【正文】 速駛來,她便將學(xué)生攔住。聽說她去到更偏遠的學(xué)校了,孤身一人帶著女兒。她回來上課的時候,我們把串成串的紙鶴掛在她的身上,繞了一圈又一圈。 ⑩我們還沉浸在離別的哀傷中,她卻回來了。比賽的題目是“我的老師”,我很想寫她,可是她在我們印象中一直是一個姐姐呀。 ③山里的孩子生性頑劣,總是闖禍,山里人只有一個理念:棍棒底下出孝子,打是唯一的教育方式。 ⑷本題考查考生對文章的理解和感悟能力。 ⑷ 親子之情是永恒不變的，讀完本文我解讀了父母，了解了父母與子女親近的渴望。最后一點是在結(jié)尾留下懸念，給讀者更多的想象空間。隨著青春期的到來，我們要學(xué)會愛他們、主動親近、關(guān)心他們，讓家庭永遠充滿愛的溫馨，將愛傳遞。 （2）結(jié)合具體語境，從修辭角度賞析第⑩段中畫線句子的表達效果。 ⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。現(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。解答此題要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上進行逐項的辨析，結(jié)合選項的內(nèi)容，在文章做好一一比照，做出判斷。 （3） “濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；而結(jié)尾“這就是冬天的濟南”只是抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟南總的觀感。文章情景交融，如“濟南真得算個寶地”“這一圈小山在冬天特別可愛”“最妙的是下點小雪呀”簡接地表達出作者對濟南深厚而強烈的贊美之情。 ） A.文章的第二段總寫濟南冬天山的特點，用擬人的手法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。②依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情?！军c評】（1）此題考查對文學(xué)常識掌握的能力?！豆坟埵蟆愤x自《________》。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。（4）B（5）親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶，是父親勞累時孩子關(guān)心的話語，是母親疲憊時孩子遞上椅子的體貼；親情不單單靠今天課堂上片刻時間的領(lǐng)會，不僅僅是我們現(xiàn)在的聲情并茂的述說，它更應(yīng)該落實在行動上。從文章中“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。D.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。我說：“走大路。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。4．閱讀下文，回答問題散步正是在這種不尋常的題材中，顯示出母親的堅韌、頑強，從而寫出母親的崇高與偉大。C.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。她又悄悄地出去了?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。 ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶C 【點評】⑴本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適； ⑵本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。D．無邊無際：形容范圍極為廣闊。D.（3）下列對文章的修改意見,不正確的一項是( ) A.； ?“謝謝您,老爺爺,”她抬起頭來,對老者露出了笑容,燦如夏花。 ⑨也許是她的哭泣引來了一位老者。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心。 內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補充，或者引起下文。（意思對即可） （4）語句“其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心”，內(nèi)容上，揭示了善心、愛心在他們手中傳遞，點明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目（或點題），點明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。就在這時好友撤資一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。 ④她輕輕搖醒小男孩：你怎么趴在這里睡覺？男孩揉揉眼睛問：阿姨，您丟東西了嗎？她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。男孩為了減輕家里的負擔(dān)，利用放學(xué)時間出來撿廢品。 ⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。 ⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。 ⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。（4）男孩拾金不昧——“她”資助男孩——男孩知恩圖報——“她”獲助后繼續(xù)資助更多貧困孩子，善心、愛心在他們手中傳遞。 （3）從文中“男孩為了減輕家里的負擔(dān)，利用放學(xué)時間出來撿廢品”“男孩笑著說：‘沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺生活費呀！’”“小男孩在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了”“他走過很多地方，做過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中”等內(nèi)容，可以看出他是一個善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報的人。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目（或點題），點明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。 ⑷本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。 ?也許是太過煩惱,她將埋藏在心底的思緒告訴了老者。 ?她不解的望著老者,心中有什么東西要破土而出。B.④句改為:她還埋怨父母不支持她的夢想,甚至只會要求她學(xué)習(xí)。文章用第三人稱來敘事顯得矯揉造作,要改為第一人稱?！案改傅哪印辈荒堋皻v久彌新”，適用對象錯誤，故C錯誤。本文用第三人稱敘述，更客觀、真實，表現(xiàn)感恩的主題，故C錯誤，選C。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”D.本文以日?，嵤聻轭}材，用對比的方法突出了母親的崇高形象。 （2）B項錯誤，“日?，嵤隆闭f法錯誤，本文選擇的是生活中一個非常時期——兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合平時的經(jīng)驗、文體知識的積累進行概括。 ②母親本不愿出來的。 ③天氣很好。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。n的魚塘。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 （4）選出下面說法中不正確的一項（“整個世界”是由上一代、中年一代、下一代組成，而中年一代不僅要承擔(dān)撫養(yǎng)下一代的責(zé)任，更要承擔(dān)贍養(yǎng)上一輩的責(zé)任。 （2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。（4）考查對文章內(nèi)容的理解。（3）環(huán)境描寫；生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美，生機勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。（1）這段文字選自《________》。（4）談從文中受到的啟示這樣的題屬于開放型試題，只要答案能扣住文章內(nèi)容和主旨即可。（3）本題考查體會作者思想感情的能力，體會文中人物的思想感情，主要有以下三種方法： ①依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。B.D.選項這幾句是直接抒發(fā)了情感。 ⑵本題考查考生對寫作手法的理解和辨析。 ①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎。 ⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。（1）選文中說“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4）親子之情是永恒不變的，讀完本文我解讀了父母，了解了父母與子女親近的渴望。第二點是根據(jù)文本內(nèi)容分析，從父親角度來看，內(nèi)心不想叫醒兒子，是因為想和兒子相處更長時間，表達了作者對兒子的愛。 ⑶ ①與文中“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情?？忌谡w理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上進行分析，從內(nèi)容和幾個燈方面進行闡述。 ①我記得她年輕時的樣子,那時她剛大學(xué)畢業(yè),一臉青澀,分明還是個孩子。有一次,她隨口講一個故事,當(dāng)我們期待她講下去的時候,她就說忘記了……我因為在比賽中得了特等獎,被推選到市里參加比賽。我們想著法子對她好,時常冷不丁地往她手里塞花生、炒蠶豆,還往她宿舍的窗臺上放臘肉、粽子、糍粑,上學(xué)的途中,估摸著她的青菜快吃完了,專門拐去菜地里扯一把青菜,有時還下河給她摸魚捉蝦。我們悄無聲息地一只一只給她折,每一只都是虔誠的祝福。聽說她離婚了,因為她的丈夫想回到城里,而她放不下那些孩子。 （5）讀完全文,結(jié)合以下鏈接材料并聯(lián)系你的生活實際,談?wù)勀阈哪恐械慕處熜蜗?。教我們下棋和打乒乓球。?）示例 我心目中的教師幽默、風(fēng)趣,有愛心、有耐心,對學(xué)生噓寒問暖,就像文中的“她”和材料中的徐老師那樣。所寫事情必須與主人公“她”有關(guān)，并且要以主人公“她”為陳述對象。一定要把此詞的上下文讀懂，要把此詞的語境義答出來。教我們下棋和打乒乓球。同時,又有良好的教養(yǎng),能夠憑著自己的人格魅力感染學(xué)生。 白雪少年林清玄 ②更驚奇的發(fā)現(xiàn)是，在翻閱這本字典時，找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那是一張長條的鮮黃色紙，上面用細線印了一個白雪公主的面相，于今看起來，公主的圖樣已經(jīng)有一點粗糙簡陋了。吃那泡泡糖多少靠運氣，能吹出氣泡的大概五塊里才有一塊，許多是硬到吹彈不動，更多的是嚼起來不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。 ⑦長大以后，再也沒有在店里看過白雪公主泡泡糖，都是包裝精美的口香糖。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無損毀，卻寶藏了一段十分快樂的記憶。那么豐富的資料原也不宜留錄下來，只宜在記憶里沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會那一片雪。你看，在第⑥段中，“我”經(jīng)常以賴在地上打滾的方式向母親要零花錢， 一方面看出“我”確實不是一個很乖的孩子，另一方面看出我對“白雪公主”泡泡糖的喜歡，因為每次要來的錢都去買這種糖了。文章的標(biāo)題就是對文章內(nèi)容的概括，“白雪少年”就是對少年美好童年的回憶。他的真實用意是要告訴我們泡泡糖的原料不好，不要咀嚼泡泡糖，而我呢當(dāng)時還小，聽不出父親的真實用意，竟然理解成了泡泡糖是用很貴的腳踏車的輪胎做的，因此這句話寫成了我聽到父親話后跟驚訝的心理，表現(xiàn)出“我”的天真無邪。 故答案為：⑴與父親討論泡泡糖的制作原料，惹笑家人 【示例2】我認為是“表達對母親的感激”。 結(jié)合此題的關(guān)鍵是要理解語句的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上再分析這種感情主要是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的，哪些詞語就應(yīng)該重讀。 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！蔽覀兌夹α恕Ｎ蚁胝乙粋€兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意?！蹦赣H對我說。（1）下列對文章內(nèi)容理解不對的一項是：（我決定委屈兒子是因為“我”伴同兒子的時間還長，母親已是風(fēng)燭殘年，“我”伴同母親的時日已短，此時應(yīng)更多地照顧母親。B.背著整個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責(zé)任。我背上的是母親，妻子背上的是兒子，我和妻子是中年人，上有老，下有小，肩負著承前啟后的重大責(zé)任。 ⑵本題考查對文章文章表達技巧的理解分析能力