部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)3學(xué)會(huì)反思教學(xué)設(shè)計(jì)教案(更新版)
【正文】 是人，可以是物，可以現(xiàn)實(shí)中的，也可以是歷史上的。 如果沒(méi)有了涓涓細(xì)流，不會(huì)有寬廣無(wú)垠的海；如果沒(méi)有防風(fēng)固沙的綠樹(shù)林，不會(huì)有巍峨的山。母親尊重我的意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)待我的選擇。 時(shí)間在走，年齡在長(zhǎng)。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。同學(xué)們通過(guò)反思，對(duì)自己有了一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，說(shuō)明大家已經(jīng)開(kāi)始真正意義上的長(zhǎng)大了。（二）選一選，說(shuō)一說(shuō)1．選一選：這是毛毛同學(xué)的一份生活記錄夫，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“/”2．說(shuō)一說(shuō)：你這樣選擇的原因是什么？3交流：看看其他同學(xué)的選擇，他們的理由是什么？（3） 、反思這節(jié)課的學(xué)習(xí)。（三）你還有哪些反思的好方法？小組展示。我們考試成績(jī)不理想時(shí)，老師常讓我們找一下自己的原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)3學(xué)會(huì)反思教案3 學(xué)會(huì)反思一、教學(xué)目標(biāo)1. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。師：反思，聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很抽象的話題。1．想一想：你反思過(guò)什么事情？進(jìn)行了怎樣的思考？2．交流與分享：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你的反思經(jīng)驗(yàn)。思考：你能像這個(gè)同字一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？3．感悟：如何掌握反思的方法。教師小結(jié)：剛才同學(xué)們反思的都非常好。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。 謝謝您的微笑，激勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)。 都說(shuō)叛逆期的孩子與父母格格不入，我和母親的關(guān)系卻不受其影響。未來(lái)看似遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀，實(shí)則它就是明天，我會(huì)抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，做有意義的事，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天都是一生中最年輕的一天。這是一篇全命題作文，審題可知，題目中的“你”一定是一個(gè)讓自己變得更加優(yōu)秀的具體對(duì)象。請(qǐng)以“帶著微笑出發(fā)”為題寫(xiě)一篇文章。轉(zhuǎn)眼一看，是一位穿著紅色上衣和深藍(lán)色打了幾個(gè)補(bǔ)丁褲子的鄉(xiāng)村姑娘，她頭上的辮子梳得很低，一雙穿著破布鞋的腳緩緩向前挪動(dòng)著，直奔服務(wù)員的柜臺(tái)前。我只能眼睜睜地看著她一步一步地離開(kāi)這家茶館。我終于明白，人世間有許多艱辛和無(wú)奈，無(wú)論怎樣也要執(zhí)著地走完自己的人生之路，帶著微笑出發(fā)，何嘗不是一種享受，何嘗不是一種對(duì)待生活的態(tài)度和樂(lè)趣。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。經(jīng)營(yíng)好人生品牌，首先要有理想，用所謂的價(jià)值體系來(lái)驅(qū)動(dòng)品牌的提升；還需要擁有知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，不斷發(fā)揮創(chuàng)造力，提升品牌的含金量；還要有獨(dú)特元素，擁有獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。當(dāng)時(shí)，很多人都說(shuō)爸爸傻得可以，誰(shuí)知，幾天后因日本大地震的緣故，出現(xiàn)了搶鹽的風(fēng)潮，一時(shí)各地鹽價(jià)大漲。 以前我不明白，現(xiàn)在我終于有些領(lǐng)悟了。一個(gè)好的品牌就會(huì)給商家?guī)?lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益。
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