【正文】 涉及到的平和、豁達(dá)、包容、忍耐、從容、積極、感恩，還可以有很多，比如堅(jiān)強(qiáng)、自信、自強(qiáng)自立、灑脫、忍辱負(fù)重等。我為此感到高興。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约?，失去了自己的快?lè)。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。 　 　　在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)生活，一時(shí)半會(huì)兒，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)：9. 日益重要的國(guó)際組織中國(guó)與國(guó)際組織 聯(lián)合國(guó) 十國(guó)集團(tuán)金磚國(guó)家上海合作組織亞太經(jīng)濟(jì)合作組織作文在成長(zhǎng)的旅途中我們一路走來(lái)，有時(shí)會(huì)享受到溫潤(rùn)的陽(yáng)光雨露，有時(shí)也會(huì)遭遇無(wú)情的電閃雷鳴……回眸成長(zhǎng)歷程，盤點(diǎn)記憶中有關(guān)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們收獲頗豐。2001年10月，APEC會(huì)議在中國(guó)．上海舉辦。C、G10產(chǎn)生的原因和歷史背景：997年亞洲金融危機(jī)的爆發(fā)，使國(guó)際社會(huì)認(rèn)識(shí)到，國(guó)際金融問(wèn)題的解決除西方發(fā)達(dá)國(guó)家外，還需要有影響的發(fā)展中國(guó)家參與。世界貿(mào)易組織有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱，它的成立促進(jìn)了全球的經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展，與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)著世界的和平與發(fā)展。*聯(lián)合國(guó)的作用：維護(hù)世界和平與發(fā)展，協(xié)調(diào)國(guó)際關(guān)系，促進(jìn)各國(guó)發(fā)展等。1．組織開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)與探究（出示小組學(xué)習(xí)要求）（1）交流課外拓展的資料；（2）將個(gè)人收集到的資料拼在起，整理出一份有關(guān)介紹聯(lián)合國(guó)或世界貿(mào)易組織的小報(bào)；（3）圍繞小報(bào)看看還有哪些地方?jīng)]有找到資料或者還有什么問(wèn)題。 我會(huì)分一分活動(dòng)二 國(guó)際組織的作用（一）國(guó)際組織中到底發(fā)揮著怎樣的作用1．小組合作，探究問(wèn)題：（1）還記得我國(guó)12汶川大地震嗎？這是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大災(zāi)難，不僅牽動(dòng)了中國(guó)人民的心，也得到了很多國(guó)際組織的幫助，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中國(guó)對(duì)國(guó)際組織上所發(fā)揮的巨大作用，初步形成學(xué)生掉隊(duì)祖國(guó)的自豪感。1．將本課中你所了解到的國(guó)際組織制成一份精美的小報(bào)，名為《我認(rèn)識(shí)的國(guó)際組織》，把你的所感所想寫下來(lái)，并與你的家人伙伴們分享。組織各小組進(jìn)行全班交流：*聯(lián)合國(guó)總部大樓；聯(lián)合國(guó)的來(lái)歷；會(huì)徽的含義，（ppt出示會(huì)徽?qǐng)D案，指導(dǎo)看圖）聯(lián)合國(guó)的會(huì)徽．上有從北極看的世界地圖，在地圖的周圍環(huán)繞著橄欖枝。）*世界貿(mào)易組織成立的時(shí)間、地，點(diǎn)和宗旨。聯(lián)合國(guó)十國(guó)集團(tuán)金磚國(guó)家上海合作組織亞太經(jīng)濟(jì)合作組織三、自主學(xué)習(xí)、合作探究交流資料師：課前大家都查閱了資料，各小組互相交流一下自主學(xué)習(xí)：課本151一153頁(yè)內(nèi)容。D、G10宗旨：1999年12月16日，十國(guó)集團(tuán)創(chuàng)始會(huì)議在柏林召開(kāi)。中國(guó)的作用：中國(guó)的貢獻(xiàn)都是積極而重大的，發(fā)揮著經(jīng)濟(jì)和政治主導(dǎo)作用。成長(zhǎng)路上，學(xué)會(huì)平和、豁達(dá)、包容、忍耐、從容、積極、感恩……以“成長(zhǎng)路上，學(xué)會(huì) ”為題?？墒?，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我終于，我終于再也受不了這如此痛苦，沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我興奮極了。 　 　　成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。一定要寫出真情實(shí)感，能夠帶給讀者身臨其境的感覺(jué)?！蚁嘈诺匦挠幸粋€(gè)太陽(yáng)?！敬鸢浮糠段模耗瞰I(xiàn)的人他，既不是我的家人，也不是我的親戚朋友，更不是什么高官貴人。他正在努力地將垃圾桶里的垃圾倒入到他的三輪車上，他彎下腰抱起垃圾桶，努力站起來(lái)，他咬緊牙關(guān)，好像要將全身力氣都試出來(lái)似的。傾吐的心聲是：忠于職責(zé)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，因奉獻(xiàn)而自豪！而且堅(jiān)信自己盡到責(zé)任的滿足和幸福是最好的回報(bào)。我們?cè)趯徸x材料的過(guò)程中，首先可以運(yùn)用多向思維，開(kāi)拓思路，多方位思考，多角度立論，深入發(fā)掘題目的含義，從而提出新思路、新方法、新結(jié)構(gòu)?！澳憧偸强释玫酵瑢W(xué)的肯定，我覺(jué)得，你首先得肯定自己。我很堅(jiān)持，所以海浪洶涌的澎湃，泛起了我?jiàn)^斗的無(wú)盡力量。那一刻，溫暖驅(qū)趕了寒冷與恐慌。雖然經(jīng)歷生死的磨難，可我掙脫了死亡的束縛，將命運(yùn)握入了自己的手中。第一句，這里的“同學(xué)”有泛指的意味，是同學(xué)，是朋友，是老師也可以是家人。