部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【3學(xué)會(huì)反思】教學(xué)設(shè)計(jì)教案(更新版)
【正文】 戶；再仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夕照里有兩個(gè)人影：一個(gè)胖胖的，手中比劃著；還有一個(gè)小女孩兒的身影，撅著屁股，一手托著腮，眼睛入神地看著，也不時(shí)插上幾句，頻頻點(diǎn)頭．那個(gè)小女孩，眼前不時(shí)閃耀著陽(yáng)光下絲絲白發(fā)反射出的光芒．題目一直講解到深夜，我坐下來靜心思索著．篤、篤，爸爸敲著門，他端著一杯牛奶，對(duì)我說：“天晚了，喝了牛奶就睡覺，快喝了吧，??？”我轉(zhuǎn)過臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯．”哦，爸爸，你可知道，我轉(zhuǎn)過臉，是為了不讓你看到我眼中溢滿的淚水？秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶．那一種溫暖的記憶，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。讓學(xué)生讀后，談一下自己的理解。請(qǐng)你用日記的方式寫下來。其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。生活中，反思的時(shí)候是很多的，今天我們就來探究一下如何反思。3．初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。1．回憶：小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？小學(xué)階段你印象最深的一件事是……2．思考：為什么這件事給你留下這么深刻的印象？3．感受：這樣的過程就是反思。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動(dòng)二：養(yǎng)成反思好習(xí)慣（一）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讀一讀，談體會(huì)P1．想想：總結(jié)一下你成思的方法。（帶著自己的材料）（1）、組長(zhǎng)安排任務(wù)；（2）、組員展示。那大家有沒有信心做到經(jīng)常反??？（生回答：有）學(xué)會(huì)經(jīng)常反省，保持清醒的頭腦，對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，這才是真正意義上的長(zhǎng)大了。然而他們?cè)跐M足自己的同時(shí)，卻深深地傷害了視人類為朋友的動(dòng)物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風(fēng)沙、擋寒雨的綠色屏障。材料給我們提供了“記憶”的范圍：可以是一道優(yōu)美的風(fēng)景，可以是一場(chǎng)難忘的旅行，可以是難忘的聚會(huì)，還可以是一次與親人的相聚，等等，但無論寫什么，都要表現(xiàn)對(duì)世界、人生、親情、友情的積極意義。（1）審清題意。這篇文章寫好“曬”什么很簡(jiǎn)單，但如果考生能夠關(guān)注到“怎么曬”，那么整篇文章的氣象又會(huì)拓展出一片新的空間。這一切我都看在眼里，我也都銘記在心。其實(shí)，每個(gè)人都可以有自己的一片晴天，有的人的晴天源自樂觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自熱愛……那么，你呢?請(qǐng)以“我有一片晴天”為題，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇文章。那天，月考過后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的成績(jī)將會(huì)是十分的不理想，自從轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校以來，我有太多的不適應(yīng)，這次考試的失敗也有這方面的原因?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確
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