【正文】 想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來(lái)，再選擇。今天，我仿佛又看見您了，您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一片慈和的笑容。我的眉頭不再緊皺，眸里不再有無(wú)助，淺淺的酒窩中常常裝著兩抹淡淡的笑容。在我漆黑的瞳孔里，常映出一個(gè)充滿激情的身影和那雙永使人感到溫暖的眼睛。唯有一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛依然是那么清晰，日子過(guò)得越久，卻越來(lái)越真實(shí)，越來(lái)越閃亮。 著力體現(xiàn)“熟悉”。是的，我要適應(yīng)新生活了，我又找到了心里的那份踏實(shí)感，并不斷地蔓延，直至內(nèi)心深處……【解析】【分析】這是一道既有很強(qiáng)的限制性，又具有很強(qiáng)的開放性的題目。我的下頜一上一下，眼里那種對(duì)食物的欲望熊熊燃燒。校門口真熱鬧：車水馬龍，叫賣聲不絕于耳?！敬鸢浮?【參考例文】 這天，又聽到那熟悉的聲音 本題考查說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的分析概括。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。我氣急敗壞的說(shuō)：“你們是故意的，你們嫉妒我和豆豆！我們絕交！”“絕就絕！”慕容說(shuō)?！蔽覀円黄饸g呼，便四處奔去。 我一直以為所有的事情都是我對(duì)了，別人永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。在構(gòu)思時(shí)，考生首先要對(duì)“不一樣”這一關(guān)鍵詞做出自己的解讀：我們每一天的生活，總會(huì)有被人忽視、有其特別意義、別樣風(fēng)情的人和事，我們要有自己的獨(dú)特的思考和見解，就能從波瀾不驚的日常生活中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。 變化第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)講效率，學(xué)習(xí)氣氛濃。題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。由此可見，本題需要寫儲(chǔ)藏著自己的喜怒哀樂，記錄著自己的歡樂與淚水的一個(gè)園地。重溫往事，重游故地，一切都在書房中實(shí)現(xiàn)。書寫工整，卷面整潔。考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，注意要補(bǔ)充完整題目，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。 讀過(guò)春夏，讀過(guò)秋冬，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門。在這個(gè)世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗(yàn)到了讀書的快樂。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景……”等詞語(yǔ)。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么?聽到了什么?一定有許多感受吧！請(qǐng)以“這里有寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題?！澳睦锬睦铮€不是都一樣！”我笑著說(shuō)。 命題作文必須以這個(gè)題目為作文題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。細(xì)細(xì)想想，如果沒有父母的呵護(hù)，家庭會(huì)如此溫馨嗎？如果沒有師生的交流，校園會(huì)如此精彩嗎？如果沒有書籍的陶冶，情操會(huì)如此高尚嗎？選擇前兩種構(gòu)思，寫作時(shí)容易下筆；選擇后一種構(gòu)思，語(yǔ)言宜文采動(dòng)人。長(zhǎng)舒了一口氣，打算再玩一會(huì)，反正也不會(huì)有人在乎我。 寒風(fēng)像刀子一樣擦過(guò)我的臉，落葉被我踩得支離破碎，踏上樓梯，路燈都是昏暗的光線，將我單薄的影子拉長(zhǎng)。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名?？忌x擇自己親身經(jīng)歷的或最熟悉的或最有新意的材料，運(yùn)用抒情把自我的情感體驗(yàn)融入具體敘述中，抒寫出真情實(shí)感以引起讀者的共鳴。 時(shí)光的鏡頭被慢慢拉回。你給我講了好多?！跋人瘯?huì)把。很快，我融入進(jìn)去了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。 9．按要求作文。未來(lái)的房子，也是使用高科技的。這是一篇想象作文。【解析】【分析】（一）作文標(biāo)題“原來(lái)，我也很________”。終于講完了，班里怎會(huì)如此安靜？我都要害怕得閉上了眼睛。我的手心皆是汗，腳也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動(dòng)，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。”我努力地扯出了一個(gè)笑容，雖是極淡，極淡。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來(lái)。要求：①請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。 請(qǐng)將“原來(lái)，我也很 晚上，和親人在一起，享受生活的溫馨。我想到了另一個(gè)詞——奉獻(xiàn)。長(zhǎng)時(shí)間的停留之后，像跳水運(yùn)動(dòng)員似的跳入了地平線，留下了一片被染紅了的天和最后的光熱，溫暖著我們疲憊的心。 早晨，遇見朝陽(yáng)，遇見了開始與希望。紅得光亮，紅得透明。不多久，漸漸變?yōu)樯钏{(lán)。 同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。本題還可以從自然萬(wàn)物的角度來(lái)寫，寫寫大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長(zhǎng)的，羅列自然現(xiàn)象，描寫自然生命成長(zhǎng)的姿態(tài)。而小魚看了一眼那旱地對(duì)大魚說(shuō):我們還是別去了吧，沒有水我們會(huì)死的。 放棄，不可置否，會(huì)被別人說(shuō)成慫，但是在別人說(shuō)你慫的時(shí)候，你是否會(huì)放棄所有奔向那座山峰？當(dāng)然不會(huì)，應(yīng)為有命在，你就不怕沒有證明自己的機(jī)會(huì)。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文，題目是“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”。你衣袖間的儒雅才氣，眉宇間的傲然正氣，我在拜讀過(guò)你的名篇后盡數(shù)獲悉。 悠悠品讀，我認(rèn)識(shí)到你的閑情雅致，悠然自得。你的字體飄逸通達(dá)，一氣呵成，給人以清新圣潔之感。 請(qǐng)以“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”為題，寫一篇記敘文。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫；化大為小。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。 而如今，當(dāng)水泥土取代金麥田。趴在地上，嗅著泥土芬香，細(xì)品這片成長(zhǎng)麥田的土地的氣息，厚實(shí)純凈的味道。 兒時(shí)生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂園?！敬鸢浮?【參考例文】細(xì)品麥香 同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫。寫作時(shí)要注意把“我”為什么想、如何想等問題敘述清楚。這樣審題之后，文章的內(nèi)容就不難完成了。 注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。②寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來(lái)。 身為當(dāng)今時(shí)代的青年，接觸到的是最接近的民族的發(fā)展。 而如今的中國(guó)，所達(dá)到的一個(gè)個(gè)的成就，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或平凡或偉大?！獖W普拉②字?jǐn)?shù)不少于500字。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。謀篇布局要敢于創(chuàng)新,不落窠臼?；ǘ湓谒查g開放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒從媽媽的肚子里鉆出來(lái)……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂、也有悲傷，他們都是很珍貴的。幾天后，對(duì)面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時(shí)也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過(guò)它。甚至有很多人都會(huì)駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。校園生活、家庭生活、讀書經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐都可以入文。在行文中必須體現(xiàn)一些細(xì)節(jié),這樣能上寫人敘事變得有血有肉。 要求：①結(jié)合自身體驗(yàn)，力求抒發(fā)真情實(shí)感。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。他開始迷戀上了音樂，當(dāng)他在舞臺(tái)上用雙腳輕快地敲下一個(gè)琴鍵，所有的音符組成完美的流利的樂曲時(shí)，震撼了所有人。 幼年時(shí)，在我們心中，能飛天的就是英雄，動(dòng)畫中的超人是英雄，現(xiàn)如今，早已成熟的我們，不再相信所謂超人，而信仰那些為祖國(guó)圓夢(mèng)的人。橫線上可以填寫夢(mèng)想、幸福、關(guān)愛、信任、親情、友誼等。補(bǔ)題時(shí)要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題?！敬鸢浮?【參考例文】我的偶像但他（它）或他們（它們）的身上都應(yīng)該有值得我們學(xué)習(xí)，令我們欽佩的地方。通過(guò)題目“我好想——”可以看出，這個(gè)題目適合寫抒情性的記敘文。 ②【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，沒有審題障礙，我們寫作的思路應(yīng)在題目中尋找，這個(gè)題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。 ③不少于600字。穿梭于麥子中，一手扶起麥稈，慢慢捧起麥穗兒，一手拿著放大鏡自下而上觀察著，毫無(wú)收獲。農(nóng)人們?nèi)琨溁?，小而低調(diào)，雖然香卻不炫耀，故鄉(xiāng)人如麥稈，愿意為了成功而艱辛承擔(dān)。細(xì)品麥香，靜待花開……【解析】【分析】作文標(biāo)題“細(xì)品 補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字【答案】 【參考例文】 就這樣，認(rèn)識(shí)了你 仔細(xì)揣摩，我認(rèn)識(shí)到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。 悉心探索，我認(rèn)識(shí)到你才思敏捷，勤于思考。 細(xì)細(xì)品味《蘭亭序》，我似乎穿越時(shí)空，結(jié)識(shí)了你——王羲之。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過(guò)后就是它心心念念的大海，它對(duì)小魚說(shuō):我們只要越過(guò)旱地就可以到大海了。然后根據(jù)所填的詞選材，寫寫自己生活中經(jīng)歷的事情，寫出自己怎么在“失敗”“挫折”“痛苦”“孤獨(dú)”中變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的，最后抒發(fā)感想——這些看似“痛苦”的經(jīng)歷卻是自己精神思想的“養(yǎng)料”，點(diǎn)明題旨。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。還記得嗎？那無(wú)數(shù)次的遇見：或許是一座城、一道景，在游賞中猝然相遇；或許是一個(gè)人、一件事，在偶然下不期而遇；或許是一本書、一句話，在平常中遽然相逢……請(qǐng)以“遇見 【答案】 【參考例文】遇見是一種緣分四周靜悄悄的，清晰地聽見不遠(yuǎn)處的雞鳴，高亢而洪亮。最后，完全跳出了地平線。似是對(duì)天空的留戀，它遲遲不肯落下。我披著滿身的霞光回家，心里裝著滿足和快樂。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己。 （二）請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“來(lái)到未來(lái)新世界”為題，寫一篇故事。優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對(duì)他人的贊美。 在記憶的長(zhǎng)河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。”我震驚，我慌張，沒有人會(huì)關(guān)注到我，夸獎(jiǎng)我。相信自己足夠優(yōu)秀。 終于，我第一次登上了講臺(tái)，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。我看到老師的臉上有了一絲微笑。 原來(lái)，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。 （二）標(biāo)題“來(lái)到未來(lái)新世界”。特別是有了自動(dòng)載人車或飄行車。 （2）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 近了，更近了。 那是一個(gè)女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個(gè)年歲初的我，以稚嫩的眼光面對(duì)著這一切?！澳棠獭蔽医械?。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。其次再精心選材，確定詳略。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。草地上的荒草甚至都有枯葉的陪伴。這就去引導(dǎo)我們關(guān)注平時(shí)生活的美好經(jīng)歷，也倡導(dǎo)大家保留一份感恩之心，符合當(dāng)前中考作文的命題趨勢(shì)。③在寫作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。 “進(jìn)步得好快??！”周圍的同學(xué)望著我的成績(jī)單發(fā)出感嘆。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。 ”為題寫一篇作文。滿滿的書架，靜靜的書房，動(dòng)人的故事，這里就有屬于我的世界。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。（題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。 讓蒼翠綠樹在記憶中挺拔，讓殷紅玫瑰在記憶中綻放，讓涓涓細(xì)水在記憶中長(zhǎng)流，讓巍巍高山在記憶中聳立，讓磅礴大海在記憶中湛藍(lán)，讓朦朧月光在記憶中皎潔，讓廣袤世界在記憶中絢爛……一切的人、事、物都在回憶中明晰。由魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂園”引入，要求用心用情描述這塊專屬于自己的園地。此外，還要給文章擬一個(gè)好題目?！敬鸢浮?【參考例文】 中學(xué)生活，真不一樣實(shí)際上也告訴了考生，自己在生活學(xué)習(xí)中遇見的人、事、物，都可以成為文章的題材，審題基本無(wú)障礙。記敘議論文體都可以。 柜臺(tái)姐姐微笑的歡迎我們說(shuō)：“新開的店，所有東西打7折哦。我大方的把它遞出去，豆豆看完后評(píng)價(jià)了一番，就把它遞給了琪琪，可水晶球就在那一刻墜地破碎了。其實(shí)我早就后悔了，可一想，是他們的錯(cuò)就回心轉(zhuǎn)意了?！昂秃茫脝?？”琪琪小聲的問。審題沒難度，關(guān)鍵是填充文題。這篇作文題適合初中年級(jí)學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有話說(shuō)，但要寫得精彩，同樣需要扎實(shí)的功夫。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 令人興奮的放學(xué)鈴聲響起，我小跑出校門。醬汁在我的嘴邊沾著，一向都注重形象的我自從聽到叫賣聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。 我擰著電動(dòng)車把，頭也不回地離開。當(dāng)然，我們也可以寫自己彈奏的小提琴發(fā)出的美妙樂音，還可以寫家里的小狗病愈后發(fā)出的鳴叫……應(yīng)該說(shuō)，這篇文章的選材范圍是相當(dāng)寬泛的。 隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空。自那以后，有個(gè)梳長(zhǎng)辮子的女孩不再踽踽獨(dú)行于蒙蒙的煙雨中，不再雙眼凄迷地獨(dú)自吟唱“斜風(fēng)細(xì)雨后秋寒”“無(wú)奈把夢(mèng)共雨天”的詩(shī)句。于是，在那份繾綣之余，女孩的床頭也擺滿了《紅樓夢(mèng)》《青春之歌》《居里夫人傳》、《紅與黑》。楓葉還沒有紅，我心中的思念已紅透。當(dāng)你看到題目想到的第一個(gè)構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會(huì)想到時(shí)，就應(yīng)回避這個(gè)構(gòu)思。②文體自選（詩(shī)歌除外）。 有一天，我看見爸爸在電腦桌上攤了好幾本書，于是奇怪地問：“爸爸，你今天要把這一摞書看完嗎？”“我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)餐廳的方案，只有多看些資料，才能設(shè)計(jì)出好的方案。接連幾個(gè)晚上，爸爸都是這樣度過(guò)的，看著爸爸因睡眠不足而熬紅的眼睛，我心疼極了。首先理解題意。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。 ”說(shuō)著便像變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。 老師話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前。小鵬樂得手里的鋼筆都掉到了地上，小樂則笑得趴在課桌上，一個(gè)勁兒地直喊“媽呀。小華則樂了，幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“好呀，小王夏天穿著羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！”160