【正文】 Bay Area），由香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)和廣東省的廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶等珠三角九市組成，,2018年末總?cè)丝谝堰_(dá)7000萬人。又是交通樞紐，感覺亞歷山大我只是一個(gè)剛滿40歲的寶寶25分鐘前點(diǎn)贊：珠海、佛山，惠州、東莞、中山、江門、肇慶澳門悶聲發(fā)大財(cái)，悶聲發(fā)大財(cái)，悶聲發(fā)大財(cái)國家要我干嘛我就干嘛23分鐘前點(diǎn)贊：廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶廣州：你太年輕了深圳回復(fù)廣州：我GDP比你高香港：你有我洋氣嗎深圳回復(fù)香港：我GDP比你高澳門：哈哈哈你只有這一句話嗎深圳回復(fù)澳門：我GDP比你高東莞：心疼大佬珠海：離得這么近，約一個(gè)唄！澳門回復(fù)珠海：約在港珠澳大橋上嗎?哈哈江門：發(fā)財(cái)請帶我一個(gè)澳門回復(fù)江門：兄弟，跟緊一點(diǎn)啊深圳：我覺得你說的很對澳門回復(fù)深圳：以后請多關(guān)照佛山《綱要》要我做粵港澳大灣區(qū)的廚子建設(shè)世界美食之都但是我覺得我真的不太會(huì)做菜??！10分鐘前廣州：炒牛奶拼野雞卷深圳：均按蒸煮珠海：煎魚餅佛山：順德四杯雞惠州：鳳城釀節(jié)瓜東莞：拆魚羹中山：菜遠(yuǎn)炒水蛇片江門：家鄉(xiāng)釀鯪魚香港這，又強(qiáng)行要我?guī)б徊ü?jié)奏啊，這不像是《規(guī)劃綱要》明明就是《看香港帶粵港澳騰飛》8分鐘前廣州：你想多了！深圳：你想多了！珠海：你想多了！佛山：你想多了！惠州：你想多了！東莞：你想多了！中山：你想多了江門：你想多了！肇慶：你想多了！廣州________________5分鐘前點(diǎn)贊：珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶深圳：老大哥，你的GDP被我超了哦廣州回復(fù)深圳：你可閉嘴吧你！香港：竟有如此厚顏無恥的人澳門：竟有如此厚顏無恥的人！佛山：大哥，我撐你！廣州回復(fù)佛山：到我懷里來……如果這樣閱讀，一定讓你讀有所獲。”在這句話中傅雷用反復(fù)及排比句式強(qiáng)調(diào)坦白真誠是處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵，以誠待人方能消除猜疑與戒備,架起人與人之間信任的橋梁。 傅雷“教子之道”整理單 交流主題祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。據(jù)此理解概括作答。買車的心既已冷淡，對別人家的車就漠不關(guān)心。 至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物?！暗洁l(xiāng)翻似爛柯人”：久謫歸來，自己成了神話中那個(gè)爛掉了斧頭的人，已無人相識，真令人恍如隔世啊。 【解析】【分析】（1）讀懂標(biāo)題和詩句大意是作答的關(guān)鍵。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：歷史上無論哪一個(gè)朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦，都難以擺脫痛苦的生活?！敬鸢浮?（1）抒發(fā)了作者對老百姓疾苦的深切同情，以及對封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈的憤慨的思想感情。） A.做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。三聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。首聯(lián)寫因“一封（書）”而獲罪被貶，“朝夕”而已，可知龍顏已大怒，一貶便離京城八千里之遙；頷聯(lián)直書“除弊事”，申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨；頸聯(lián)即景抒情，既悲且壯；尾聯(lián)抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。 （2）請簡要分析【甲】【乙】兩詩在情感方面的異同。 【甲】左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（唐）韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 【點(diǎn)評】⑴D錯(cuò)在“后四句感時(shí)抒懷”，應(yīng)是表達(dá)詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。頷聯(lián)點(diǎn)出道標(biāo)上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠(yuǎn)行?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可。興，百姓苦”看到了無數(shù)間的宮殿都變成了泥土。D.⑵本題是對詩人情感的考查。 【解析】【分析】（1）做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“朔云邊月滿西山”意思是：極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。兩首詩都體現(xiàn)了詩人矢志報(bào)國、壯心不已的情懷。兩首詩都體現(xiàn)了詩人矢志報(bào)國、壯心不已的情懷。宿雁半江畫，寒蛩②四壁詩。 故答案為： 《奉誠園聞笛》：詩人由如泣如訴的笛聲聯(lián)想到馬燧、嵇康的不幸遭遇，表達(dá)詩人的不平之鳴和追慕先賢的心情以及物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情。 《次韻剛父即事絕句》：趙孟頫在月色如沙的深夜聽到一曲《后庭花》，借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國之痛。②西園：系漢末建安詩人宴游之所。 ⑵本題考查詩句的作用鑒賞。這些傳送重要急件的驛使，身背公文袋，不論烈日、寒風(fēng)，還是大雨、冰雪的天氣，不分晝夜，快馬加鞭，飛奔在塵土飛揚(yáng)的驛道上。鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。 【點(diǎn)評】⑴點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。他們一生戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展有過巨大的影響。風(fēng)指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》，騷指屈原所作的《離騷》，后代用來泛稱文學(xué)。既褒揚(yáng)肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（3）一個(gè)“惜”字，定下了對歷史英雄人物的評論基調(diào)。離騷》的并稱，它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流，對后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)?？梢詮娜齻€(gè)方面來分析“惜”字的含義：①“惜”中含褒，肯定他們是中國歷史上的杰出英雄。既褒揚(yáng)肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。楓林社日鼓，茅屋午時(shí)雞。驛使下馬奔站內(nèi)交差去了，留下驛馬因疲憊而長一聲短一聲的嘶鳴。分析時(shí)要結(jié)合詩句的內(nèi)容、詩歌的主旨以及情感進(jìn)行分析理解?！咀ⅰ竣俜钫\園：原始唐代名將馬燧的園苑，馬氏因功高蓋主，遭德宗猜忌?！敬鸢浮?《奉誠園聞笛》：詩人由如泣如訴的笛聲聯(lián)想到馬燧、嵇康的不幸遭遇，表達(dá)詩人的不平之鳴和追慕先賢的心情以及物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情。詩人其實(shí)是借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國之痛。 夜坐①（宋）文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。【答案】 陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報(bào)國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。 故答案為： 陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報(bào)國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。（意對即可）（2）詩歌的最后兩句表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的堅(jiān)定信念（昂揚(yáng)的斗志、殲滅敵軍的決心也可）；洋溢著邊關(guān)將士保疆衛(wèi)國的愛國熱情。詩歌中煉字是高頻考點(diǎn)，考生要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析，注意將關(guān)鍵字放在具體的語境中進(jìn)行理解。興，百姓苦；亡，百姓苦！（1）下列對這首曲的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（“望西都，意躊躕”寫詩人遙望西都，來回踱步的樣子，流露出對繁華逝去的感傷。 （2）“宮闕萬間都做了土。對照詩歌內(nèi)容對照題干內(nèi)容即可做出選擇； ⑵本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。C. 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。作者借行云流水刻畫出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時(shí)借千峰衡山流露出來詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。8．閱讀下面的詩歌，回答問題。（1）【甲】詩中“左遷”的意思是________；【乙】詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運(yùn)用了典故，涉及的兩個(gè)人物分別是________和王質(zhì)。爛柯人：指晉人王質(zhì)。此詩抒發(fā)了作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒?！奥劦奄x”、“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。 “興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。 （2）ABC理解正確。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達(dá)了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達(dá)灑脫、積極向上的情感。用詩歌贈(zèng)答?！俺林邸倍置鑼懶蜗笊鷦?dòng)，深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律，因而成為廣為傳誦的名句。二、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀11．閱讀《駱駝祥子》中的兩段文字，回答下面問題。 對于車，他不再那么愛惜了。從第二十一章看，“不再那么愛惜了，買車的心既已冷淡”“只要手里有夠吃一天的錢，就無須往外拉它”可以看出此時(shí)的祥子對生活失去了信心，失去了奮斗的動(dòng)力，變得懶惰，厭惡拉車，厭惡勞作?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。 （1）《傅雷家書》內(nèi)容廣博深邃，以下是關(guān)于話題“教子之道”的整理，請根據(jù)提示將ABC三句經(jīng)典語錄填入表格中的正確位置。這才是真正的道德實(shí)踐。繞圈子，躲躲閃閃，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如光明正大，實(shí)話實(shí)說，只要態(tài)度誠懇、謙卑、恭敬，無論如何人家不會(huì)對你怎么的?！痹谶@句話中傅雷用反復(fù)及排比句式強(qiáng)調(diào)坦白真誠是處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵，以誠待人方能消除猜疑與戒備,架起人與人之間信任的橋梁。（要求30個(gè)字以內(nèi)） 深圳又是創(chuàng)新之都，又是金融中心。有的人，不管我怎么想討他們喜歡，他們還是一個(gè)勁地討厭我，對這種人，我不能不討厭。 “那么我該愛里德太太了，這我可辦不到。我一激動(dòng)，話就尖酸刻薄起來，我心里怎么想就怎么說，毫無克制，語氣也不婉轉(zhuǎn)。但是我相信，不久就會(huì)有那么一天，我們擺脫了腐朽的軀殼，也就擺脫了這些罪過。 【解析】【分析】（1）要求代表廣州也曬一個(gè)朋友圈。其中就有一個(gè)海倫?彭斯。她一個(gè)是美麗，高貴，溫柔的譚波兒小姐，簡徹頭徹尾的崇拜者她。彭斯是一個(gè)逆來順受、寬厚豁達(dá)、善良友好的人。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。 但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。 其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子。我們很小心的把窗打開，以防玻璃被震破。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點(diǎn)輕微的改變。 ） ，因?yàn)樗母璩菫榱私泻巴?。?）《寂靜的春天》，對人類征服自然、改造自然的觀念提出了質(zhì)疑，尖銳的指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境，對人類的生存構(gòu)成了極大的威脅。如“有一回，我借來兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，……在頭頂樹枝上的蟬，看不見下面在干什么。它告訴孩子們?nèi)绾斡^察大自然，如何思考和研究大自然。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，考生要通讀文章，找到答題的范圍，注意對內(nèi)容的概括和用語的分析。軍軍：麗麗，怎么是“拙見”？應(yīng)該是②_____________________”喲。讀書方法有很多種，要根據(jù)書的內(nèi)容和閱讀要求采用合適的方法。（3）本題考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系問題。（3）乙（4）示例一：有些書，比如我讀《青春期衛(wèi)生》，先粗看一遍，再細(xì)讀，粗看和細(xì)讀都是從自己的關(guān)注點(diǎn)選擇，沒有按次序讀。選詞填空要一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。速讀——這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號淘痛哭？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號子板哭個(gè)不住；一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來。又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。周進(jìn)連才學(xué)普通、“文字也還清通”的魏好古都錄取為第二十名，錄取范進(jìn)是順理成章的事。例如范進(jìn)中舉前無人過問，中舉后眾人卻爭相巴結(jié)，稱呼都變成“新貴人”，生動(dòng)地刻畫出眾人趨炎附勢的嘴臉，諷刺了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼?！爸钡饺橹?，才曉得是天地間之至文！”據(jù)此景象作答。②周進(jìn)樂于提攜后輩。示例三：運(yùn)用對比手法進(jìn)行諷刺。17．閱讀下面文章，完成后面小題 人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。讀的書多起來，畫的畫兒也多起來；書沒有讀成，畫兒的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。作者對早年生活的回憶重心并不在于苦，而在于樂。所謂“溫馨的回憶”指的就是記憶中有趣味，回憶讓人覺得溫暖的內(nèi)容；“理性的批判”指的是作者通過作品中的某些內(nèi)容表達(dá)自己對當(dāng)時(shí)社會(huì)、教育等方面的不滿態(tài)度。從先生尋人后，大家就開始放開喉嚨讀一陣書，且所讀內(nèi)容毫無停頓，可見當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是很老舊，晦澀難懂；讀書沒多久，就靜下去只剩先生在讀，孩子們都在偷偷玩樂，說明課本內(nèi)容對孩子來說毫無吸引力，課堂氣氛沉悶，所學(xué)內(nèi)容也十分無趣； ⑵孩子們讀書時(shí)，不理解文意，不知句讀，只會(huì)照本宜科，因而不加標(biāo)點(diǎn)?？锍说郊遥P躇了一夜，不曾睡覺。丈母也不肯?！苯o諫道：“恁大年紀(jì)，尚不曾娶，也是男子漢‘漂梅之侯’了。 （2） 第一問：結(jié)合匡超人的語言、心理、動(dòng)作等分析他的形象，從匡超人為往京做官，逼娘子（原配妻子）回鄉(xiāng)，可以看出此時(shí)的匡超人是一個(gè)自私、冷漠、無情的人；從京師李給諫問其是否婚娶時(shí)，欺騙老師自己未婚與老師外甥女結(jié)婚，可以看出此時(shí)的匡超人是一個(gè)撒謊勢力，極端利己主義的人?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容?！蹦莾蓚€(gè)女孩子在爐灶后面撲哧一聲，偷偷地