【正文】 （2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個(gè)短語單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑； ②三個(gè)分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，更易于理解句意。 （3）本題主要考查變換句式的能力。且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的。 （2）①結(jié)合“長(zhǎng)河”和“早在南北朝時(shí)期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動(dòng)的描寫了”可知該填：有著自己的上游（源頭）。改成長(zhǎng)句后，就沒有這個(gè)效果了。這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫通。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料，語言得體簡(jiǎn)明連貫?！贝祟}考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力。 【解析】【分析】此題要求寫推薦詞，答題時(shí)首先注意格式和內(nèi)容的要求，要對(duì)人物品質(zhì)進(jìn)行概括，再結(jié)合事例分析其精神品質(zhì)并表達(dá)自己的情感或看法，答題時(shí)還要注意特殊的要求，如此題要求推薦的“感動(dòng)中國(guó)人物”，概括事跡和評(píng)價(jià)時(shí)注意“感動(dòng)”，還要注意“使用比喻修辭，不超過90個(gè)字”。對(duì)對(duì)子，俗稱“對(duì)課”，是漢文化在社會(huì)生活中貫古通今，應(yīng)用范圍最廣泛，生命力最強(qiáng)，最精煉也是最經(jīng)濟(jì)適用的文學(xué)藝術(shù)。學(xué)生要知道對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：（一）、字?jǐn)?shù)相等。2．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。 增添 五光十色 ， 像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上________下來，像千百條閃耀的銀鏈。20．閱讀下面的文字，完成下面小題。19．閱讀下面三則材料，將故事補(bǔ)寫完整，體現(xiàn)故事的幽默與智慧，每空不超過20字。為什么會(huì)出現(xiàn)“舌尖現(xiàn)象”呢？心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了詞語本身的影響因素，③________。 現(xiàn)如今，智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向，但是，農(nóng)業(yè)知識(shí)的表達(dá)十分復(fù)雜，行業(yè)內(nèi)的“緘默知識(shí)”、經(jīng)驗(yàn)方法等要轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)十分困難。 在鍛煉時(shí)，肌肉組織會(huì)受到輕微的損傷。 今天的世界，①________?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 ？ 我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。 上聯(lián)：庭前廣種虛心竹下聯(lián)：________10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 比擬 排比一個(gè)民族對(duì)色彩的認(rèn)知、理解、把握、運(yùn)用，____________________________ ， 是一個(gè)復(fù)雜的文化積淀過程，是一個(gè)美感進(jìn)化過程。在生活觀念解放過程中，人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩，是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情，是讓思想觀念解放的面容。 （3）文中畫線的句子可改寫成“村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影彌漫著蕭散淡泊的詩意”，從語義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么? 8．閱讀下面的文字，完成問題。元代黃公望的傳世名作《富春山居圖》，描繪了富春江兩岸的初秋景色。要求：不超過20字，至少用一種修辭手法。 下聯(lián)：________4．2019年3月30日四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。2．教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思，請(qǐng)仿照例句寫二句話。所以，③________。 下聯(lián)：________⑤上聯(lián)：包粽子，舉國(guó)歡宴聚親友我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，穩(wěn)步前進(jìn)6．下面時(shí)評(píng)材料，結(jié)合你的思考和態(tài)度，給相關(guān)家長(zhǎng)寫一則忠告。富春江的濤聲，在詩人吟哦聲中化成一行行韻腳，而她的浪花濺落到宣紙上，__________。 ) 排比 比喻（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。現(xiàn)代著裝觀和服飾形象清晰體現(xiàn)著，也充實(shí)著現(xiàn)代中國(guó)人的生活方式和思維方式?？梢哉f，一個(gè)民族的色彩文化是該民族最容易辨識(shí)的文化標(biāo)志。 9．有時(shí)看到鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團(tuán)結(jié)，一人寫了一副對(duì)聯(lián)，沒有直接批評(píng)卻取得了給人教益的效果，鄰居們看了都說好，其上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲 ， 催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)……而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲。每處不超過15個(gè)字。13．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。該如何定義“舌尖現(xiàn)象”這種狀態(tài)呢？假如無法想起某個(gè)你要說的詞語，但是②________，并且感覺它就在自己嘴邊，這就說明你正處在“舌尖現(xiàn)象”的狀態(tài)。此外，即使偶爾有鳥糞落在瓦頂，由于紫禁城的屋面坡度明顯，而琉璃瓦本身不吸水，雨水降落到瓦頂上時(shí)，能夠沿著瓦當(dāng)迅速排向地面，因而紫禁城屋頂?shù)牧鹆呙嫱ǔＪ欠浅崈舻?。但面?duì)這種話，姚明則是有禮貌地伸出了手對(duì)這位韓國(guó)人說：“謝謝方教授，________”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的尊重，又是對(duì)對(duì)方有力的回?fù)簟?。 ） 填補(bǔ) 【解析】【分析】從文段第一句“低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調(diào)”和“張揚(yáng)”兩個(gè)詞語來說的，根據(jù)①空解析： 有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度解答這類題一定要結(jié)合上下文，從上下文找到隱含的信息。3．萬人撫卷嘆離騷；每見龍舟想汨羅；冰心潔玉大夫詩；赤縣雄飛，喜譜今朝愛國(guó)篇；賽龍舟，把酒吟詩慰圣賢；龍舟逐水，百橈劃出四時(shí)情 【解析】【分析】解答本類題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含解析： 萬人撫卷嘆離騷；每見龍舟想汨羅；冰心潔玉大夫詩；赤縣雄飛，喜譜今朝愛國(guó)篇；賽龍舟，把酒吟詩慰圣賢；龍舟逐水，百橈劃出四時(shí)情 【解析】【分析】解答本類題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義及對(duì)聯(lián)的擬寫規(guī)律及樣式。所謂對(duì)聯(lián)，是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，講究對(duì)偶的一種聯(lián)語。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長(zhǎng)青。5．六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語，組成前后相應(yīng)的排比句。仿句要仿內(nèi)容，語意切合語境，情感色彩統(tǒng)一。（2）連貫性原則。7．（1）D（2）①有著自己的上游(源頭)?、诒銜炄境?繪就成)一幅幅畫卷（3）①原文使用了三個(gè)短句，節(jié)奏明快、有力，并和前文句式保持一致?！疤斓仂o穆，遠(yuǎn)山微茫，江闊波渺，林巒渾秀，草木華滋”使用了排比手法。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V感覺。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。②處，由前文“對(duì)色彩的認(rèn)知、理解、把握、運(yùn)用”是一個(gè)能力形成的動(dòng)態(tài)過程，可知此處應(yīng)該填入“一個(gè)民族的這個(gè)能力形成過程如何”，由后文“復(fù)雜的文化積淀過程”“美感進(jìn)化過程”“民族文化歷史”等關(guān)鍵信息，推知第二個(gè)空應(yīng)該與“漫長(zhǎng)的歷史”有關(guān)，并應(yīng)包含“進(jìn)程”一詞。語境說的是鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團(tuán)結(jié),所以,主題突出的是團(tuán)結(jié)和謙讓。10．（1）A（2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動(dòng)作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲”和原句“有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。 （2）本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。 【解析】【分析】第一處，結(jié)合“似乎人人都在減肥”分析，此處主要解析： 脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會(huì)給健康帶來嚴(yán)重后果（肥胖會(huì)給健康帶來嚴(yán)重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊解答時(shí)應(yīng)根據(jù)上下文語境來填寫，要根據(jù)上下文準(zhǔn)確推斷。14．(為什么)汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量故答案為： (為什么)汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題選出符合語境的答案。 【解析】【分析】①處，從前面看，肌肉受到輕微損傷，應(yīng)該修復(fù)；從后面看，“就能很好地自我修復(fù)”提示前面應(yīng)填如何修復(fù)。16．農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)個(gè)性化程度比較高；短期內(nèi)難以看到經(jīng)濟(jì)效益(或：不易看到短期效益)；智慧農(nóng)業(yè)將成為必然的發(fā)展趨勢(shì)(或：智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展前景良好) 【解析】【分析】本語段大意是：智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向，解析： 農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)個(gè)性化程度比較高；短期內(nèi)難以看到經(jīng)濟(jì)效益(或：不易看到短期效益)；智慧農(nóng)業(yè)將成為必然的發(fā)展趨勢(shì)(或：智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展前景良好) 【解析】【分析】本語段大意是：智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向，前景良好。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。解答壓縮語段的題型關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確概括出所給語段的全部要點(diǎn)，并能分清這些要點(diǎn)的主次。故答案為：琉璃瓦光滑明亮，色彩鮮艷，不吸水，屋頂坡度明顯。體現(xiàn)了姚明的智慧。 （2）飛瀉：形容水流傾瀉的速度快，氣勢(shì)壯觀。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是色彩繁多，故選“五彩繽紛”故選B。3看褒貶近義成語感情色彩有不同，有褒義、貶義、中性之分。常見的比喻詞有“像”、