【正文】 康造成傷害”，可知此處應(yīng)該填寫二者之間的銜接的內(nèi)容，比如“造成免疫系統(tǒng)紊亂”之類的句子。忌重字合掌，合掌就是上下聯(lián)意思重復(fù)。13．柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年；海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸 【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。 【解析】【分析】（1）這段文字核心內(nèi)容解析： （1）④（2）理由：④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點，是重要的駁論依據(jù)；④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由，因為“家不是一個封閉的環(huán)境”。所補寫的句子的內(nèi)容來源文本。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。②同時它也兼具了主觀心理屬性。10．①振動起來無規(guī)律又雜亂的，是噪音。如選擇藺相如，則要抓住完璧歸趙一事來寫，突出他的勇敢、大義凜然、寬容和隱忍。 【解析】【分析】該題考查學(xué)生微寫作能力。 （3）此題考查補寫句子的能力。 ②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。 ②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。解答時可從需從修辭、句式、語言風(fēng)格等方面考慮。聯(lián)系上文“涼席瞬間復(fù)活成了一大片竹林，黑暗里涌動著豐滿的綠意”可知，作者將涼席比作“大片竹林”。“從窗口游進來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”中運用擬人修辭，“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”來形容晚風(fēng)吹到身上，帶走灼熱，賦予風(fēng)以人的動作特征，生動活潑。擬人：“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運用擬人手法，賦予風(fēng)以人的性格特征；“根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個細胞，都匯入和聲，又瞬間恢復(fù)平靜”中，賦予風(fēng)人的“叫了一聲”這一動作。②裸露在夜的竹林里。描述時注意畫面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜進行想象或虛構(gòu)只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來?！军c評】該題考查仿寫句子的能力。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。仿寫句子需要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。還要注意對所給語段中作品和作者的綜合理解和把握，最后要注意語言的邏輯關(guān)系要嚴密。①________，如春節(jié)舞獅舞龍、貼福字等，中秋節(jié)賞月、拜月、吃月餅等，這些儀式動作和日常生活的動作不一樣，它們具有特定的規(guī)律和姿勢，②________。我們可以采取一些方式方法來提升記憶力。但面對這種話，姚明則是有禮貌地伸出了手對這位韓國人說：“謝謝方教授，________”表達了對對方的尊重，又是對對方有力的回擊。這種方法基于光電效應(yīng)，避開了溫度變化的過程，所以________。16．下面是張民為兒子的婚禮向李先生發(fā)出的請柬，請從內(nèi)容表達方面找出五處不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⒓右愿恼?如今熬夜現(xiàn)象極其普遍，雖然各種關(guān)于熬夜傷身體的科普隨處可見，①________，他們認為熬夜后白天補一覺就萬事大吉了。 天邊鳥倦 ①________。） 、比擬、對比、比擬、排比、對比、對偶、對比、夸張（2）文中畫波浪線的句子可改成：“他們又跑又笑又鬧，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子。① ， 但與這座小橋相承的石板路曾經(jīng)是古驛道卻是千真萬確的，那橋面被時間的刀鋒深深地剜出的一道道痕跡就是明證。 我將臉緊緊貼著它，鼻尖抵上它，便清晰地聞到了竹子的清香。一場風(fēng)，帶來的不是簡單的涼爽，中國古代詩歌散文不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊蓄著中華民族的精神和品格，成了一種長效的民族素質(zhì)的滋養(yǎng)劑?！稓w園田居》是一首向往自由的歌，陶淵明唱著它回歸寧靜的田園；《離騷》________，________；《赤壁賦》________，________。守護國寶便是守護祖訓(xùn)與文脈，隨著中國綜合國力的不斷增強，①________。 有文物專家分析，歷史上文物流失，②________，而現(xiàn)在文物流失，主要是因為走私，且后者文物流失的數(shù)量已經(jīng)大大超過前者。4．下面這副對聯(lián)有明顯的欠缺之處，在不改動字句的前提下，請分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)平仄對應(yīng)、對仗工整、語意順暢。6．請根據(jù)豐子愷的漫畫《燕歸人未歸》，寫一段描述畫面的文字。如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱。涼席裸露在雨后的夜風(fēng)里，我裸露在涼席上，如同 故鄉(xiāng)的小河，是一條不知名的小溪河。老人們飯后拎著馬扎、搖著蒲扇來到榕樹下，或是講古，或是論今。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過100字。舉個簡單例子：中午我在睡覺，鄰居家的小孩就開始大聲彈鋼琴。只有②________，讓“63 元一棵的白菜”不再出現(xiàn)，才能切實維護社會大局穩(wěn)定。②可是，現(xiàn)在大多科學(xué)家認為這是錯誤的。②中秋節(jié)對聯(lián)：________。所以說，③________，大量事實也證明了這一點，比如多輪班工作群體（如護士、安保人員等）雖然在夜班后可以得到補休，但他們依然是心腦血管和代謝疾病的高發(fā)群體。這是自疫情防控以來，從武漢開出的首趟中歐班列，標(biāo)志著中歐班列（武漢）恢復(fù)常態(tài)化運營。 據(jù)悉，這趟班列裝載的近九成貨物為武漢本地企業(yè)生產(chǎn)。所以， ________。 ②一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“中國現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“________”比如，我們評價某人是否天資聰明時，________。 第二空，根據(jù)橫線后文“而現(xiàn)在文物流失，主要是因為走私”可以推知，此處應(yīng)填“主要是因為外國掠奪／搶掠”。3．假如我是一個音符，我愿譜進你甜美的樂章，鳴奏一曲動人的旋律；假如我是一滴春雨，我愿滴進你干涸的心田，滋潤一段詩意的人生。②句式一致。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。 故答案為：我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點贊 【點評】本題考查仿用句式的能力，考查類型為命題式仿寫，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略．重在意象的選取和后面對意象的形象化的解說。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【點評】本題考查的是對漫畫解讀類的語言運用題，考生要注意題干中給出了漫畫的標(biāo)題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中的圖形內(nèi)容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)把握以上的答題要點，本題可以有如下的作答：柳絲舞動著纖細的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。（2）本題考查學(xué)生對重要句子表達效果的鑒賞能力。（3）第一處，由“帶來的不是簡單的涼爽”可知，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)用“不是……而是……”。 ⑶示例：①而是無與倫比的寧靜?！皳肀?、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”寫出從“臉”到“雙臂外側(cè)”的感受，層次性強。（3）①雖然不知道故事的真假②房子雖然小 【解析】【分析】（1）“小河在柳竹的庇護下仿若一條蜿蜒的銀帶一路向前”“時間的刀鋒”等，比喻手法；“兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅硬的岸石”擬人手法；“一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚”排比手法。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。9．他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。本題要求從藺相如、廉頗、蘇武、李陵和張衡這幾位歷史人物中，任選一位并為他寫一段評語。 故答案為：他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。 【解析】【分析】根據(jù)“音大體可分為樂音與噪音”，且前面已經(jīng)說了“樂音”，可以推斷出①處應(yīng)填噪音，且解析： ①振動起來無規(guī)律又雜亂的，是噪音。所補寫的句子的內(nèi)容來源：文本。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)?！把a寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容解析： 穩(wěn)物價就是穩(wěn)人心；做好監(jiān)測，加強監(jiān)管；為疫情防控取得最后勝利提供堅實的基礎(chǔ)保障第三處，根據(jù)“才能”可知，這里應(yīng)寫“越是在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，越是要保障基礎(chǔ)供應(yīng)和民生服務(wù)不斷檔，用實際行動讓民眾的‘米袋子’鼓起來，‘菜籃子’滿起來”的目的，可以填寫“為疫情防控取得最后勝利提供堅實的基礎(chǔ)保障”。 故答案為：⑴④ ⑵理由：④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點，是重要的駁論依據(jù)；④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由，因為“家不是一個封閉的環(huán)境”。題目所給的詞語與中秋節(jié)有關(guān)的有：海上蟾生、天邊鳥倦，可以組合成：海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸。15．中歐班列（武漢）恢復(fù)常態(tài)化運營，在武漢疫情防控持續(xù)向好形勢下，這為恢復(fù)本土企業(yè)進出口貿(mào)易提供有力保障?！疤釤捳Z意”就是將內(nèi)容豐富的長語段或圖表，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子?！军c評】本題考查語言得體，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使語言同語境協(xié)調(diào)一致。它要求補寫后的句子與整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，語句通順，有時候還會有字數(shù)的限制。；謝謝方教授，運氣一般留給做好準(zhǔn)備的的人！【點評】這是一道補寫題，屬于語言表達能力里的銜接考查。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，