【正文】 高山秀麗，林麓幽深。兩頭都是地主，你的東西不會(huì)是自己勞動(dòng)來(lái)的。如以車(chē)遲國(guó)的國(guó)王諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無(wú)能的國(guó)君，以三位為非作歹的國(guó)師諷刺當(dāng)時(shí)把持朝政、禍亂國(guó)家的權(quán)臣。②巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出刻畫(huà)人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。（3）《西游記》夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，常常運(yùn)用詭異的想象虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)中不曾有過(guò)的情節(jié)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行辛辣的諷刺。”急縱身跳在空中，念聲“甗 ”字咒語(yǔ)，把那北海龍王喚來(lái)：“我把你這個(gè)帶角的蚯蚓，有鱗的泥鰍！你怎么助道士冷龍護(hù)住鍋底，教他顯圣贏我！”唬得那龍王喏喏連聲道：“敖順不敢相助?！北O(jiān)斬官恐怕虛誑朝廷，卻又奏道：“死是死了，只是日期犯兇，小和尚來(lái)顯魂哩。 故答案為：⑴ 西游記 ； 孫悟空大鬧天宮 ⑵ 無(wú)常 ； 五猖會(huì) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著及情節(jié)的把握，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，明確出處。10．回答有關(guān)名著的問(wèn)題。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物。選段出自________，作者是________。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著知識(shí)的把握。孫悟空火眼金睛，能看透一切（識(shí)別善惡）；有斗爭(zhēng)精神（神通廣大）；除惡務(wù)盡（掃除一切惡勢(shì)力）。 ⑶本題考查評(píng)價(jià)人物行為的能力。好不容易我背會(huì)了，再去看戲，已經(jīng)沒(méi)有了興致。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)教，只默默地靜候著我讀熱，而且背岀來(lái)。 就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。 我笑著跳著，催他們要搬得快。幾件極平常的事情，就顯示出了衍太太靈魂深處的自私、奸猾。________②《朝花夕拾》藤野先生________對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真③《朝花夕拾》________她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，鼓勵(lì)他們站著不停地原地“打旋子”。 （3）草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”“憑票付英洋壹百元正。出自《朝花夕拾》的文章有：《狗 “可以，”他說(shuō)。他一到門(mén)，只見(jiàn)主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回。 在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。3．請(qǐng)根據(jù)下面的描述，推測(cè)人物。這部作品是作者兩次重返湘西所得，體現(xiàn)了濃郁的“湘西”特色。 （3）人們常說(shuō)，性格決定命運(yùn)，一些人的悲劇除了社會(huì)和時(shí)代的影響之外，其自身原因也不可忽視，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從個(gè)人角度分析《朝花夕拾》中范愛(ài)農(nóng)的性格缺點(diǎn)。解答此類(lèi)題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。據(jù)此意思答題即可。部編初中七年級(jí) 上冊(cè)名著導(dǎo)讀練習(xí)技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．名著閱讀。（2）下列文章中不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目是（④因?yàn)閷O悟空有火眼金睛，他能一眼看出這是妖精變的來(lái)騙師傅的，因此才說(shuō)她胡說(shuō)。 ⑵本題考查考生把握名著的能力。最終，通過(guò)《________》、《長(zhǎng)河》等一系列鄉(xiāng)土小說(shuō)和散文，他在文學(xué)中完成了對(duì)“________”的重構(gòu)。 （2）《湘行散記》是沈從文散文作品中的精品，有種民間活潑的味道，代表作品有《邊城》《長(zhǎng)河》等。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系； ⑵本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇； ⑶這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。4．閱讀下面的名著選段，完成下列小題。那病家似乎很有錢(qián)，第二天又來(lái)請(qǐng)了?！毕旅媸鞘鹈?，畫(huà)押。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容，可知文段選自《朝花夕拾》中的《父親的病》。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)，為了救國(guó)圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專(zhuān)業(yè)，走上了棄醫(yī)從文的道路。序號(hào)書(shū)名人物主要情節(jié)人物點(diǎn)評(píng)①《白洋淀紀(jì)事》水生嫂當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，或者比賽打旋，而且教唆“我”去偷母親的首飾變賣(mài)，“我”沒(méi)有偷，她卻放出流言來(lái)了?！彼卣f(shuō)。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析父親的做法，我當(dāng)時(shí)原本興高采烈地準(zhǔn)備去看戲，但是父親全然不顧我的感受，要去我背會(huì)《鑒略》之后才能去。答題時(shí)要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合具體的語(yǔ)句理解關(guān)鍵句子的意思。 【解析】【分析】解答時(shí)要求學(xué)生根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)名著時(shí)，了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，了解小說(shuō)人物的經(jīng)典情節(jié)，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。追求個(gè)性和自由?！爸钡浆F(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”。 故答案為：《五猖會(huì)》；魯迅；《朝花夕拾》；《舊事重提》 【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 （2）根據(jù)語(yǔ)段理解，明確《朝花夕拾》中，魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《無(wú)?！罚段宀?huì)》。 孫行者在油鍋底上聽(tīng)得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)了本相，赤淋淋的，站在油鍋底道：“馕糟的夯貨！你罵那個(gè)哩！”唐僧見(jiàn)了道：“徒弟，唬殺我也！”沙僧道：“大哥干凈推佯死慣了！”慌得那兩班文武，上前來(lái)奏道：“萬(wàn)歲，那和尚不曾死，又打油鍋里鉆出來(lái)了?！蔽視缘昧?，這不知是那個(gè)龍王，在此護(hù)持他哩。 那龍王化一陣旋風(fēng)，到油鍋邊，將冷龍捉下海去不題。 【答案】 （1）車(chē)遲國(guó)；聽(tīng)信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦工（2）孫悟空機(jī)智聰明，除惡務(wù)盡，清高好勝：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)羊力大仙油鍋很冷的時(shí)候，想知道哪位龍王護(hù)著他，便找來(lái)傲順了解真相，置羊力大仙于死地。 （3）要求學(xué)生了解《西游記》的藝術(shù)特色，如：①塑造的人物既有個(gè)性，又有共性；既有魔氣，又有人氣，仙氣，這些是融為一體的。 ⑶ 《西游記》夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，常常運(yùn)用詭異的想象虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)中不曾有過(guò)的情節(jié)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行辛辣的諷刺。 ①“你是七班的大房，我想起來(lái)，你娘家是四班。他想著海外必有神仙，獨(dú)自個(gè)依前做筏，又飄過(guò)西海，直至西牛賀洲地界。這在中國(guó)本土作品中是非常少見(jiàn)的。孫悟空去海外尋神仙，和唐敖的經(jīng)歷相似，但唐敖是一隊(duì)人一起的，而且是有自己的船?！东C人筆記》中的主人公在打獵時(shí)經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)農(nóng)奴和莊園主等不同階層的人。 《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫的一部通過(guò)獵人的狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是名著基本常識(shí)的掌握情況，要求考生在閱讀名著時(shí)注意對(duì)名著的基本常識(shí)、基本內(nèi)容的掌握。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞，就拿出這副嘴臉來(lái)了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說(shuō)是什么夷人！”行者笑道：“抬起頭來(lái)我看?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他，他也沒(méi)什么貶書(shū)，也不曾趕我。 【答案】 （1）花果山；黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見(jiàn)悟空的心理刻畫(huà)得淋漓盡致。詼諧幽默指說(shuō)話(huà)或行為風(fēng)趣,引人發(fā)笑。豬八戒：動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）：愛(ài)耍小聰明，愛(ài)在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等?！瓣懣?jī)懷橘”也并不難，只要有闊人請(qǐng)我吃飯。 （2）請(qǐng)選取《朝花夕拾》，談?wù)勽斞冈缒甑纳罱?jīng)歷對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響。這里我們可以結(jié)合其中的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《父親的病》《藤野先生》等文章來(lái)分析早年的經(jīng)歷對(duì)魯迅成為文學(xué)家、思想家、革命家的影響?？墒撬蛔杂X(jué)地為舊制度效勞，是舊教育制度的忠