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正文內(nèi)容

高三語文第二學(xué)期高中語文語言表達(dá)單元-易錯(cuò)題難題自檢題學(xué)能測試(更新版)

2025-04-05 03:59上一頁面

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【正文】 下句:三千桃李,果碩花繁,丹桂飄香迎佳賓。7.上句:八十華誕,乘風(fēng)破浪,金風(fēng)送爽歌盛世。還要注意“運(yùn)用排比、比喻手法,至少寫三句,每一句中都有比喻。所謂對(duì)聯(lián),是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成,字?jǐn)?shù)相等,內(nèi)容相關(guān),講究對(duì)偶的一種聯(lián)語。5.萬人撫卷嘆離騷;每見龍舟想汨羅;冰心潔玉大夫詩;赤縣雄飛,喜譜今朝愛國篇;賽龍舟,把酒吟詩慰圣賢;龍舟逐水,百橈劃出四時(shí)情 【解析】【分析】解答本類題首先要注意題目要求,其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含解析: 萬人撫卷嘆離騷;每見龍舟想汨羅;冰心潔玉大夫詩;赤縣雄飛,喜譜今朝愛國篇;賽龍舟,把酒吟詩慰圣賢;龍舟逐水,百橈劃出四時(shí)情 【解析】【分析】解答本類題首先要注意題目要求,其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義及對(duì)聯(lián)的擬寫規(guī)律及樣式。也叫“對(duì)聯(lián)”,對(duì)聯(lián)是我國人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式,是語言藝術(shù),書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。3.院里休栽帶刺花 【解析】【分析】本題給定上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”,要求寫出下聯(lián)。九秩紅心華發(fā),撰寫老兵新傳。 故答案為:致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。向你致敬!致敬李延年解放戰(zhàn)爭、湘西剿匪、抗美援朝,這些戰(zhàn)場都有你矯健的身影。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文語言表達(dá)1.致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。 在紫禁城的屋頂上,很少看見有鳥糞。 目前我們能夠接觸到的物體都在源源不斷地向外發(fā)射紅外光。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。我們有理由相信,________。每處不超過15個(gè)字。國際頂級(jí)醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊近期刊載了屠呦呦團(tuán)隊(duì)該項(xiàng)重大研究成果。似乎人人都在減肥:你的身邊一定有人在跑步、跳操、節(jié)食、輕斷食,試圖減輕體重或者控制腰圍的增長;人們卻在變得越來越胖。12.從下面的短語中選擇若干短語,組成兩副合乎要求的七字對(duì)聯(lián),并填寫在相應(yīng)的橫線上。 記憶力是大腦識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力,它對(duì)于人的生命個(gè)體而言非常重要。②語段中要包含“五四運(yùn)動(dòng)100周年”“新時(shí)代的青年”“奮斗”“奉獻(xiàn)”等短語或詞語。袁隆平 下聯(lián):________⑤上聯(lián):包粽子,舉國歡宴聚親友③試想,哪家企業(yè)愿意聘用那些反對(duì)“996”、只混日子不奮斗的員工呢?3.有時(shí)看到鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團(tuán)結(jié),一人寫了一副對(duì)聯(lián),沒有直接批評(píng)卻取得了給人教益的效果,鄰居們看了都說好,其上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”,請(qǐng)你寫出下聯(lián)。 最近一段時(shí)間,“996”成為了熱點(diǎn)話題。帶領(lǐng)西溝村人不斷探索山區(qū)發(fā)展道路,奮力建設(shè)小康新村。 申紀(jì)蘭,全國道德模范,唯一連任13屆的全國人大代表,積極維護(hù)新中國婦女勞動(dòng)權(quán)力。②在這種形勢(shì)下,企業(yè)最需要的是吃苦耐勞和奮斗精神,所以要通過大規(guī)模延長工時(shí)來維持發(fā)展。 下聯(lián):________②上聯(lián):時(shí)逢端午思屈子 要求:①運(yùn)用排比的修辭手法。 11.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。“好記性不如爛筆頭”,養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,有助于確保記憶的準(zhǔn)確無誤,這是________的最靠譜的方法。 柏節(jié)松心念當(dāng)歸 勝當(dāng)年 今天的世界,①________。 經(jīng)過三年多科研攻堅(jiān),屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對(duì)方案:③________,由三天療法增至五天或七天療法;二是更換青蒿素聯(lián)合療法中已產(chǎn)生抗藥性的輔助藥物,療效立竿見影。16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意連貫完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。中國農(nóng)業(yè)未來市場規(guī)模巨大,會(huì)吸引更多的資源向智慧農(nóng)業(yè)集聚。變異的病毒和原來的不同了,________,但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。 19.根據(jù)下面材料的內(nèi)容,請(qǐng)概括紫禁城的屋頂上潔凈的原因,不超過30個(gè)字。持國利高于頂,看名利淡如水、視事業(yè)重如山。行文邏輯應(yīng)該是按時(shí)間順序概括人物主要生平和事跡,最后要著重表達(dá)敬意。巍巍乎高山景行,錚錚然鐵骨俠風(fēng);壯志譜傳奇,熱血寫春秋。審讀題目的要求明確做題的方向,閱讀材料,抓住材料的要點(diǎn)組織答案。對(duì)對(duì)子,俗稱“對(duì)課”,是漢文化在社會(huì)生活中貫古通今,應(yīng)用范圍最廣泛,生命力最強(qiáng),最精煉也是最經(jīng)濟(jì)適用的文學(xué)藝術(shù)。故答案為:①萬人撫卷嘆離騷;②每見龍舟想汨羅;③冰心潔玉大夫詩;④赤縣雄飛,喜譜今朝愛國篇;⑤賽龍舟,把酒吟詩慰圣賢;⑥龍舟逐水,百橈劃出四時(shí)情【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)對(duì)聯(lián)的能力?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞“感動(dòng)中國人物評(píng)選活動(dòng)”寫“推薦詞”,這就要求抓住所選人物的主要事跡,清楚他的精神品質(zhì),比如焦裕祿主要是“開拓、奉獻(xiàn)、愛民”;袁隆平主要是“遠(yuǎn)離名利,腳踏實(shí)地,默默耕耘”;郎平主要是“拼搏、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”等。解答此類題目要仔細(xì)審讀題干,明確要求,注意細(xì)節(jié),比如修辭的使用、字?jǐn)?shù)限制等。 故答案為:上句:八十華誕,乘風(fēng)破浪,金風(fēng)送爽歌盛世。正值五四運(yùn)動(dòng)100周年之際,新時(shí)代的青年正在各自的崗位上奉獻(xiàn)著青春,人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行,復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車員正在急速行駛的動(dòng)車上為旅客服務(wù),大學(xué)生村官們正在與村民們一起為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而奮斗。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。合起來就是用野豬做最隆重的祭祀來保家庭興旺之意。 ②擬人:以筆為弦,以墨為韻,《泮湖》每一頁都演奏動(dòng)人的心曲。 故答案為:①比喻:在文學(xué)的海洋里,愿你掬起一朵浪花,投向我們美麗的《泮湖》。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求,能揣摩理解出題者意圖,當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主,在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。第二處,結(jié)合“一個(gè)人擁有超強(qiáng)的記憶力,實(shí)屬幸運(yùn)之神眷顧,可視為上蒼賜予的禮物,可遇不可求”“我們便不必因記性差而自卑,也不必對(duì)記憶力好的人盲自崇拜”分析,此處主要講既然記憶力屬于天賦,或者是超強(qiáng)記憶力可遇不可求。題目所給的詞語與長壽有關(guān)的有:童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心,可以組合成:柏節(jié)松心宜晚翠;童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年。第三處,結(jié)合“公眾并不悉知肥胖的醫(yī)學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn);并不認(rèn)為需要尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)來解決體重困擾;也并不具備管理生活方式,預(yù)防肥胖發(fā)生的足夠意識(shí)和知識(shí)”等分析,現(xiàn)在大眾對(duì)作為疾病的肥胖依然模糊。 【解析】【分析】第一處,根據(jù)前文“2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”,解析: 屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破;以規(guī)避敏感殺蟲窗口;一是適當(dāng)延長用藥時(shí)間15.就必須走進(jìn)這個(gè)世界;表示出你獨(dú)立的態(tài)度;在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中要有“我”的參與 【解析】【分析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。①處從“在這個(gè)區(qū)域、這個(gè)品種適合的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù),在另一個(gè)區(qū)域、另一個(gè)品種未必適合,這些都導(dǎo)致智慧農(nóng)業(yè)的業(yè)務(wù)門檻相對(duì)較高”處,可推斷要填內(nèi)容與“農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)不同區(qū)域和品種的適合顯示了它較高的個(gè)性化”相關(guān);②處從“智慧農(nóng)業(yè)早期投入大,回收期長”和后面“但是科技巨頭、上市公司更注重長期效益”處,可推斷要填內(nèi)容與“短期內(nèi)難以看到經(jīng)濟(jì)效益”相關(guān);③處從“我們有理由相信”處,可推斷要填內(nèi)容為對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié),且與“智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景”相關(guān)。要求語意連貫,邏輯嚴(yán)密,還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為:它可能變得無害;總是有輸有贏 ; 還取決于人群的免疫力【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語句的連貫的題目,做提前要認(rèn)真閱讀語段,明確話題,然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系,做到既要前瞻又要后顧,不要脫離具體的語言環(huán)境,再結(jié)合題干要求答題選出符合語境的答案。這類題除了考查語言連貫外,還有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查,是一種綜合性題型。 女子憑欄等待著歸人:希望遠(yuǎn)方的親人能像燕子一樣趕快回家? 【解析】【分析】此題注意題干中給出了漫畫的標(biāo)題是《燕歸人未歸》,考生同時(shí)要注意漫畫中圖形解析: 雙燕飛回了舊家,在柳枝間躍動(dòng),如歡快的音符。
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