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正文內(nèi)容

部編初中中考-語文詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練含答案-在線瀏覽

2025-04-05 04:08本頁面
  

【正文】 ⑵新朝代的興起,大興土木。對(duì)照詩歌內(nèi)容對(duì)照題干內(nèi)容即可做出選擇; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。7.閱讀詩歌,回答問題。江草將歸遠(yuǎn),湘山獨(dú)往深。衡岳千峰亂,禪房何處尋。) A.為五岳之一。首聯(lián)寫道標(biāo)上人飄然遠(yuǎn)游之中懷想林中高臥。C.D.(2)詩的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡要分析。即使是歸到衡岳,群山綿延、千峰聳峙,偌大的天地,他又將在何處棲遲。 【解析】【分析】(1)ABC賞析正確。 (2)結(jié)合詩歌題目及 內(nèi)容分析。即使是歸到衡岳,群山綿延、千峰聳峙,偌大的天地,他又將在何處棲遲。 故答案為:⑴ D; ⑵ 他的行止如同行云流水一般,率性隨意,揮灑酣暢。作者借行云流水刻畫出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的僧人形象,同時(shí)借千峰衡山流露出來詩人對(duì)道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。此題考查對(duì)詩歌的全面理解能力,涉及內(nèi)容、主題、感情等方面。 ⑵詩人的情感往往通過具體的語句表達(dá)出來,因此理解詩歌的語句內(nèi)容是體會(huì)詩人情感的重要途徑。8.閱讀下面的詩歌,回答問題。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?!疽摇砍陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(唐)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(1)【甲】詩中“左遷”的意思是________;【乙】詩中“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運(yùn)用了典故,涉及的兩個(gè)人物分別是________和王質(zhì)。 【答案】 (1)降職(貶官);向秀(2)同:兩首詩都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語的理解及這個(gè)典故的積累即可知答案。三國曹魏末年,向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。爛柯人:指晉人王質(zhì)。等棋局終了,手中的斧把已經(jīng)朽爛。同代人都已經(jīng)亡故。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑,人事全非,暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。此詩抒發(fā)了作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐,詩味濃郁,感情真切,對(duì)比鮮明,是韓詩七律中的精品。此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年),劉禹錫罷和州刺史返回洛陽,同時(shí)白居易從蘇州返洛陽,二人在揚(yáng)州初逢時(shí),白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫,劉禹錫也寫詩作答。“凄涼地”、“棄置身”,雖語含哀怨,卻在感傷中不失沉雄,凄婉中尤見蒼勁?!奥劦奄x”、“爛柯人”,借典寄慨,耐人尋味。尾聯(lián)順勢(shì)而下,請(qǐng)白氏舉杯痛飲,藉以振奮精神。據(jù)此理解和分析答題,意對(duì)即可。 異:【甲】詩語雖悲酸,卻悲中有壯,表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志;【乙】詩表現(xiàn)詩人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,一定要多積累、運(yùn)用詞語,提高自己理解詞語的能力。古詩中運(yùn)用的典故,都會(huì)在課下注釋中特別提出來,因此平時(shí)學(xué)習(xí)要在理解的基礎(chǔ)上積累下來。把握詩中詩人的思想感情,要結(jié)合詩歌的寫作背景,作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào),同時(shí),要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。 山坡羊 峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。(1)這首元曲抒發(fā)了作者什么樣的思想感情? (2)對(duì)這首元曲理解有誤的一項(xiàng)是( 這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡,抒發(fā)了作者的感慨?!熬邸薄芭睆囊曈X和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要?!巴鞫迹廛P躇”寫作者駐馬遠(yuǎn)望,感慨橫生的樣子?!芭d,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝換代,人們才能擺脫痛苦的生活。(2)D 【解析】【分析】(1)認(rèn)真閱讀這首曲子,可以看出這首曲子的主旨句是一個(gè)朝代興起了,必定大興土木,修建奢華的宮殿,從而給人民帶來巨大的災(zāi)難;一個(gè)朝代滅亡了,在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個(gè)結(jié)論。 (2)ABC理解正確。 故答案為:⑴ 抒發(fā)了作者對(duì)老百姓疾苦的深切同情,以及對(duì)封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈的憤慨的思想感情。概括思想感情的格式為:這首詩通過描寫(敘述)……的景色(事件),抒發(fā)(表達(dá)或贊頌了)……的感情。需在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(1)詩中的“酬”“翻似”是什么意思?請(qǐng)選擇一個(gè)回答。 【答案】 (1)“酬”,這里是以詩相答的意思。(2)詩人以“沉舟”“病樹”自喻,寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達(dá)了自己身處逆境仍能保持自信樂觀,豁達(dá)灑脫、積極向上的情感?!俺陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”意思:劉禹錫與白居易在在揚(yáng)州相逢,在酒席上,白居易曾為劉禹錫作詩相贈(zèng)“為我引杯添酒飲,與君把箸擊盤歌。舉眼風(fēng)光長寂寞,滿朝官職獨(dú)蹉跎。劉就回贈(zèng)了該詩來答謝白居易。用詩歌贈(zèng)答?!胺蓖胺础保硎巨D(zhuǎn)折,相當(dāng)于“反而”“卻”。 (2) “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”:我如同一艘沉船,新貴們好比千帆競渡,飛馳而過,又如一棵病樹,眼前都是萬木爭春,生機(jī)盎然。沉舟側(cè)畔,有千帆競發(fā);病樹前頭,正萬木皆春?!俺林邸倍置鑼懶蜗笊鷦?dòng),深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律,因而成為廣為傳誦的名句。 故答案為:⑴ “酬”,這里是以詩相答的意思。 ⑵ 詩人以“沉舟”“病樹”自喻,寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達(dá)了自己身處逆境仍能保持自信樂觀,豁達(dá)灑脫、積極向上的情感。 ⑵本題考查考生對(duì)詩句的賞析和詩人情感的理解。二、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀11.閱讀《駱駝祥子》中的兩段文字,回答下面問題。 起初的祥子把買到新車的日子算作自己的生日,覺得買到了新車,自己就獲得了重生:車與人就是一樣的。 對(duì)于車,他不再那么愛惜了。車只是輛車,拉著它呢,可以掙出嚼谷與車份便算完結(jié)了一切:不拉著它呢,便不用交車份,那么只要手里有夠吃一天的錢,就無須往外拉它?!诙徽拢?)這兩段文字分別展現(xiàn)了祥子怎樣的精神狀態(tài)? (2)是什么原因使祥子發(fā)生了這么大的變化? 【答案】 (1)開始祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車上,他真誠地相信只要當(dāng)上車子的主人,也就成了生活的主人,因此他滿懷希望地為自己的理想而努力奮斗。(2)在祥子的人生經(jīng)歷中,他連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁、辛苦攢的買車錢被搶、給虎妞辦喪事不得已賣掉車,一次又一次的磨難使他擁有一輛車自食其力的理想破滅,所以最終墮落,走向了自己的末日。從第二十一章看,“不再那么愛惜了,買車的心既已冷淡”“只要手里有夠吃一天的錢,就無須往外拉它”可以看出此時(shí)的祥子對(duì)生活失去了信心,失去了奮斗的動(dòng)力,變得懶惰,厭惡拉車,厭惡勞作。 (2)本題作答可結(jié)合祥子的“三起三落”的經(jīng)歷來分析作答。從農(nóng)村來到城市的祥子,渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。但剛拉半年,車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走,祥子失去了洋車,只牽回三匹駱駝??墒?,還沒有等他再買上車,所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空,買車的夢(mèng)想再次成泡影。好景不長,因虎妞死于難產(chǎn),他不得不賣掉人力車去料理喪事。再加上他心愛的女人小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花。被生活捉弄的祥子開始游戲生活,吃喝嫖賭。最后,靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。 故答案為:⑴開始祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車上,他真誠地相信只要當(dāng)上車子的主人,也就成了生活的主人,因此他滿懷希望地為自己的理想而努力奮斗。 【點(diǎn)評(píng)】⑴閱讀名著,要了解名著的故事內(nèi)容,對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解,比如作者的情況,對(duì)名著中的人物,要掌握其形象特征。長期堅(jiān)持下去,對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 (1)《傅雷家書》內(nèi)容廣博深邃,以下是關(guān)于話題“教子之道”的整理,請(qǐng)根據(jù)提示將ABC三句經(jīng)典語錄填入表格中的正確位置。這才是真正的道德實(shí)踐。A.凡是一天到晚鬧技巧的,就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。C.為學(xué)最重要的是“通”,“通”才能成為“大”,不大不博,便有坐井觀天的危險(xiǎn)。生活中的他常因處理不好同學(xué)關(guān)系而苦惱,想從書中找到一些建議,請(qǐng)你聯(lián)系《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容和閱讀體驗(yàn),給他提供一種閱讀方法,讓他完成對(duì)這本書的閱讀。繞圈子,躲躲閃閃,反易叫人疑心;你耍手段,倒不如光明正大,實(shí)話實(shí)說,只要態(tài)度誠懇、謙卑、恭敬,無論如何人家不會(huì)對(duì)你怎么的。如果這樣閱讀,一定讓你讀有所獲。 (2)閱讀方法比較多,如瀏覽、略讀、精讀、做讀書筆記、做批注等,閱讀內(nèi)容和閱讀目的不同,采用的閱讀方法也不同。 故答案為:⑴C;B;A; ⑵示例:小智,我建議你用批注式閱讀方法,比如《傅雷家書》中“因?yàn)槲乙簧鍪?,總是第一坦白,第二坦白,第三還是坦白?!痹谶@句話中傅雷用反復(fù)及排比句式強(qiáng)調(diào)坦白真誠是處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵,以誠待人方能消除猜疑與戒備,架起人與人之間信任的橋梁?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查《傅雷家書》中名句的理解,答題時(shí)要反復(fù)閱讀句子,通過理解關(guān)鍵詞理解句子的內(nèi)涵,然后再結(jié)合題目答題。名著的閱讀方法有:①先讀前言、后記和目錄;②略讀與精讀相結(jié)合;③做點(diǎn)讀書筆記;④借助工具書及相關(guān)參考資料擴(kuò)展視野等。13.閱讀下面材料,然后完成題目。(要求30個(gè)字以內(nèi)) 深圳又是創(chuàng)新之都,又是金融中心。 鏈接一:2019年2月18日,醞釀多時(shí)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》(簡稱:《規(guī)劃綱要》)正式由中共中央、國務(wù)院印發(fā)。近年來,粵港澳合作不斷深化,基礎(chǔ)設(shè)施、投資貿(mào)易、金融服務(wù)、科技教育、休閑旅游、生態(tài)環(huán)保、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域合作成效顯著,已經(jīng)形成了多層次、全方位的合作格局。 鏈接二:按人民幣比較,2018年深圳市CDP高出香港221億元左右,這是深圳市GDP首次超越香港,深圳成為粵港澳大灣區(qū)城市經(jīng)濟(jì)總量第一的城市。彭斯與簡彭斯怎樣了?③請(qǐng)寫出選文中的海倫”有的人,不管我怎么想討他們喜歡,他們還是一個(gè)勁地討厭我,對(duì)這種人,我不能不討厭。這是很自然的事,正如有的人愛我,我也會(huì)愛他,或者我自己認(rèn)為該受罰,我就心甘情愿地受罰。 “只有異教徒和野蠻民族才信奉這套說法,基督徒和文明的民族是不贊成的。 “怎么?我不懂。 最能克服仇恨的并不是暴力,最能醫(yī)治創(chuàng)傷的也不是報(bào)復(fù)。 那么是什么呢?”把他的話作為你的準(zhǔn)則,拿他的行為作為你的榜樣,” 你們的仇敵要愛他,詛咒你們的要為他祝福,恨你們、凌辱你們的要待他好。 “那么我該愛里德太太了,這我可辦不到。”彭斯要我說說是怎么一回事了。我一激動(dòng),話就尖酸刻薄起來,我心里怎么想就怎么說,毫無克制,語氣也不婉轉(zhuǎn)。 海倫耐心地聽我說完。 “當(dāng)然,她對(duì)你不好,因?yàn)?,你瞧,她不喜歡你的這種性格,就跟斯凱契德小姐不喜歡我的性格一樣。沒有任何虐待會(huì)在我的心靈上留下這樣的痕跡,要是你盡力去忘掉她對(duì)你的嚴(yán)厲,忘掉由這引起的激憤情緒,那你不是會(huì)過得更快活一些嗎?我總覺得,生命太短促了,不該把它花在懷恨和復(fù)仇上。但是我相信,不久就會(huì)有那么一天,我們擺脫了腐朽的軀殼,也就擺脫了這些罪過。它從哪兒來,還回到哪兒去……”(節(jié)選自《簡(2)①海倫愛在洛伍德(音譯即可)學(xué)校的好朋友;②在小說中她最后因?yàn)榉尾。ɑ騻┒廊?;③海? 【解析】【分析】(1)要求代表廣州也曬一個(gè)朋友圈。特別要了解廣州發(fā)展的特色,不了解廣州,不知道廣州發(fā)展的特點(diǎn),就無法解答題目。如朋友圈的話可擬為“單憑國家中心城市的Title,我大廣州絕對(duì)是粵港澳最靚的崽”。在洛伍德慈善學(xué)校的教育,小簡其中就有一個(gè)海倫?彭斯。愛所敬佩的。②后來海倫?彭斯因?yàn)榉尾。ɑ騻┒廊?。她死了以后,墓碑上除了自己的名字,只有兩個(gè)字——“復(fù)活”。她一個(gè)是美麗,高貴,溫柔的譚波兒小姐,簡徹頭徹尾的崇拜者她。她神情恍惚,經(jīng)常出錯(cuò),常常受到老師的虐待,卻從不怨恨,反而總是把上帝掛在嘴邊,說這一切都是自己應(yīng)得的。 故答案為:⑴ 示例:單憑國家中心城市的Title ;我大廣州絕對(duì)是粵港澳最靚的崽。彭斯是簡彭斯是一個(gè)逆來順受、寬厚豁達(dá)、善良友好的人。 ⑵本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況,要求考生平時(shí)閱讀名著時(shí)注意對(duì)名著的內(nèi)容、情節(jié)、人物等的積累和總結(jié),要反復(fù)閱讀名著,一定要讀原著。 蟬的音樂它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。的確,有種蟬,為了滿足音樂的嗜好,犧牲了很多。當(dāng)然了,要熱心委身于音樂,那么只有縮小內(nèi)部的器官,來安置樂器了。 但是不幸得很,它這樣喜歡的音樂,對(duì)于別人,卻完全不能引起興趣。通常的猜想以為它是在叫嘁同伴,然而事實(shí)明顯,這個(gè)意見是錯(cuò)誤的。 蟬與我比鄰相守,到現(xiàn)在已有十五年了,每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久,它們總不離我的視線,而歌聲也不離我的耳畔。吸管插到樹皮里,動(dòng)也不動(dòng)地狂飲,夕陽西下,它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步,尋找溫暖的地方。 其實(shí),照我想,便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。它的五只眼睛,會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生,只要看到有誰跑來,它會(huì)立刻停止歌唱,悄然飛去。你盡管站在它的背后講話,吹哨子、拍手、撞石子。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲,好像沒事兒人一樣。 有一回,我借來兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃,里面裝滿火藥,就是最重要的喜慶事也只要用這么多。我們很小心的把窗打開,以防玻璃被震破。“碰!”槍放出去,聲如霹雷。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀,聲音的質(zhì)與量也沒有一點(diǎn)輕微的改變。 ) ,因?yàn)樗母璩菫榱私泻巴?。,它就悄然飛去,說明它的視覺很好。(2)本文運(yùn)用了多種說明方法,請(qǐng)找出一例,指出它的說明方法,并說明其作用。 【答案】 (1)C(2)第一段“它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”打比方,生動(dòng)形象的寫出了蟬的歌唱的原因,易于讀者理解接受。(4)《寂靜的春天》,對(duì)人類征服自然、改造自然的觀念提出了質(zhì)疑,尖銳的指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境,對(duì)人類的生存構(gòu)成了極大的威脅?!辈环?;B項(xiàng)與原文“我們可以確定,蟬是聽不見的?!辈环?。 (2)本題考查說明方法及其作用的分析。如“有一回,我借來兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃,……在頭頂樹枝上的蟬,看不見下面在干什么。 (3)第一問通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論“至少我不得不承認(rèn)蟬的聽覺遲鈍,可以用這句話來形容它:叫喊得像個(gè)聾子。 (4)開放性試題
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