部編版20xx年三年級上冊語文第六單元第17課古詩三首同步練習(xí)c卷(更新版)
【正文】 （3） 你能按時間順序來給課文分段，并概括段意嗎？默讀，分段，概括段意。張開雙臂，護住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢!譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了……13日22點12分，當(dāng)人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時，在場的人都被震撼了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜（1） 寫出劃線詞的意思。r堅定________獎勵________潔凈________4. （14分） 填一填，讀一讀云母________深，長河________沉。這堂課上，他給學(xué)生們講“人生的價值”。譚老師誓死護衛(wèi)學(xué)生的形象，讓他永生難忘!“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1