻打在枯樹上折了；最后寫武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎。 ⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。 ②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。 ⑵本題考查正確使用標點符號的能力，解答時要明確各種標點符號的用法，特別是對于那些易混淆的標點，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。 （3）這道題考查識記字形的能力。 （3）文段中含有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。 農(nóng)業(yè)合作化運動在中國廣大農(nóng)村開展起來；經(jīng)歷三起三落（或三得三失），祥子從一個勤勞、善良、純樸的人，墮落成一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”；舊中國軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會，貧苦人民飽受剝削和壓榨，且人與人之間冷漠無情，讓祥子的夢想一次次破碎，最終由人墮落為“獸”。經(jīng)歷了人生的三起三落，祥子依舊沒有因為自己的努力而得到自己想要的生活，最終變成了一個貪婪、無賴的社會敗類。據(jù)此回答即可。（2）中國第一個五年計劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策?！吧鷮毻景?要把落后的農(nóng)民領(lǐng)到社會主義的路上，可得有耐心呀!不然，你就是革命革到十里堡，也進不了城哩!許多同志從縣上開會回到村里，決心蠻大。他說他不放心旁人背，大伙才同意了。 “甭難受!”生寶一邊收拾藥物，一邊安慰，“黃堡區(qū)衛(wèi)生所的先生說，破傷五六天就能好!”生寶非?？隙ǖ卣f?？蓢@雪的特點及利弊來談?？蓢@雪的特點及利弊來談。 一九二五年一月十八日（1）本文選自《_____________》，作者__________，原名__________。 屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。要用評價語“形象生動” “突出”等。⑥盲人男子和導盲犬下下車，車內(nèi)沉默依舊。心里，暖意融融……（選自《人民日報》 有刪改）（1）請用簡潔語言概括文章的主要內(nèi)容。⑦ “您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫爾大街?！澳缘纫幌拢疫@就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地回絕：“謝謝，不用。緊貼著他的德國牧羊犬配有專業(yè)的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。無聲的尊重馮雪珺毛主席以歷史唯物主義的科學態(tài)度指出了歷史上有作為的封建帝王的局限性，高度評價熱情贊美了當今的無產(chǎn)階級革命英雄，同時抒發(fā)了無產(chǎn)階級要主宰世界的豪情壯志?！熬阃印比?，將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉(zhuǎn)向詩人所處的當今時代，點出全詞“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。上半部分寫景，其中“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運用了比喻的手法，以動寫靜。（5）俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。 （5）表現(xiàn)全詞主旨的句子是什么？這句表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）描寫雪景；景；議論；理；描寫；議論；抒情（2）天地間渾然一色，視野開闊，給人一種樸素潔凈而不乏壯觀的美。 江山如光多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。鑒賞詩歌的語言，就是品讀詩歌的語言意蘊，體味詩歌的語言風格和語言魅力。詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚它們沖風破浪，一往無前的頑強性格。形容彎彎曲曲的地方很多。B.張騫奉命沿黃河西行數(shù)月，在源頭“見室內(nèi)有一女織，又見一丈夫牽牛飲河”。 故答案為：⑴眼角；神奇秀麗，高大巍峨 ⑵作者想攀登最高峰，一覽眾山的渺小，表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣概。眥：眼角。8．古詩詞賞析 望 岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。C.結(jié)合作品內(nèi)容和寫作背景，說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。 身不得，男兒列。 故答案為：⑴ 首聯(lián)用“早霧”直接點題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。（1）詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩四聯(lián)分別是如何體現(xiàn)“早”字的。 ⑶本題考查學生分析詩歌內(nèi)容的基本能力?！昂谠茐撼浅怯荨弊髡咄ㄟ^描寫黑云，來表達敵軍壓境，形勢極為嚴重。戰(zhàn)國時燕昭王曾筑臺置千金于其上以延攬人才，因稱此臺為“黃金臺”。就是說己經(jīng)殺出孤城，擊敗敵兵。展現(xiàn)戰(zhàn)斗的悲壯與慘烈。B.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達技巧+表達效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度?！靶拧保@里是隨意的意思，表明牧童是隨意地吹奏曲子，表現(xiàn)牧童的悠閑自得。②清：水波紋。 【點評】⑴本題考查學生詞語的含義，要結(jié)合詞語原義和語境分析； ⑵此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。斫：砍。（1）詞中的“八百里”“斫”是什么意思？請選擇一個回答。了卻君王天下事，贏得生前身后名。故答案為：⑴張養(yǎng)浩；詠江南；⑵B【點評】⑴本題考查文學常識的掌握情況，難度不大，考生在平時注意識記、積累，完成此題不是難事。“看沙鷗舞再三”句為江南美景平添了幾分孤寂。（1）這首元曲的作者是________，曲題是________。 水仙子今義是指男子的配偶。“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。聞官軍收河南河北 ③〈動〉推卻；推辭；拒絕。部編初中中考語文配套練習冊詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀答案及答案一、中考語文詩歌鑒賞訓練1．讀下面題目，完成題目。（又）〈動使動〉使……后退。 ） A.便下襄陽向洛陽【答案】 （1）回頭（2）D 【解析】【分析】（1）要求學生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析“卻”的意思。妻子：古義是指妻子和孩子。2．閱讀下面的元曲，完成下列小題。愛殺江南。B.（2）B錯誤，“看沙鷗舞再三”寫得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。斫去桂婆娑，人道是，清光更多?！绊饺ス鹌沛丁币馑际恰斑€要砍去月中搖曳的桂樹枝柯”。乙詞結(jié)尾運用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念?！咀ⅰ竣仝椋撼靥恋陌?。橫字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛，天真活潑，淳樸無邪。【點評】（1）本題考查賞析古詩煉字的能力。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。“蕩胸生曾云”作者以“云”抒懷，通過描寫遙看泰山層層涌起的白云，抒發(fā)自己云氣滌蕩，無比開闊胸襟?！澳棺稀睂懗鰬?zhàn)士們血染沙場，透過夜霧呈現(xiàn)出一片紫色。始而黑云壓城，適度圍逼，既而黑云崩潰、紅日當空，我軍將士的金甲在日光下猶如片片金鱗，耀人眼目。 （2）“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”這兩句寫主將為報君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)，卻不用概念化語言，而通過造型、設(shè)色、突出主將的外在形象和內(nèi)心活動。 （3）C項賞析錯誤。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇?！咀ⅰ竣佾暎阂环N玉器。據(jù)此理解作答。 【甲】滿江紅秋瑾（1）【甲】詞結(jié)尾長嘆“青衫濕”。李清照是婉約派著名詞人之一，其詞或輕柔婉麗，或纏綿悱惻，本詩詩意明白爽朗，與其婉約詞風一脈相承?！敬鸢浮?（1）“青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩句，寄寓頗深。 ⑵B項“ 本詩詩意明白爽朗，與其婉約詞風一脈相承”有誤。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 【解析】【分析】（1）理解詞語的意思結(jié)合詩句的意思，“決眥入歸鳥”看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。眾山的小和高大的泰山進行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！咀ⅰ竣贀?jù)《荊楚歲時記》載，漢武帝派張騫出使西城，尋找黃河源頭。后兩句由前面的“實境”幻化成“仙境”，把讀者帶入奇異的神話世界。（2）D 【解析】【分析】（1）九曲： 自古相傳黃河有九道彎。這兩句大意是：九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風的簸蕩，從天涯一直來到這里。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。【附參考譯文】【參考鑒賞】 （2）你對詞中關(guān)于北國雪景的描寫有什么感受？你能用兩個成語概括詩人筆下的北國雪景嗎？ （3）文章中哪些句子為想象中的句子？這樣寫有什么作用？ （4）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這兩句在文中起什么作用？請作具體分析。這一過渡句使全詞渾然一體，結(jié)為有機的整體，給人以嚴絲合縫、完整無隙的感覺。 （2）一問，寫感受。 （3）一問，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”：等到天晴的時候，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。 （5）表現(xiàn)全詞主旨的句子是“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。這一過渡句使全詞渾然一體，結(jié)為有機的整體，給人以嚴絲合縫、完整無隙的感覺； ⑸俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。二、中考語文試卷文學類文本閱讀11．閱讀《無聲的尊重》，回答15題。②漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。⑤沉默依舊，直到公交車到來。這些過程，盲人男子全然不知。⑩窗外，寒風習習。⑤車廂內(nèi)無人試圖靠近去撫摸導盲犬或是用手機拍照。要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境(景物特點)、表達的情感(作品中人物或作者)幾個方面來分析，點評生動的字詞，指出其精彩巧妙之處。因為不成功，誰的父親也來幫忙了?！　〉牵贩降难┗ㄔ诩婏w之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。 （4）無統(tǒng)一答案，符合題意即可。（4）開放性試題，無統(tǒng)一答案，符合題意即可。這樣背著就很吃力。 “生寶同志啊!”每逢個人的情緒和共產(chǎn)黨員的理智在他精神上沖突起來的時候，王書記的熟悉的聲音，就回到他的耳邊了。③（為栓栓的受傷內(nèi)疚不已）堅持自己把栓栓背下山，真誠，有擔當。梁生寶為組織進山割竹而導致栓栓的受傷內(nèi)疚不已，在大家提議輪流背栓栓下山時，他堅持自己把栓栓背下山，表現(xiàn)出了真誠，有擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)?！背鞘兴坪踅o了祥子實現(xiàn)志愿的機遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，仍然不斷振作起來，再度奮斗。③（為栓栓的受傷內(nèi)疚不已）堅持自己把栓栓背下山，真誠，有擔當； ⑵中國第一個五年計劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策。 （社稷________ 遺zhǔ________（2）在文中方框里填上恰當?shù)臉它c符號。閱讀文段可知，文段分別列舉了諸葛亮、魯迅、李白、李煜、陸游五位歷史人物人生價值的具體表現(xiàn)，屬于并列關(guān)系，因此方框里都應該是分號。對于初中學生來說，應該熟練掌握《語文課程標準》上所公布的1000個常用漢字，包括字音和字形。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。（2）“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過程寫的波瀾起伏的？（3）賞析第③段中畫線的句子。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，讀四大名著，不僅只是追求情節(jié)，還要對其中的人物性格、情節(jié)內(nèi)容分類記憶，作深入的了解。從前文內(nèi)容來看，武松打死老虎的過程很兇險，他沒有了有用的武器，最后還是赤手空拳打死老虎，肯定耗費了很多的力氣，這時寫他拖不動老虎，很真實，作者也想借此側(cè)面表現(xiàn)出武松打虎過程的激烈程度。（1） ；幻燈片事件（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查名著閱讀。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。松有何能？”修曰：“且無論其口似懸河，辯才無礙，適修以丞相所撰《孟德新書》示之，彼觀一遍，即能暗誦。楊修頻以目視松。 （2）上文共寫了三個人，請分別概括出他們在本文中所表現(xiàn)出來的性格特征。（4）火燒赤壁；桃園結(jié)義；三英戰(zhàn)呂布；關(guān)公走麥城；三顧茅廬等。、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫等?！军c評】（1）此題考查概括段意的能力。 “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。 （2）據(jù)此概括答題。 ⑵ 前一個指受軍國主義思想毒害的日本青年學生；后一個“他們”指閑看槍斃犯人的麻木的中國人。答題時只需在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中選擇恰當?shù)恼Z句即可。 （2）文中的A是誰，請再補充兩件與A 相關(guān)的事件。例如：衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。 ⑶本題考查學生對名著有關(guān)知識的掌握情況。麥克阿麗斯特，是這種雙翅目昆蟲的忠實粉絲。這類蒼蠅大約有1100種，法醫(yī)和偵探可以通過觀察它們卵的發(fā)育階段，來判斷兇案發(fā)生的時間。它們體型又大又圓，身體表面的稠密毛發(fā)泛著金屬般藍綠的光。那些馬力十足的進食機器用鉤子把自己牢牢固定在寄主體內(nèi)，扎進溫熱的血肉大吃特吃，把自己養(yǎng)得膘肥體壯，讓寄主又痛又癢。作為大自然的幸存者，它們輕巧地掠過滄海桑田，見證無數(shù)生物的誕生和消逝，或許有一天，他們也會作別年輕的人類。在具體的語境下，我們可以運用自己原有的知識和文章提供的信息去推理補足文章省略